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Mi biografía: Pasado, presente y futuro

El documento proporciona instrucciones para un proyecto en el que los estudiantes crean una biografía en inglés describiendo su pasado, presente y futuro. Para el pasado, los estudiantes responden preguntas sobre dónde nacieron y vivieron, y qué hicieron antes de comenzar esta escuela. Para el presente, los estudiantes describen su rutina escolar/laboral, actividades de tiempo libre, habilidades en las que están trabajando y cualquier dificultad. Para el futuro, los estudiantes discuten sus planes después de la escuela, carrera/universidad deseada, metas profesionales y desafíos para alcanzar esas metas. Los estudiantes también escriben una reflexión de media página sobre lo que aprendieron en los módulos anteriores de inglés y cómo contribuyó a su desarrollo. Finalmente, los estudiantes graban y comparten sus respuestas a las preguntas de la biografía y su reflexión en un audio de menos de 2 minutos.

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Mi biografía: Pasado, presente y futuro

El documento proporciona instrucciones para un proyecto en el que los estudiantes crean una biografía en inglés describiendo su pasado, presente y futuro. Para el pasado, los estudiantes responden preguntas sobre dónde nacieron y vivieron, y qué hicieron antes de comenzar esta escuela. Para el presente, los estudiantes describen su rutina escolar/laboral, actividades de tiempo libre, habilidades en las que están trabajando y cualquier dificultad. Para el futuro, los estudiantes discuten sus planes después de la escuela, carrera/universidad deseada, metas profesionales y desafíos para alcanzar esas metas. Los estudiantes también escriben una reflexión de media página sobre lo que aprendieron en los módulos anteriores de inglés y cómo contribuyó a su desarrollo. Finalmente, los estudiantes graban y comparten sus respuestas a las preguntas de la biografía y su reflexión en un audio de menos de 2 minutos.

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Mi vida en otra lengua

Semana 4
Semana de integración

Proyecto integrador. Mi biografía

a) Responde las preguntas sobre tu pasado, presente y futuro. Ilustra cada sección con un
fotografía o imagen que represente esa etapa de tu vida.
(Answer the questions about your past, present, and future. Illustrate each section with a)
fotografía o imagen que represente esa etapa de tu vida.
Mi pasado

Pega una imagen aquí.

¿Dónde naciste? Nací en la Ciudad de México.

¿Dónde vivías? Siempre he vivido en la Ciudad de México.

¿Qué estabas haciendo antes? Antes de entrar a esta escuela secundaria, perdí mi tiempo
¿Iniciando Prepa en Línea-SEP? jugando videojuegos.

Mis logros

Cuáles fueron los tres más 1. Sigue estudiando.


1
Mi vida en otra lengua
Semana 4
Semana de integración

logros importantes en tu 2. Han ejercitado.


vida? 3. Adelantándome a pesar de mi problema con el idioma.

Escribe sobre una experiencia en Haber aprendido a superar y avanzar a pesar de


que has superado algunas de las burlas de mis compañeros de clase en la escuela secundaria porque
dificultad. de mi problema de idioma, y nunca haber puesto mi cabeza
deprimido cuando me molestaron tanto.

Mi presente y lo que quiero lograr

Describe tu escuela y trabajo El lunes y el martes no hago tarea, pero desde


rutina. A partir del miércoles empiezo a hacerlo y lo terminaré el viernes
o el sábado, y mi trabajo está en la casa con el
limpieza, y es diaria.

¿Qué haces en tu tiempo libre? En mi tiempo libre dibujo o juego juegos en mi teléfono celular.
¿hora?
¿Qué nuevas habilidades o desafíos? He estado tratando de reforzar mi capacidad para no desanimarme.
¿estás tratando de superar? tan distraído, ya que últimamente me distraigo por
todo.
Escribe sobre cualquier dificultad en Mi dificultad sería mi falta de interés en algunas cosas
este momento de tu vida. en mi vida personal, ya que esto tiende a tener repercusiones en
el futuro.

¿Qué estás haciendo para prestarle más atención a mí mismo para que muchos de estos?
¿esas dificultades? las cosas dejan de suceder.

2
Mi vida en otra lengua
Semana 4
Semana de integración

Mi futuro y mis metas y planes

¿Cuáles son tus planes después? Continuar con mis estudios.


completando Prepa en Línea-
SEP?

¿Te gustaría estudiar para un Tengo dudas sobre qué carrera y qué universidad elegir.
¿título? ¿Cuál? ¿Cuál? entrar.
universidad?
¿En qué te gustaría trabajar? Me gustaría trabajar en algún lugar donde viaje a diferentes lugares.
estados de la república, como en la empresa bimbo.

¿Cuál es tu mayor objetivo? Para concluir con la carrera de mi elección y trabajar en el


campo en el que me especializo.

¿Qué desafíos tendrás que enfrentar al tener que desprenderme de muchas personas y cosas?
¿cara a cara para lograr tu objetivo? que solo quita tiempo de cosas innecesarias (como
videojuegos).

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My life in another language
Semana 4
Semana de integración

b) Escribe una reflexión de media página sobre lo que aprendiste durante los módulos "Mi mundo en otra lengua".
y "Mi vida en otra lengua" y cómo contribuyeron a tu formación.
Durante los módulos "Mi", he aprendido la importancia de la autoexploración y el autoconocimiento. Cada actividad me ha llevado a reflexionar sobre mis fortalezas y debilidades, así como a comprender mejor mis emociones y motivaciones. Este proceso no solo me ha ayudado a valorar mis capacidades, sino que también me ha abierto los ojos a áreas en las que puedo mejorar. La conexión con los demás ha sido otro aspecto clave; compartir experiencias y escuchar diferentes perspectivas me ha enriquecido. En última instancia, estos módulos me han enseñado que el crecimiento personal es un viaje continuo y que cada pequeño paso cuenta en nuestro camino hacia la mejor versión de nosotros mismos.

mundo en otra lengua” y “Mi vida en otra lengua” y cómo contribuyeron a tu formación.

Lo que aprendí de estos dos módulos de inglés es, en primer lugar, cómo comunicarme.
correctamente con una persona, así como tener una buena postura al hacer una oración
y saber usar bien los tiempos en estas oraciones para que no se confundan
y es más simple y claro a la hora de presentar o expresarlo oralmente.

Y una de las cosas más importantes que nos enseñaron durante estos dos módulos
es la importancia de este idioma en nuestra sociedad, ya que este idioma es uno de los
más utilizado a nivel global para comunicarse en diferentes países, así como nos expone que
si aprendemos inglés, nos ayudará en el futuro con cualquier proyecto que se presente.
y así de alguna manera mejorar nuestros proyectos.

Y finalmente, estos dos módulos me dieron demasiadas cosas que no sabía sobre
este idioma, o simplemente no se tuvo en cuenta, porque estos módulos nos dieron
y ejercitamos nuestro aprendizaje, cuerpo para escribir en este idioma, y lo más importante por
practicándolo oralmente para mejorar nuestra pronunciación en este idioma.

En conclusión, creo que estas lecciones son muy beneficiosas para nosotros y otras personas,
porque podemos ayudarles con algunos consejos o tácticas aprendidas previamente y ejercicios
sus tácticas para escribir en inglés.

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My life in another language
Semana 4
Semana de integración

c) Registra las preguntas y respuestas de tu biografía (punto a), así como la reflexión (punto b)
b). Guarda tu audio en la nube y comparte el enlace en este espacio. Recuerda no exceder de
que 2 minutos.
(Graba las preguntas y respuestas de tu biografía (incisoa), así como la reflexión (incisob).
Guarda tu audio en una nube y comparte la liga en este espacio. Recuerda no exceder más de
2 minutos.

Mi audio o URL
(Copia la URL de tu audio aquí.)

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