Capítulo 1

Introducción

En la era digital actual, la tecnología se ha convertido en una herramienta esencial en diversos campos.

incluyendo educación. Las herramientas de productividad de Microsoft, como Word, Excel y PowerPoint son

utilizado comúnmente en las escuelas, y es crucial que los estudiantes posean las habilidades necesarias para

usar eficazmente estas herramientas. La capacidad de utilizar estas herramientas con competencia es esencial para

estudiantes para tener éxito en su carrera académica y futura. Por lo tanto, entender el

el nivel de competencia de los estudiantes en el uso de las herramientas de productividad de Microsoft es esencial.

Aunque las herramientas de productividad de Microsoft se utilizan comúnmente en las escuelas, hay una limitada

investigación sobre el nivel de competencia de los estudiantes en el uso de estas herramientas. Específicamente, el

El problema de este estudio es investigar el nivel de competencia de la escuela secundaria de Ormoc City.

Los estudiantes de la escuela (OCSHS) utilizan herramientas de productividad de Microsoft.

Este estudio es significativo de varias maneras. En primer lugar, proporcionará información sobre el actual

estado de competencia tecnológica entre los estudiantes de secundaria. En segundo lugar, los hallazgos de

este estudio podría informar estrategias para mejorar las habilidades de alfabetización digital de los estudiantes. En tercer lugar,

el estudio podría contribuir al desarrollo de la educación y formación tecnológica en

escuelas secundarias. Por último, el estudio podría proporcionar una base para futuras investigaciones en el área de

competencia tecnológica entre estudiantes de secundaria.

La tecnología ofrece oportunidades para que los estudiantes participen de una manera más interactiva y

entorno de aprendizaje colaborativo. Además, la tecnología ofrece una variedad de herramientas y

recursos que pueden mejorar el aprendizaje de los estudiantes y mejorar los resultados educativos.

Las herramientas de productividad de Microsoft, en particular, se han vuelto ampliamente utilizadas en las escuelas.

en todo el mundo. Estas herramientas proporcionan una variedad de características que permiten a los estudiantes crear, editar,

y presentar varios tipos de documentos, hojas de cálculo y presentaciones. A pesar de que el

el uso generalizado de estas herramientas, hay una investigación limitada sobre el nivel de competencia de

estudiantes en usarlos.

Los estudios han demostrado que la competencia tecnológica es crítica para la academia y la carrera.

éxito. Por ejemplo, un estudio de Rakes y Casey (2012) encontró que los estudiantes que fueron

los que eran proficiencia en el uso de la tecnología tenían un mayor rendimiento académico que aquellos que no lo eran.

no. Además, una encuesta realizada por la Asociación Nacional de Colegios y

Los empleadores (NACE) mostraron que los empleadores consideraban la competencia tecnológica como una

habilidad crítica para los solicitantes de empleo.

Dada la importancia de la competencia tecnológica, es esencial investigar el

nivel de competencia de los estudiantes de secundaria en el uso de las herramientas de productividad de Microsoft. Esto

el estudio tiene como objetivo abordar esta laguna en la investigación al examinar el nivel de competencia de Ormoc

Los estudiantes de la Ciudad Senior High School (OCSHS) están utilizando herramientas de productividad de Microsoft.

los hallazgos de este estudio podrían proporcionar valiosos conocimientos sobre el estado actual de la tecnología
competencia entre estudiantes de secundaria e informar estrategias para mejorar a los estudiantes

habilidades de alfabetización digital.

En conclusión, este capítulo ha proporcionado una visión general de la importancia de la tecnología.

competencia en educación y el uso generalizado de herramientas de productividad de Microsoft en

escuelas. También ha destacado la investigación limitada sobre el nivel de competencia de los estudiantes

en el uso de estas herramientas y la importancia de este estudio para proporcionar información sobre esta área.

El próximo capítulo discutirá las preguntas de investigación, los objetivos y la importancia de esto.

estudiar en más detalle.

Declaración del Problema

Este estudio tiene como objetivo identificar el nivel de competencia de los estudiantes de OCSHS en el uso de Microsoft.

herramientas de productividad. Específicamente busca responder las siguientes preguntas.

1. ¿Cuál es el nivel de competencia de los estudiantes de OCSHS en el uso de productos de Microsoft?

¿herramientas?

a. Palabra

b. Excel

c. PowerPoint

2. ¿Cuáles son los factores que afectan el nivel de competencia de los estudiantes de OCSHS?

¿utilizando herramientas de productividad de Microsoft?

3. ¿Cómo afectan estos factores el rendimiento académico de los estudiantes de OCSHS?

El propósito de este estudio es evaluar el conocimiento o habilidad de los estudiantes de OCSHS en el uso de

La productividad de Microsoft. Este estudio también proporciona a los estudiantes una visión de su estado actual

habilidades digitales e identificar áreas para el desarrollo.

Significado del Estudio

Este estudio tiene varias implicaciones importantes para el sector educativo. Primero, puede

proporcionar una visión sobre qué tan bien preparados están los estudiantes de OCSHS en términos de habilidades digitales.

Esto es importante ya que puede informar la política educativa de la escuela y el diseño del currículo.

en términos de alfabetización digital. Además, si los resultados de este estudio indican que el

los estudiantes no son lo suficientemente competentes en el uso de las Herramientas de Productividad de Microsoft, la escuela

pueden entonces tomar las medidas adecuadas para abordar el problema.

En segundo lugar, este estudio también puede proporcionar un referente para otras escuelas en la misma región en

términos de la alfabetización digital. Esto les permitirá comparar las habilidades digitales de sus estudiantes

con los de OCSHS y tomar las medidas adecuadas para asegurar que sus estudiantes estén

adecuadamente preparado para usar tecnologías digitales.

En tercer lugar, este estudio será beneficioso para los propios estudiantes, ya que puede proporcionarles

con una visión de sus habilidades digitales actuales e identificar áreas de mejora. Esto
podría incluir el desarrollo de su conocimiento sobre las herramientas, su capacidad para usarlas en un

configuración práctica y los desafíos que enfrentan al utilizarlas.

Finalmente, este estudio también puede proporcionar información útil a Microsoft y otras empresas de tecnología

empresas en términos de las habilidades digitales de los estudiantes en la región. Esta información

pueden ayudarles a desarrollar mejores productos y servicios que estén adaptados a las necesidades de

los estudiantes.

En conclusión, este estudio sobre el nivel de competencia de los estudiantes de OCSHS en el uso de Microsoft

Las herramientas de productividad son muy significativas. Pueden proporcionar a la escuela un mejor

comprensión de la alfabetización digital de sus estudiantes y permitirles tomar decisiones apropiadas

medidas para asegurar que los estudiantes estén adecuadamente preparados para el mundo digital.

Además, este estudio también puede servir como un referente para otras escuelas en la región, ser

beneficioso para los propios estudiantes y proporciona información útil a Microsoft y

otras empresas tecnológicas.

ALCANCE Y LIMITACIONES

Alcance de la investigación

Esta investigación tiene como objetivo determinar el nivel de competencia de los estudiantes de OCSHS en el uso de

Herramientas de productividad de Microsoft. El alcance de la investigación se centra en lo siguiente

Herramientas de productividad de Microsoft: Microsoft Word, Microsoft PowerPoint y Microsoft

Excel. La investigación evaluará la competencia general de los estudiantes en el uso de estas herramientas,
incluyendo su conocimiento de las herramientas, la capacidad de crear y modificar documentos, y

capacidad para realizar tareas de manera eficiente. La investigación también examinará la capacidad de los estudiantes para

resolver problemas y hacer un uso efectivo de las herramientas.

La investigación se llevará a cabo en OCSHS e incluirá a todos los estudiantes. La investigación se

se llevará a cabo durante un período de un mes, con los estudiantes participando en una encuesta en línea,

entrevistas y grupos focales. Los datos recopilados se analizarán para determinar el

los niveles generales de competencia de los estudiantes en el uso de las herramientas de productividad de Microsoft.

Limitaciones

Esta investigación tiene varias limitaciones. En primer lugar, la investigación está limitada a los estudiantes de OCSHS.

y, por lo tanto, puede no ser representativo de la población más amplia. En segundo lugar, el

la investigación está limitada a las tres herramientas de productividad de Microsoft, y por lo tanto los resultados

puede no ser generalizable a otras herramientas. En tercer lugar, la investigación se lleva a cabo durante un periodo

de un mes, por lo que los resultados pueden no reflejar el uso a largo plazo de las herramientas.

En cuarto lugar, la investigación se basa en datos autoinformados y, por lo tanto, está sujeta a sesgos y

inexactitudes. Finalmente, la investigación se limita a la evaluación del rendimiento general de los estudiantes.

competencia en el uso de las herramientas de productividad de Microsoft, y no aborda su capacidad

utilizar otros productos de software.

En conclusión, esta investigación busca determinar el nivel de competencia de los estudiantes de OCSHS.

en el uso de las herramientas de productividad de Microsoft. La investigación tiene varias limitaciones, como ser

limitado a estudiantes de OCSHS, limitado a las tres herramientas de productividad de Microsoft, y confiando
sobre datos autoinformados. A pesar de estas limitaciones, la investigación aún debería proporcionar información útil

perspectivas sobre los niveles generales de competencia de los estudiantes en el uso de Microsoft

herramientas de productividad.

Capítulo 2

Revisión de Literatura

Lograr el equilibrio adecuado para la productividad en el lugar de trabajo puede ser un desafío. Con tanto

Muchas nuevas herramientas, plataformas y métodos compiten por nuestra atención cada día, es fácil

abrumarse con la cantidad de opciones que existen para ayudarte a mantener

tu jornada laboral en marcha (Adams, 2021).

Microsoft Office te proporciona todas las herramientas que necesitas para trabajar, comunicarte,

y colabora con tu equipo cada día. Microsoft Office es un conjunto de escritorio

herramientas de productividad que han sido diseñadas específicamente por Microsoft para uso empresarial (Rouse,

2020 ). Según Jones ( 2021 ), Microsoft Office ayuda a los estudiantes de muchas maneras.

Los estudiantes pueden usar la plataforma de Microsoft para conectarse con sus compañeros y formar grupos de estudio.

grupos y hacer su trabajo más fácil. Sin embargo, Soffar (2015) dijo que debido a

Los estudiantes de Microsoft Office tienden a volverse descuidados porque saben que pueden hacerlo fácilmente.

corrige sus errores. Los correctores de ortografía y gramática no pueden detectar todos los errores y

los estudiantes pueden volverse dependientes de ellos.

Es imposible funcionar sin herramientas de productividad que te ayuden a administrar tu negocio.

y gestiona tus asuntos personales (“¿Se Necesita la Competencia en Microsoft Hoy en Día?”)

2021). Alcanzar la competencia en Microsoft Office es una búsqueda a largo plazo, tus habilidades se

mejorar con la práctica repetida. No solo los estudiantes deberían poder organizar, analizar,

manipular y presentar datos con Microsoft Office, deberían poder

comunicar sus ideas de una manera que ayude a construir la ventaja competitiva de un negocio

(Pearson, 2019).

Para aprender y desarrollar continuamente tus habilidades, es importante primero entender el

criterios considerados para demostrar una habilidad básica, intermedia y avanzada en el

suite de Microsoft Office (“Evaluación de Habilidades de Microsoft Office”, 2023). Dominio de Microsoft

a veces se describe en términos de niveles de dominio: principiante, intermedio y

avanzado. Los niveles más bajos permiten a los usuarios abrir o crear documentos, ingresar o actualizar

información. Los usuarios intermedios podrán realizar cambios o operaciones masivas.

Los usuarios avanzados deberían poder ejecutar macros y crear las propias, usar VLOOKUP y

tablas dinámicas. En Word, podrían añadir multimedia y crear tablas automáticas de

contenido ( Mucha, 2023 ).

Según Guino, Levita, Peñaflorida y Andal (2019), la mayoría de los estudiantes no están

competente en el uso de las tres aplicaciones más básicas de Microsoft. El objetivo de su

el estudio fue determinar el nivel de competencia de los estudiantes en el uso de Microsoft

herramientas de productividad. Los resultados de su estudio mostraron que de 165 encuestados, el 86%
solo tengo habilidades de principiante e intermedias cuando se trata de usar los tres más básicos

Las aplicaciones de Microsoft y solo el 14% tienen habilidades avanzadas.

Microsoft Office seguirá siendo un conjunto de habilidades de productividad de oficina muy buscado.

muchos años. Microsoft Office es una aplicación educativa importante. Es importante para

procesar hechos en crudo en información significativa. Microsoft Office puede beneficiar a los maestros y

estudiantes para crear nuevos métodos innovadores de aprendizaje y enseñanza. Microsoft Office

La suite para estudiantes ayuda a transmitir materiales educativos y a practicar de manera sistemática en

escuela y universidad más rápido con mayor calidad ("Importancia de MS Office en

Educatón”, 2019). Por lo tanto, podemos concluir que los estudiantes deben poseer habilidades en

utilizando las herramientas de productividad de Microsoft y este estudio de investigación estudiará la competencia

nivel de los estudiantes de OCSHS en el uso de estas herramientas de productividad.

Definición de Términos

Las herramientas de productividad de Microsoft son aplicaciones que permiten la visualización, creación y

modificación de documentos generales de oficina.

Nivel de competencia: describe la capacidad de una persona para realizar con éxito un trabajo o tarea

mientras se aplican las habilidades y características requeridas.