Repaso
The Crazy Machine (Dramatización)
Objetivo: Integrar school subjects + introduce yourself.
Desarrollo:
● Simulas que hay una “crazy machine”
● Cada niño entra (se sienta) en la máquina y al “salir” debe presentarse como un
personaje (ej. “Hello, I’m Mr. Science! I love experiments” o “Hi, I’m Miss Art! My
favorite color is yellow”).
● Los demás hacen 1-2 preguntas rápidas: What’s your favorite subject? / What’s your
favorite color? What is your shape?
Find someone who
Preguntar a sus compañeros
Question Name Answer
(Yes/No)
Do you like English?
Do you like Math?
Do you like Art?
Do you like Science?
Do you like red?
Do you like blue?
Can you draw a circle?
Can you draw a star?
Can you say: My name is…?
Can you say: My favorite subject
is…?
Tema central
Describir objetos
🏃♂️ Run and Point
● Pones en el tablero o en las paredes del salón carteles con formas de distintos
colores.
● El profe dice: This is a green triangle.
● Los niños corren y tocan la figura correcta diciendo en voz alta la frase.
● Se puede hacer por equipos para hacerlo más divertido.
-How to use this is and these are (aún no that y those para cosas lejanas)
- What do you see?
Se proyecta una imagen de un paisaje y se les pide que señalen y describan usando
vocabulario de formas y colores
actividad
I am in a room
Draw and describe: I am in this room. This is a square table. These are rectangular sings
(ellos ya saben describir, es más this y these)