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Examen de Inglés Grado 9 - 2018

Este documento es un examen de práctica para un examen de competencia en inglés de secundaria en Vietnam. Contiene 3 secciones: Escucha, Léxicos y Gramática, y Lectura. La sección de Escucha contiene preguntas de comprensión sobre conversaciones. La sección de Léxicos y Gramática contiene preguntas de opción múltiple que evalúan vocabulario, gramática y errores en pasajes. La sección de Lectura contiene un pasaje con espacios en blanco para completar y preguntas de comprensión.

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Este documento es un examen de práctica para un examen de competencia en inglés de secundaria en Vietnam. Contiene 3 secciones: Escucha, Léxicos y Gramática, y Lectura. La sección de Escucha contiene preguntas de comprensión sobre conversaciones. La sección de Léxicos y Gramática contiene preguntas de opción múltiple que evalúan vocabulario, gramática y errores en pasajes. La sección de Lectura contiene un pasaje con espacios en blanco para completar y preguntas de comprensión.

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SCHOOL AND TRAINING EXAMEN DE SELECCIÓN DE ESTUDIANTES DESTACADOS

EXAMEN NÚMERO 21 CATEGORÍA PROVINCIAL GRADO 9 AÑO 2018


(El examen consta de 08 páginas) INGLÉS
Tiempo para realizar el examen: 120 minutos (sin contar el tiempo de entrega del examen)

I. ESCUCHA: (3.0 puntos)


Parte 1. Preguntas 1 a 5. Escucha la conversación y luego elige la mejor opción para responder a cada una de
las siguientes preguntas.
¿Cuántos dormitorios tiene el apartamento del hombre?
uno B. dos C. tres
2. La piscina ________ el edificio de apartamentos.
A. al lado de detrás C. delante de
3. ¿Qué negocios están frente a los apartamentos?
A. tiendas de ropa B. librerías C. restaurantes
¿Cuánto paga el hombre de alquiler?
A. $235 $255 C. $275
5. ¿Qué servicio NO está incluido en el alquiler?
A. gas B. el Internet C. electricidad
Parte 2. Preguntas 11-15. Escucha parte de una conversación telefónica y completa el formulario a continuación.
Utiliza no más de tres palabras o un número en cada espacio.
ALQUILER DE COCHES ABBEY
Formulario de Reserva
Tamaño del coche coche familiar mediano
Nombre Steven (6)Chamberlain
Dirección 3 Hamilton House, (7)Calle del MercadoStretton
Código postal ST17 5BU
Teléfono (8)07934854552
Recoger (9)Sábado25 de abril a las (10)8:45
Dejar (11)Lunes 27thAbrilen (12)5 p. m.
Carga total £87.50 (incluyendo seguro)
Número de licencia de conducir: (13)CHAMB 703161 SWLY 60
Extras (14)Asiento de coche(£10)
Número de referencia de reserva (15)B 657 D 64

II. LEXICOLOGÍA Y GRAMÁTICA. (7 puntos)


Parte 1: Rodea la letra (A, B, C o D) al lado de la palabra o frase que mejor complete cada uno.
frase.
Practicamos deportes para mantenernos en forma, no porque me guste.
A. hacer B. hacer C. práctica D. tren
2. ¿Llamaste a sus padres cuando oíste que ella _______ un accidente?
A. había B. ha tenido C. había tenido D. estaba teniendo

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3. Podría haber cambiado mi vuelo si _______ tú estuvieras demasiado ocupado para encontrarme en el aeropuerto.
A. Sabía Habría sabido Lo había sabido
¡No te preocupes! Te _______ dirán si hay un cambio de plan.
A. ser B. voluntad C. tendrá D. será
5. Tengo dolor de cabeza y no me siento muy _______.
A. en forma B. saludable C. bien D. saludable
6. Mi nuevo apartamento es genial, pero desearía que ___ acostumbrado al ruido constante de la calle de abajo.
A. soy B. consiguió C. han obtenido D. podría conseguir
No llegamos a la estación a tiempo para coger el tren.
A. obtener B. alcance C. hacer D. llegar
8. Ella trató de prevenir que el perro _______ corriera hacia la carretera.
A. a B por C. contra D. de
9. Esta ropa necesita ______ de inmediato.
ser lavado B. lavado C. lavado D. lavar
10. Es un libro muy _______. Puedes aprender mucho de él.
A. informativo B. aburrido C. interesante D. barato
11. No creo que el vestido rojo _______ a ella.
A. trajes B. ayuda C. está de acuerdo D. partidos

12. A todos sorpresa, el Sr. Brown ______ en la reunión del sindicato.
A. entregado B. se dio la vuelta C. apareció D. se dio la vuelta.

Mi mejor amigo La madre de ella es muy amable conmigo. Ella ______ a su hija.
A. organiza fiestas para C. pasa tiempo con D. se preocupa por.
14. Pauline______ me mucho de una chica que solía conocer en la universidad.
A. recuerda B. recuerda C. recuerda D. recuerda.
15. No hay uso en ______ él a esta hora.
A. llamar B. llamando C. llamar D. llamó
16. Ella hizo todo el trabajo ______ sola.
por B. por C. con D. en
Ni mi amigo ni yo ______ ser culpados.
A. son B. soy C. ser D. es.
18. No me gustaría que te fueras justo en este momento.
A. más bien B. como C. preguntar D. aconsejar
19. Lo siento, fui grosero contigo ayer. => Pido disculpas ____________.
A. por ser grosero contigo ayer B. a ti por grosero ayer
C. por ser grosero ayer D. por ser grosero ayer
20. Ella nunca te dejó cocinar las comidas, ¿verdad?
¿No lo hizo ella? B. ¿no lo hace? C. ¿Era ella? D. ¿lo hizo ella?

Parte 2: Hay 5 errores en el siguiente pasaje. Identifica los errores, luego subraya y corrige.
ellos, escribe tus respuestas en los espacios numerados.

¿Alguna vez te has preguntado qué están haciendo ahora tus compañeros de escuela? Bueno, muchas personas en la Línea 1
Gran Bretaña lo hace. Una de las empresas de Internet más exitosas en Gran Bretaña ha demostrado cuán popular es, y Línea 2
qué lucrativa puede ser la nostalgia. El sitio web Friends Reunited se inició por diversión en 1999 por una Línea 3

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pareja que estaba interesada en saber qué estaban haciendo sus viejos amigos de la escuela. El proyecto Línea 4
se incrementó y para 200 el sitio tenía 12 millones de miembros. También puedes publicar un perfil personal.
mostrando lo que estás haciendo ahora y leyendo los detalles de otras personas. Steve Pankhurst, uno de Line 6
los fundadores del sitio, piensan que una de las razones de su éxito es que a algunas personas les gusta la Línea 7
ser anónimo. En Friends Reunited, puedes husmear en la vida de otras personas sin dar
no hables de ti mismo si no quieres. También es una oportunidad para fortalecer tu autoestima.
–estima al mostrarle a todos lo exitoso y feliz que eres ahora, incluso si tú
no estabas mientras estabas en la escuela. Línea 11

Línea ERROR CORRECTO


1 vagó se preguntó
2 empresa emprendimientos
4 fue estaban
5 millones millón
9 Su Es
Parte 3. Suministre cada espacio con una preposición o partícula adverbial adecuada para completar cada uno de los
las siguientes oraciones.
Resultó que el alcalde había sobornado a varios concejales para que votaran.
2. Los niños usaron toda la pasta de dientes, así que necesitamos comprar más.
3. Tiranos nuestros viejos muebles cuando ganamos la lotería.
4. ¿Puede él sobrellevar la gran cantidad de trabajo?
5. Estábamos muy agradecidos a nuestros amigos por toda su ayuda.
Su conocimiento sobre la escalada la ayudó durante la competencia.
7. San Francisco está en la costa oeste de los Estados Unidos.
8. El arrepentimiento del criminal por cometer el crimen no convenció al juez.
9 No hay diferencia entre esos dos colores.
10. Su afición por viajar llevó a su carrera en la industria del turismo.
Parte 4. Llena cada espacio con la forma correcta de la palabra entre paréntesis.
Vamos al restaurante para vegetarianos siempre que estamos cansados de comer carne. vegetal
2. No te preocupes. Te estaré esperando en la entrada de la pagoda. (entrar)
3. El antiguo teatro de nuestra ciudad está siendo ampliado y modernizado. moderno
4. Los anuncios representan tres cuartos de los ingresos del periódico. venir
5. ¿Cuál es el opuesto del adjetivo "sólido"? oponerse
6. Los consumidores deben quejarse si no están satisfechos con el servicio que reciben. (consumir)
7. Si tu trabajo es insatisfactorio, no recibirás un aumento. satisfacer
8. Los conservacionistas están alarmados por la tasa a la que se están destruyendo las selvas tropicales. conservar
Ese tipo de material es un descubrimiento maravilloso, pero no lo han encontrado práctico para ellos.
10. La belleza de las montañas fue una gran fuente de inspiración para el poeta. inspirar
(6 Puntos)
Parte 1: Elija la palabra o frase (A, B, C o D) que mejor se ajuste a cada espacio en blanco en lo siguiente
pasaje.
A medida que las computadoras se han convertido en (1) _______ herramientas para la producción rápida y económica de imágenes,
la gráficos por computadora ha emergido como uno de los campos de más rápido crecimiento en la informática. Es

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utilizado rutinariamente en tales áreas (2) _______ negocios, industria, arte, gobierno, educación, investigación,
entrenamiento y medicina. Uno de los usos iniciales de los gráficos por computadora, y en última instancia su mayor uso,
ha sido como una ayuda para el diseño, generalmente (3) _______ como diseño asistido por computadora (CAD). Uno de sus
una de las mayores ventajas es (4) _______ los diseñadores pueden ver cómo se verá un objeto después de la construcción y
haga cambios libremente y mucho más rápido que el dibujo a mano (5) _______. Para tres dimensiones
(6) _______ de piezas de máquina, los ingenieros ahora dependen en gran medida de CAD. Automóviles, naves espaciales,
los diseñadores aeroespaciales y de barcos utilizan técnicas CAD para diseñar vehículos y (7) _______ su
rendimiento. Los diseños de edificios también se crean con sistemas de gráficos por computadora. Los arquitectos pueden
diseñar un edificio (8) _______, crear un modelo tridimensional, e incluso ir a dar una 'caminata' simulada
a través de las habitaciones o alrededor del exterior del edificio.
Los gráficos empresariales son otra área de gráficos por computadora de rápido crecimiento, donde se utilizan para crear
gráficos, gráficos y modelos de costos para resumir financieros, estadísticos, matemáticos, científicos, y
datos económicos. Como una ayuda educativa, los gráficos por computadora pueden usarse para crear mapas meteorológicos y
materiales cartográficos. El arte por ordenador también tiene aplicaciones artísticas creativas y comerciales, donde se encuentra
utilizado en publicidad, publicaciones y producciones cinematográficas, (9) _______ para la animación por computadora, que es
logrado mediante un proceso de (10) _______.
un puñado B. autoritario C. controlando poderoso
2. A. ampliación B. diverso C. versátil D. variante
3. A. recurred B. inferido C. implícito D. referido
4. A. si B. como C. eso D. entonces
5. A. por B. con C. de D. sobre
6. A. representación B. separación C. obstaculizando D. meditando
7. A. intentar B. prueba C. experimento D. desafío
8. A. caída B. diseño C. ruptura D. entrenamiento
9. A. específicamente B. especialmente C. particularmente D. definitivamente
10. A. consecutivo B. conectivo C. secuencial D. sucesivo

1 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

Parte 2: Rellena cada uno de los espacios en blanco con una palabra adecuada.
La energía es uno de los (1)problemas / cosas que a muchas personas les interesa. No es un
palabra desconocida. Se escucha, se dice, se discute día tras día. Está cerca de la vida diaria de todos.
enciende la lámpara y es (3)energía la que te da luz. Enciendes un televisor y es energía la que da
tienes imágenes y sonido. Montas una motocicleta y es la energía la que te da (4)movimiento. Tú
cocina tus comidas y es la energía que te da calor para hervir arroz.
El problema es que la demanda de energía está aumentando y que el precio de la energía está (5)
cada vez más alto. La oferta de energía en la tierra es limitada. No puede proporcionarnos todo para siempre. El (6)
La escasez de energía en el futuro es inevitable. Por lo tanto, ahorrar energía es imprescindible si queremos (7)
continuar viviendo en un mundo seguro y sonoro.
Si ahorramos energía, el (8) medio ambiente estará menos contaminado y nuestra salud será mejor y
viviremos una vida más significativa y más feliz. Quizás la mejor solución al problema de

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la energía es una fuente de energía limpia que proviene del sol: energía solar. Este tipo de energía es fácilmente
disponible, gratuita e inagotable. Además, no causa (10) contaminación.
Parte 3: Lee el texto a continuación y elige la mejor respuesta a cada pregunta.
El aire sobre nuestra cabeza se está volviendo más limpio. Una bocanada de aire fresco ha estado circulando por todas partes.
el planeta durante los últimos cinco años. El planeta aparentemente se está purgando de contaminación. Paul Novell de
la Universidad de Colorado, el coautor de un informe sobre este fenómeno dice: “Parece como si el
el propio servicio de limpieza del planeta ha recuperado repentinamente una nueva vida. De repente, hay mucho...
Los cambios que están ocurriendo allá arriba. Las estimaciones del número de muertes por smog urbano han ido en aumento constante.
por lo que la nueva tendencia de limpieza podría tener consecuencias significativas para la esperanza de vida en las ciudades así como
para el planeta mismo. La repentina e inesperada reversión de varias décadas de empeoramiento de la contaminación
se extiende desde el aire en las calles de la ciudad hasta el más remoto océano medio-pacífico y la Antártida. Entre los
los contaminantes que han comenzado a desaparecer de la atmósfera son el monóxido de carbono, de los coches
exhaustos y lluvias incendiarias de bosques, y metano de los intestinos del ganado, campos de arroz y campos de gas.
Incluso el dióxido de carbono, el principal gas detrás del calentamiento global, ha disminuido ligeramente. Hay dos teorías
sobre por qué la contaminación está desapareciendo. Primero, que hay menos contaminación para empezar debido a leyes para reducir
el smog urbano y la lluvia ácida comienzan a tener un impacto global. En segundo lugar, que el planeta puede ser
volviéndose más eficiente en la limpieza. El principal agente de limpieza planetaria es un químico llamado
hidroxilo. Está presente en toda la atmósfera en pequeñas cantidades y elimina la mayoría de los contaminantes
del aire al oxidarlos. La cantidad de hidroxilo en el aire había caído en un cuarto en el
década de 1980. Ahora, puede estar resurgiendo por dos razones: irónicamente, porque el agujero de ozono se ha expandido,
dejando entrar más radiación ultravioleta en la atmósfera inferior, donde fabrica hidróxido.
Entonces, los controles más estrictos sobre los gases de escape de los vehículos en América y Europa pueden haber reducido el carbono global.

las emisiones de monóxido, permitiendo así que más hidróxido limpie otros contaminantes.

1. A 2. D 3. C 4. B 5. C
6. B 7. C 8. C 9. A 10.D
¿Cuál es el tema principal del pasaje?
La disminución de la contaminación de la atmósfera.
La influencia del hidróxido en la atmósfera. D. La oxigenación de la atmósfera.
2. La palabra 'purga' es más cercana en significado a _______.
A. destruyendo B. refinamiento C. filtrado D. montando
3. Según el pasaje, la esperanza de vida depende en parte de que las personas tengan _____.
acceso a detalles sobre la contaminación atmosférica.
C. mejora en las condiciones atmosféricas D. cambios en su estilo de vida
La palabra 'peaje' podría ser reemplazada mejor por________.
A. costos B. contar C. daño D. pérdida
5. ¿Qué sugiere el autor que es la causa principal de la reducción de la contaminación?
A. Menos impacto por la quema de bosques B. Un número menor de coches
C. Una reducción de químicos D. Menos ganado y campos de gas
6. La palabra 'it' se refiere a ________.
A. smog urbano un agente de limpieza D. el agujero de ozono
7. Se puede inferir del pasaje que la nueva tendencia de limpieza es _______.
A. inexplicable B. confuso C. sorprendente D. predecible

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8. Basado en la información del pasaje, toda la siguiente información que se refiere a hidroxilo es verdadera
EXCEPTO.
A. la reducción de la capa de ozono es beneficiosa para el hidróxido.
B. la oxidación de contaminantes se lleva a cabo por hidroxilo.
C. hay dificultad en destruir el dióxido de carbono por hidróxido.
La radiación ultravioleta aumenta la producción de hidróxilo.
9. La palabra 'revivir' es la más cercana en significado a
A. reapareciendo B. refrescante C. reproduciendo D. repitiendo
10. ¿El pasaje apoya cuál de las siguientes conclusiones?
A. La disminución del metano ha permitido que la radiación ultravioleta entre en la atmósfera.
B. Una expansión en hidróxido ha agrandado el agujero de ozono.
C. La reducción de dióxido de carbono ha producido una atmósfera más limpia.
D. El efecto beneficioso de los hidróxidos ha ayudado al proceso de limpieza.
IV. ESCRITURA: (4 puntos)
Parte 1: Reescribe cada oración, comenzando como se muestra, para que el significado se mantenga igual.
Tuve que cancelar la fiesta de cumpleaños porque mi amigo más cercano está gravemente enfermo.
Tuve que cancelar la fiesta de cumpleaños debido a la grave enfermedad de mi mejor amigo.
Hung escribirá un ensayo sobre la vida del presidente Ho Chi Minh.
Un ensayo sobre la vida del presidente Ho Chi Minh será escrito por Hung.
Lamento no haber visitado a mis abuelos el fin de semana pasado.
Deseé haber visitado a mis abuelos.
4. Aunque llegó tarde, logró el mejor resultado.
A pesar de llegar tarde, obtuvo el mejor resultado.
No sabíamos que Lan había tenido un accidente, así que no pudimos visitarla.
Si hubiéramos sabido que Lan tuvo un accidente, la habríamos podido visitar.
6. No deberías dejar estas revistas en la mesa. Deberías ponerlas en esta estantería.
Estas revistas no deben quedarse en la mesa. Deben ser puestas en esta estantería.
Estas revistas deberían ser colocadas en esta estantería en lugar de sobre la mesa.
7. "Si no pagas el rescate, mataremos al chico", dijeron los secuestradores
Los secuestradores lo amenazaron; si no pagaba el rescate, matarían al chico.
Los secuestradores dijeron que si no pagábamos el rescate, matarían al niño.
La película fue tan interesante que todo lo que queremos es verla de nuevo.
Fue una película tan interesante que todo lo que queríamos era verla de nuevo.
Preferiría que entregaras el sofá el viernes.
Preferiría que entregaras el sofá el viernes.
No he visto a ese hombre aquí antes.
Es la primera vez que veo a ese hombre aquí.
Parte 2: En aproximadamente 140 palabras, escribe un párrafo sobre por qué es importante proteger nuestro
¿medio ambiente? ¿Qué deberíamos hacer para cumplir esta tarea?
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--------EL FIN-------

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