Cuarto Grado de Primaria

Ecuación
• Una ecuación es una igualdad en la cual aparece un valor desconocido llamado
incógnita.
Resolver una ecuación es encontrar el valor de la incógnita que hace verdadera la
igualdad.

x+3=9 3·x=6
¿Qué número ¿Qué número
sumado con 3 nos multiplica- do por 3
da 9? nos da 6?
x=6 x=2

Ecuaciones aditivas
• Para resolver las ecuaciones aditivas aplicamos
una propie- dad de las igualdades que dice: Si en
ambos miembros de una igualdad sumamos o
restamos el mismo número, la igualdad se
mantiene.

Ejemplo 1 Resuelve la ecuación: x + 3 ecuación:

=8
x+5 –
Resolución: 5= 9–
• Restamos 3 en ambos miembros de la 5
ecuación: x
x+3–3 = 8–3 +
x+0 = 5
0
 x = 5
=

Ejemplo 2 Resuelve la ecuación: x + 5 4

=9 x = 4
Resolución:
• Restamos 5 en ambos miembros de la

Cuarto Grado de 333

Primaria
 ACADEMIA CORAZON DE JESUS- MORALES - KELLUYO

7=7
• Sumamos 2 a ambos miembros de la
ecuación.
7+2=7+2
9=9
¡Sigue siendo una igualdad!

7=7
• Restamos 2 a ambos miembros de la
ecuación.
7–2=7–2
5=5
¡Sigue siendo una igualdad!

334 Cuarto Grado de

Primaria
 Raíz de Conjunt
una o
ecuación: solución
:
Raíz de una
ecuación es el Conjunto solución
"valor" que toma de una ecuación
la variable o es el conjunto
incógni- ta para que tiene como
transformar la único elemen- to
ecuación en una a la raíz de la
igualdad de ecua- ción.
números.

Atención

• En toda ecuación se considera:

* Primer miembro: Es todo lo escrito a la izquierda el signo =.
* Segundo miembro: Es todo lo escrito a la derecha del signo =.
* Variable o incógnita: Símbolo que representa a un
número des- conocido.
variabl
e

5+x = 11
  
1°. miembro 2°.
miembro

Ejemplo 1 Resuelve: x + 5 = 12 Ejemplo 2 Resuelve: 4 + x = 10

Resolución Resolución
: :
• Restamos 5 en ambos miembros de • Restamos 4 en ambos miembros de
la ecua- ción: la ecua- ción:
x + 5 – 5 = 12 – 4 + x – 4 = 10 –
5x+0= 7 4x+0=6
 x= 7  x=6
En este caso se dice que 7 es la raíz En este caso se dice que 6 es la raíz
de la ecua- ción x + 5 = 12 y {7} es de la ecua- ción 4 + x = 10 y {6} es
el conjunto solu- ción de la ecuación x el conjunto solu- ción de la ecuación 4
+ 5 = 12. + x = 10.

Comprobación:
x + 5 = 12 7 + 5 = 12
 
Comprobación:
12 = 12 4 + x = 10

4 + 6 = 10

10 =
10
Resolver una ecuación Atención

Resolver una ecuación es hallar el Otra forma de resolver una

conjunto solución de la ecuación. ecuación aditiva es
Ejemplo: Resuelve x + 7 = 13 trasponiendo términos. Esto
consiste en lo siguiente:
Resolución: • Si pasamos del primer miembro un
término positivo, éste pasará con
• Restamos 7 en ambos miembros signo cambiado, es decir negativo.
de la ecua- ción:
x + 7 – 7 = 13 – 
Veamos:
x+4=7x=7–4
7x+0 = 6
 x = 6 • Si pasamos del primer miembro al
segundo miembro un término
El conjunto solución de la ecuación es: negativo, éste pasará con signo
S = {6}

cambiado, es decir positivo. Vea-
mos:
x–5=8x=8+5

Nota

La trasposición de términos también se aplica cuando

queremos pasar algún término del segundo miembro al
primer miembro, Veamos:
I) 10 = 6 + x  10 – 6 = x II) 13 = x – 1  13 + 1 = x
 4=x  14 = x

Taller de ejercicios 84

1 Resuelve las siguientes ecuaciones aditivas:

a) x + 8 = 15 b) x + 5 = c) x + 3 = 16
Resolución: 18 Resolución:
 Resolución
x+8 = 15
:
x = 15 –
8
 x = 7
El conjunto solución
de la ecuación es S =
{7}
 d) x + 9 = e) x + 11 = f) x + 23 = 30
23 37 Resolución:
Resolución Resolución:
:

g) x + 39 = h) x + 57 = i) 24 + x = 40 – 13
50 71 Resolución:
Resolución: Resolución:

2 Resuelve las siguientes ecuaciones aditivas:

a) x – 3 = 7 b) x – 5 = c) x – 13 = 5
12
Resolución: Resolución:
Resolució
x–3 = 7
n:
x = 7+3
 x = 10
El conjunto solución
de la ecuación es S =
{10}
 Cuarto Grado de Primaria

d) x – 16 = e) 13 + x = 30 – f) 20 + x = 25 + 4
4 5
Resolución:
Resolució Resolución:
n:

g) 7 + 24 = x + h) 35 – x = 23 – i) 45 – 12 = 37 – x
12 6
Resolución:
Resolución: Resolución:

3 Resuelve en tu cuaderno las siguientes ecuaciones aditivas:

a) x + 9 = 17 f) x – 11 = 3 k) x + 4 = 13 – 2 p) x – 16 = 40 – 27

b) x + 17 = 25 g) x – 7 = 9 l) x + 12 = 20 – 4 q) 6 = x – 14

c) x + 23 = 43 h) x – 17 = 4 m) x + 23 = 40 – 15r) 40 = x + 27

d) x + 5 = 16 i) x – 8 = 9 n) x – 6 = 15 – 7 s) 26 – x = 15 – 8

e) x – 9 = 18 j) x – 3 = 17 o) x – 10 = 23 – 8 t) 35 – x = 20 – 13

4 Resuelve en tu cuaderno las siguientes ecuaciones aditivas:

a) x + 16 – 9 = 18 + 4 f)x + 41 + 5 = 60 – 8
6 b) x + 20 – 12 = g) x + 83 – 70 = 50 + 11 h) x
15 + 9 c) x + 36 + 29 + 18 = 75 – 3
– 27 = 30 – 6 d) x
+ 14 + 8 = 65 – 26 e)
x + 27 – 16 = 35 +
 ACADEMIA CORAZON DE JESUS- MORALES - KELLUYO

i) 27 –
12 – x =
20 – 16 j)
48 + 3 – x
= 22 + 13
k) 51 –
17 – x =
63 – 42 l)
35 – x +
28 = 35 –
6
m) 26 – x +
12 = 15 – 8 +
14 n) 48 – 30
+ x = 53 – 32
o) 29 – x
+ 40 = 40
+ 13 p)
73 – x –
35 = 60 –
45
Ecuaciones multiplicativas

Para resolver las ecuaciones

multiplicati- vas aplicamos la 6=6
propiedad de las igualdades que dice: • Multiplicamos por 2 a ambos
Si multiplicamos o dividimos ambos miembros de la igualdad.
miembros de una igualdad por el
mismo nú- mero, la igualdad se 6•2=6•
mantiene. 2

Ejemplo 1 Resuelve la ecuación: 12 =
3x = 12. 12
Resolució ¡Sigue siendo una igualdad!
n:
Dividimos entre 3 a ambos
miembros de la ecuación:
6=6
3x 12
— = —
3 3 • Dividimos entre 2 a ambos
miembros de la igualdad.
 x = 4
6 6
En este caso se dice que 4 es la raíz — = —
de la ecua- ción 3x = 12 y {4} es el 2 2
conjunto solución de la ecuación: 3x 3 = 3
= 12.
¡Sigue siendo una igualdad!
x
Ejemplo 2 Resuelve la = 5.
ecuación: 3

Resolución:
Multiplicamos por 3 a ambos miembros de la ecuación:

x
3• = 5 • 3  x = 15
3

x
En este caso se dice que 15 es la raíz de la = 5 y {15} es el conjunto solución de la
ecuación 3

x
ecuació = 5.
n: 3

Atención
Otra forma de resolver una ecuación multiplicativa es trasponiendo
términos que consiste en lo siguiente:
I) En 2x = 6, el 2 está multiplicando a la variable "x" en el primer miembro; al
 pasar al segundo miembro la divide, x =
2
x
II) En = 4, el 3 está dividiendo a la variable "x" en el primer miembro; al pasar
3
al segundo miembro, la multiplicará, es decir: x = 3 · 4.
 Taller de ejercicios 85

1 Resuelve las siguientes ecuaciones multiplicativas:

a) 4x = 20 b) 5x = 30 c) 6x = 18
Resolución: Resolució Resolución:
n:
4x = 20
20
x =
4
 x = 5

El conjunto solución
de la ecuación es S
= {5}

d) 3x = 24 e) 7x = 14 f) 4x = 28

Resolució Resolució Resolución:

n: n:

g) 2x = 50 h) 6x = 72 i) 12x = 132
Resolució Resolució Resolución:
n: n:
 2 Resolver las siguientes ecuaciones multiplicativas:

x x x
a) =3 b) =7 c) =4
5 2 6
Resolució Resolució Resolución:
n: n:

x
= 3
5
x = 3·5
 x = 15
El conjunto solución
de la ecuación es S
= {15}

x x x
d) =9 e) = 12 f) = 10
7 3 7
Resolució Resolució Resolución:
n: n:

x x x
g) = 13 h) =6 i) =6
4 12 13
Resolución: Resolució Resolución:
n:

3 Resuelve las siguientes ecuaciones

multiplicativas: a) 2x = 12 e) x = 11 m) 3x + 1 = x + 7
4
6x = 54 i) b) 3x = 21 x = 13 n) 4x – 3 = x + 9
3
f) 7x = 56 j) x x

340 Cuarto Grado de

Primaria
c) 4x = 36 g) 8x = 64 k) = 16 o) –5=1
5 2
x x
d) 5x = 40 h) 9x = 90 l) =4 p) – 2 = 8
7 5

Cuarto Grado de 341

Primaria
 4 Resuelve en tu cuaderno las siguientes
ecuaciones:
2
a) 3x + 20 = x + x u) 28  x  24  8
42 l)  10  21  16 3
7 x
b) 5x – 36 = 3x + 3 v) x  16   4
m) x  12  36  2
14 c) 4x + 85 = 12 4
w) x  5  18  21
5 7
x + 100 d) 6x + 10 4
n) x  27  28  x
27 x) 3x  12   18
= x + 75 e) 4x – 7
30 = x + 39 2
o) x  15  49  22 2
3
f) 9x + 15 = 3x + x
75
5 y) 5x  19  41 
g) 7x – 42 = 3x + p) x  3  35  2
18 28 5
3 z) x1x7
x 4
16  21  x
h)  12  8  q)  1 3
7
12
3
2x 5
i)  1  20  r) 39  26  x  2
8
15
5 x
x
j)  16  35  s) 6   15 
11 3
2 2
3 x
k) x  3  17  t) 20   13 
13 8
2 5

Planteo de ecuaciones

• Generalmente los problemas se pueden resolver planteando una ecuación.

Ejemplo 1 Si a la edad de Ejemplo 2 Si de los caramelos
Manolito se le aumentara 6 años, que tie- ne Karen da 23 a su amiga,
entonces tendría 15 años. ¿Cuántos entonces le quedan
años tiene Manolito? 40. ¿Cuántos caramelos tiene Karen?
Resolución Resolución:
:
Caramelos que tiene Karen: x
Edad que tiene Manolito:x Si regala 23 a su amiga: – 23
Si se aumentara 6 años:+ 6 Le quedarían: x – 23
Entonces, Manolito tendría: x+ La ecuación será: x – 23 =
6 40
La ecuación será: x + 6 = 15 
 Resolvemos la ecuación: x – 23 = 40
Resolvemos la ecuación: x+6
= 15 x = 40 + 23
 x = 63
x = 15 –
6 Rpta.: Karen tiene 63 caramelos.
Ejemplo 3 ¿Cuál es el número Ejemplo 4 Si al triple de la edad
que multiplicado por 6 nos da 42? de
Resolución: Manolito se le aumentara 5 años,
tendría 23.
Sea el número buscado: ¿Cuántos años tiene Manolito?
x
Resolución:
Multiplicado por 6: ·6
El nuevo número sería: x · 6 Sea la edad que tiene
La ecuación será: x · 6 = 42 Manolito: x El triple de la
edad de Manolito: 3x Se le
Resolvemos la ecuación: x · 6 =
aumenta 5 años: +5
42 x · 6 = 42 La ecuación será: 3x + 5 = 23
x =
42 
6 Resolvemos la ecuación: 3x + 5 =
23
 x = 7 3x = 23 –
5
Rpta.: El número es 7.
3x = 18
18
x =
3

Taller de ejercicios 86

1 ¿Cuál es el número que disminuido 2 ¿Cuál es el número que

en 13 da 6? aumentado en 16 da 45?

Resolución: Resolución:

Sea el número buscado : x

Disminuido en 13: x – 13


Planteo la ecuación: x – 13 = 6
Resolviendo: x – 13 = 6
x = 6 + 13
 x = 19

Rpta.: El número es 19. Rpta.: 29.

3 Si Manolito recibiera 15 nuevos 4 Si a la edad de mi mamá se le
soles, en- tonces tendría 57 soles. aumentara
¿Cuántos soles te- nía Manolito al 6 años, tendría 45 años. ¿Qué edad
principio? tiene
mi mamá?
Resolución:
Resolución:

Rpta.: 42 soles.
Rpta.: 39 años.
5 Si al doble de la edad que tiene 6 Si al triple de un número le
Manolito se le disminuyera 8 años, restamos 7, se obtendría 20. ¿Cuál
tendría 16 años. es el número?
¿Qué edad tiene
Manolito? Resolución:

Resolución:

Sea la edad que tiene Manolito: x

Doble de la edad que tiene: 2x
Le disminuyera 8 años: 2x – 8
La ecuación es:

2x – 8 = 16
Resolvemos la ecuación: 2x – 8 = 16
2x = 16 + 8
2x =
24
24
x =
2
 x = 12

Rpta.: 9.
7 Si el número de años que tengo lo 8 ¿Cuál es el número cuyo doble,
dividi- mos entre 2, tendría 4 años. aumenta- do en 11, da 17?
¿Qué edad tengo?
Resolución:
Resolución:

Rpta.: 8 años. Rpta.: 3.

9 Si al doble de un número le 10 Si al triple de un número le

sumamos 21, se obtendría el restamos 28, se obtendría el doble
número aumentado en 30. del número disminuido en 25. ¿Cuál
¿Cuál es el número? es el número?
Resolución: Resolución:

Rpta.: 9. Rpta.: 3.
11 Si al triple de la edad de Lucho le 12 Si al doble de la edad de Juana le
sumamos resta- mos 9 años, resultará su
12 años, entonces tendría 18 años. edad actual au- mentada en 11
¿Qué años. ¿Qué edad tiene Jua- na?
edad tiene Lucho?
Resolución:
Resolución:

Rpta.: 20 años.

Rpta.: 2 años.

13 La edad que tuvo Manolito hace 5 años fue de 4 años, ¿qué edad tendrá dentro de 5 años?
Resolución:

Rpta.: 14 años

Ejercicios de reforza iento

Nivel I A) 11 B) 33 C) 22 D) 14 E) 18

Ejercicio 1 Resuelve: x + 3 = 8
Dar como respuesta x – 1.
A) 5 B) 4 C) 3 D) 6 E) 7

Ejercicio 2 Resuelve: x – 7 = 4
Dar como respuesta 2x.
Ejercicio 3 Resuelve: x + 6 = 10

x
Dar como respuesta .
2
A) 4 B) 2 C) 6 D) 8 E) 9

Ejercicio 4 Resuelve: x – 12 = 20
Dar como respuesta x + 4.
A) 32 B) 36 C) 22 D) 24 E) 30
Ejercicio 5 Resuelve: 2x – 1 = 17 Ejercicio 15 ¿Cuál es el número cuya
Dar como respuesta x + 2. quinta parte, aumentada en 6 da 10?
A) 9 B) 11 C) 8 D) 6 E) 7 A) 30 B) 40 C) 16 D) 20 E) 4

Ejercicio 6 Resuelve: 3x + 5 = 23 Ejercicio 16 Hace 6 años mi mamá tenía 38

años. ¿Qué edad tiene actualmente?
x
Dar como respuesta .
3 A) 42 años B) 36 años C) 44 años
A) 3 B) 2 C) 18 D) 12 E) 24
D) 32 años E) 52 años
Ejercicio 7 Resuelve: 3x – 12 = x + 4
Ejercicio 17 Dentro de 8 años mi papá ten-
Dar como respuesta x + 1.
drá 50 años. ¿Qué edad tiene actualmente?
A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12
A) 42 años B) 58 años C) 53 años
Ejercicio 8 Resuelve: 20 – 3x = x + 4 D) 46 años E) 63 años
Ejercicio 18 ¿Cuál es el número que multi-
Dar como respuesta 2x.
plicado por 6 y aumentado en 13, da por
A) 4 B) 6 C) 8 D) 10 E) 12 resulta- do 25?

x A) 4 B) 2 C) 6 D) 8 E) 5
Ejercicio 9 Resuelve: +1=3 Ejercicio 19 ¿Cuál es el número que
4
multipli- cado por 8 y disminuido en 11, da por
Dar como respuesta x + 6. resultado 13?
A) 5 B) 3 C) 7 D) 4 E) 6
A) 8 B) 12 C) 13 D) 14 E) 16 A) 24 B) 28 C) 21 D) 16 E) 20

Ejercicio 10 ¿Cuál es el número que aumen-

tado en 6 da 17?
A) 23 B) 21 C) 11 D) 18 E) 13

Ejercicio 11 ¿Cuál es el número que dismi-

nuido en 4 da 15?
A) 17 B) 19 C) 15 D) 21 E) 23

Ejercicio 12 ¿Cuál es el número cuyo triple,

disminuido en 8 da 22?
A) 20 B) 30 C) 20 D) 10 E) 16

Ejercicio 13 ¿Cuál es el número cuyo doble,

aumentado en 5 da 21?
A) 6 B) 12 C) 8 D) 14 E) 16

Ejercicio 14 ¿Cuál es el número cuya terce-

ra parte, disminuida en 3 da 4?
Ejercicio 20 ¿Cuál es el número que dividi-
do entre 6 y aumentado en 4, da por resultado
7?

A) 12 B) 14 C) 18 D) 16 E) 24

Ejercicio 21 ¿Cuál es el número que dividi-

do entre 10 y disminuido en 9, da por resultado
130?

A) 1380 B) 1360 C) 1290 D) 1390 E) 1930

Ejercicio 22 Si de las manzanas que tiene

Manolito regala 4, sólo le quedaría la mitad.
¿Cuántas manzanas tuvo inicialmente?

A) 6 B) 8 C) 4 D) 12 E) 16
Ejercicio 23 De la propina que me dio mi
papá me gasté la tercera parte, quedándome
sólo 40 soles. ¿Cuánto de propina me dio mi
papá?

A) 30 B) 60 C) 80 D) 120 E) 90
Ejercicio 24 Si al doble de la edad de Karina Ejercicio 31 Si al doble de un número le au-
le aumentamos 8 años, tendría 22 años. ¿Qué mentamos 7, resulta 13. ¿Cuál es ese número?
edad tiene Karina?
A) 2 B) 3
A) 9 años B) 11 años C) 7 años C) 4 D) 5
D) 15 años E) 30 años
Ejercicio 32 Si al triple de un número le res-
tamos 11, resulta 7. ¿Cuál es ese número?
Ejercicio 25 Si al triple de la edad de
Vanessa le restamos 10 años, tendría 14 años. A) 4 B) 5
¿Qué edad tiene Vanessa? C) 6 D) 8
Ejercicio 33 El quíntuple de un número, au-
A) 12 años B) 8 años C) 6 años
mentado en 2 es igual al triple del número, au-
D) 9 años E) 24 años
mentado en 12. ¿Cuál es ese número?

x A) 4 B) 5
Ejercicio 26 Resuelve: x– = 2x - 6
2 C) 6 D) 7
Dar como respuesta 3x + 1. Ejercicio 34 Dentro de 5 años tendré el doble
de la edad que tuve hace 3 años. ¿Qué edad
A) 4 B) 6 C) 12
ten- go?
D) 13 E) 15
A) 8 años. B) 12 años.
x
Ejercicio 27 Resuelve: 3x – = 16 C) 9 años. D) 11 años.
3
Dar como respuesta 2x – 4. Ejercicio 35 Si a la edad que tendré dentro
de 5 años le restamos la edad que tuve hace 3
A) 12 B) 8 C) 6 años, resulta mi edad. ¿Qué edad tengo?
D) 10 E) 14
A) 10 años. B) 8 años.
x C) 11 años. D) 9 años.
Ejercicio 28 Resuelve: 12 – x = +2
4
Nivel II
3
Dar como respuesta x. D) 12 años. E) 20 años.
2
A) 8 B) 12 C) 4
D) 16 E) 20

Ejercicio 29 El doble de la edad de María,

au- mentado en 13 años sería 31 años. ¿Qué
edad tiene María?

A) 6 años. B) 12 años. C) 9 años.

D) 18 años. E) 44 años.

Ejercicio 30 Hace 3 años Nataly tenía 5

años.
¿Qué edad tendrá dentro de 8 años?

A) 8 años. B) 16 años. C) 4 años.

1 Si: 3 ab – 1 = 41
Hallar: (a + b)2
A) 16 B) 25 C) 36
D) 100 E) 81
2 Si a la edad de Lupe se le aumenta 17
años, entonces tendriá 49 años.
¿Cuántos años le falta a Lupe para cumplir
35 años?
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 6

3 Si a la edad de Angelo se le quitara 7

años tendrá 29 años. ¿Qué edad tiene
Angelo?
 A) 35 B) 34 C) 47 11 Resuelve:
D) 22 E) 36 5x – 16 = x + 36
4 ¿Cuál es el número que aumentado en 21 x3
Dar como respuesta
da 34? 8
Dicho número es: A) 1 B) 2 C) 3
A) Múltiplo de 5 B) par D) 4 E) N.A
C) Número primo D) Menor que 12
2x
E) N..A. 12 Resuelve:  3  25  23
7
A) 52 B) 41 C) 51
5 Si: 3x = 33
D) 42 E) 44
y + 5 = 12
x
xy 13 Resolver:  5  12
Hallar: 3
2
¿Cuánto le falta a x para ser igual a 33 + 12?
A) 6 B) 12 C) 8
D) 10 E) 9 A) 20 B) 19 C) 18
D) 24 E) 17
6 Si al doble del dinero que tiene Juana le
quitamos S/. 14 se quedaría con S/. 48
14 ¿Cuál es el número que dividido entre 11
¿Cuánto dinero tenía Juana?
y aumentado en 3, da por resultado 7?
A) S/. 20 B) S/. 31 C) S/. 42 A) 33 B) 44 C) 55
D) S/. 61 E) S/. 48 D) 66 E) 22
7 Resuelve: x + 8 = 22
15 Si al cuadruple de la edad de Pablo le res-
x tamos 5 años, se obtendría el triple de la
Dar como respuesta
7 edad de Pablo aumentado en 19 años?
A) 1 B) 3 C) 2 ¿Cuántos años tenía Pablo hace 12 años?
D) 4 E) N.A
A) 11 B) 12 C) 14
8 11 más el número que estoy pensando da D) 10 E) 16
69. ¿En que número he pensado?
A) 49 B) 59 C) 68 16 Resuelve:
D) 58 E) 47 x
5  x   13
3
9 La suma de dos números consecutivos da 5
63. ¿Cuál es el mayor? Da como respuesta x .
6
A) 24 B) 32 C) 23 A) 8 B) 9 C) 10
D) 20 E) 33 D) 11 E) 12
10 Si:
17 Si:
A = 24 – 1
A=1+2+3+4+5+6
B = 12 +32 + 52
B = 12 + 22 + 32 + 42
Hallar x en:
Hallar “x” en:
4x + A = B
A B
A) 1 B) 2 C) 3  14x  9x   25
D) 4 E) 5 7 3
 A) 11 B) 13 C) 14
D) 16 E) 15
Razona
18 La suma de tres números pares consecu-
tivos es 102. ¿Cuál es el mayor de ello? La distancia de un número al 8 es el
do- ble, de la distancia del duplo del
número al 8, indique la suma de los
A) 36 B) 34 C) 38 números que cumplan con la condición
D) 32 E) 40 anterior.
19 Si al triple de la edad que tenía Elisa hace Rpta. 8
8 años se le resta su edad actual se
obtiene la edad que tendra dentro de 7
años.
¿Cuál es la edad de Elisa?
A) 30 B) 28 C) 31
D) 41 E) 26 Razona
Al unir los puntos por medio de un seg-
20 La figura mostrada es un cuadrado. mento de recta, ¿cuántos triángulos
como máximo de forman?

(x+3)m (2x–11)m

Rpta. 11

Hallar su perímetro.
Clave de respuestas
A) 62 cm B) 14 m C) 68 cm Nivel I
D) 64 cm E) 42 m
1. B 2. C 3. B 4. B
5. B 6. B 7. B 8. C
21 La figura mostrada es un rectángulo. 9. D 10. C 11. B 12. D
13. C 14. C 15. D 16. C
17. A 18. B 19. B 20. C
21. D 22. B 23. B 24. C
25. B 26. D 27. B 28. B
(2x–1)m 29. C 30. B 31. B 32. C
33. B 34. D 35. B

(3x+8)m Nivel II

Cuyo perímetro mide 64 m, ¿Hallar cuánto 1. C 2. D 3. D 4. E

mide el ancho de dicho rectángulo? 5. D 6. B 7. C 8. D
9. B 10. E 11. B 12. D
A) 21 m B) 23 m C) 5 m 13. C 14. B 15. B 16. C
D) 9 m E) 12 m 17. B 18. A 19. C 20. C
21. D