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Evaluación Psicológica de Inteligencia Emocional

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INFORME DE EVALUACIÓN

PSICOLÓGICA

I.​DATOS GENERALES
1.1​ Nombre y apellidos: I.V.P
1.2​ Edad:​ 21 años
1.3​ Fecha de nacimiento:​ 07/08/2004
1.4​ Lugar de nacimiento:​ Iquitos
1.5​ El lugar que ocupa entre sus hermanos: Mayor
1.6​ Ocupación: Trabaja
1.7​ Fecha de evaluación: 23/09/2025
1.8​ Edad cronológica: 21 años, 1 mes, 16 días
1.9​ Nombre del examinador:
●​ Sicos Villadeza, Nayelly Alenjandra

II.​MOTIVO DE EVALUACIÓN:
Como parte de entrenamiento para la experiencia curricular Pruebas Psicológicas
II.

III.​OBSERVACIÓN GENERALES
3.1​Descripción física y de vestimenta
El evaluado presentaba una correcta higiene personal, peinado y vestido con un
buso negro y una polera ploma adecuado al clima de invierno, mide 1.72 aprox,
pesa 60 kg aprox.
3.2​Descripción del ambiente
La entrevista fue realizada en la casa del evaluado, exactamente en la sala, un
ambiente cómodo, donde encontramos 3 sillones, un comedor, un espacio de
juguetes de niños, un televisor, el ambiente con un poco de ruido visual por lo
adornado y colorido, un poco de ruido en momentos por los hermanos menores.

3.3​Descripción de la Actitud
Durante la entrevista el evaluado se mostró participativo, sociable, hacía
preguntas durante casi toda la prueba, hablaba un poco de él y como para que
sirviera la prueba.
IV.​PRUEBA APLICADA

​ Test de Inteligencia Emocional de Bar-On ICE-NA.

V.​RESULTADOS:
5.1​RESULTADOS PSICOMÉTRICOS:
5.2​INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

CE TOTAL: Nos dio un puntaje de 84 (Bajo) lo que nos indica que hay fortalezas importantes en
el ámbito interpersonal, pero también limitaciones en el autoconocimiento, la autorrealización, la
empatía y la adaptabilidad, que convendría desarrollar.

CE INTRAPERSONAL: La evaluada salió con un puntaje de 71 (Muy bajo), lo que indica que
puede tener dificultades para identificar sus emociones, valorarse a sí misma o mantener
independencia emocional.
-Comprensión de sí mismo (87 – Bajo): Tiene poca capacidad para reconocer sus emociones y
entender cómo influyen en su comportamiento.
-Seguridad (94 – Promedio): Confía en sus capacidades en un nivel aceptable, aunque no es un
punto fuerte.
-Autoestima (58 – Muy bajo): No se percibe de forma razonablemente positiva, ni hace nada para
fortalecer más su valoración personal.
-Autorrealización (77 – Muy bajo): Presenta una gran dificultad para sentirse realizada y plena;
posiblemente hay falta de metas claras o motivación.
-Independencia (57 – Muy bajo): Tiende a depender de los demás en la toma de decisiones o en
situaciones emocionales, mostrando poca autonomía.

CE INTERPERSONAL: Un puntaje de 132 (Muy alto), el resultado muestra una gran habilidad
para conectarse con los demás de forma positiva y comprometida.
-Relaciones interpersonales (97 – Promedio): Tiene relaciones sociales adecuadas, aunque no
sobresalientes.

-Responsabilidad social (175 – Muy alto): Se destaca por ser solidaria, ética y comprometida con
el bienestar de otros.

-Empatía (73 – Muy bajo): Tiene dificultad para ponerse en el lugar del otro, lo que puede limitar la
profundidad emocional de sus vínculos.

CE ADAPTABILIDAD:La evaluada salió con un puntaje de 73 (Muy bajo) lo que sugiere que
puede presentar rigidez o dificultad para ajustarse a nuevas situaciones.

-Solución de problemas (86 – Bajo): Puede enfrentar desafíos con cierta efectividad, aunque aún
hay margen de mejora.

-Prueba de la realidad (75 – Muy bajo): Tiende a interpretar las situaciones de manera poco
objetiva o con distorsión emocional.

-Flexibilidad (73 – Muy bajo): Le cuesta ajustarse a los cambios o salir de rutinas establecidas.

CE MANEJO DE TENSIÓN: El puntaje es 83 (Bajo) lo que refleja una capacidad aceptable,


aunque con puntos a trabajar.

-Tolerancia a la tensión (72 – Muy bajo): Tiene baja resistencia al estrés, lo que puede afectar su
bienestar en situaciones exigentes.
-Control de impulsos (96 – Promedio): Maneja sus reacciones de forma razonablemente adecuada
ante provocaciones o emociones intensas.

CE ÁNIMO GENERAL: El puntaje 81 (Bajo) indica una disposición emocional estable, aunque
no especialmente positiva.

-Optimismo (82 – Bajo): Tiene una visión no tan positiva del futuro, no sabe como fortalecerla.

-Felicidad (84 – Bajo): No se siente emocionalmente satisfecho en un nivel adecuado, ni pleno.

-Impresión positiva: 98 (Promedio)


-Impresión negativa: 131(Muy alto)
VI.​CONCLUSIONES:

CE TOTAL: El puntaje fue 84 (Bajo), Impresión positiva (98 – Promedio) e Impresión


negativa (131 – Muy alto).

CE INTRAPERSONAL: La evaluada salió con un puntaje de 71 (Muy bajo). Comprensión


de sí mismo (87 – Bajo), Seguridad (94 – Promedio), Autoestima (58 – Muy bajo),
Autorrealización (77 – Muy bajo) e Independencia (57 – Muy bajo).

CE INTERPERSONAL: Obtuvo un puntaje de 132 (Muy alto), Relaciones interpersonales


(97 – Promedio), Responsabilidad social (175 – Muy alto) y Empatía (73 – Muy bajo).

CE ADAPTABILIDAD: El puntaje fue 73 (Muy bajo), Solución de problemas (86 – Bajo),


Prueba de la realidad (75 – Muy bajo) y Flexibilidad (73 – Muy bajo).

CE MANEJO DE TENSIÓN: Alcanzó 83 (Bajo), Tolerancia a la tensión (72 – Muy bajo) y


Control de impulsos (96 – Promedio).

CE ÁNIMO GENERAL: Obtuvo 81 (Bajo), Optimismo (82 – Bajo) y Felicidad (84 – Bajo).

VII.​RECOMENDACIONES:

En el área intrapersonal:

- Fomentar el autoconocimiento (diarios emocionales, reflexión).​


-Trabajar autoestima y reconocimiento de logros.​
-Plantear metas claras y fortalecer la independencia en decisiones.​

En el área interpersonal

-Mantener y reforzar habilidades sociales en actividades grupales.​


-Potenciar la empatía con dinámicas de rol y escucha activa.​
En el área de adaptabilidad

-Entrenar resolución de problemas paso a paso.​


-Practicar pensamiento objetivo y flexible ante cambios.​

En el área de manejo de tensión

-Aplicar técnicas de relajación y regulación emocional.​


-Ejercitar la tolerancia al estrés con retos ​

En el área de ánimo general

-Promover hábitos saludables (ejercicio, descanso, alimentación).​


-Trabajar optimismo y gratitud mediante ejercicios breves diarios.

FECHA DE INFORME: 23/09/2025

FIRMA DEL EVALUADORAS:


ANEXOS

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