SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 03
DISEÑO DE LA SESIÓN TEÓRICO - PRÁCTICA
I. Información general
Docente a cargo Cerdán Chilón Marisol
Semestre IV
Periodo Académico 2025-II
Curricular
Programa de estudios Administración de Centro de Cómputo
Implementación y Mantenimiento de Plataformas de Tecnologías de
Módulo formativo:
Información.
Unidad didáctica: Emprendimiento
Identifica oportunidades que generen ideas de proyectos o negocios
nuevos, mejoras en procesos, productos o servicios ya existentes, de
Competencia de especialidad
manera ética, utilizando metodologías que promuevan la creatividad e
innovación.
Liderazgo personal y profesional: Articular recursos y potencialidades
Competencia para la de cada integrante de su equipo logrando un trabajo comprometido,
empleabilidad colaborativo, creativo, ético, sensible a su contexto social y ambiente,
en pro del bien común.
Diseñar un plan de negocio viable, aplicando las herramientas
básicas de planeamiento, análisis de mercado, técnicas de
Capacidad específica de la UD producción y finanzas, valorando los fundamentos de emprendimiento
y el perfil del emprendedor para crear un bien y/o servicio innovador y
creativo, así como en procesos o productos ya existentes.
Tema o Actividad: Creatividad e Innovación
Semana y Fecha de desarrollo: Sem. 03 Fecha 01 – 03 Setiembre – 2025
II. Planificación del aprendizaje
Identifica oportunidades que generen ideas de proyectos o negocios nuevos,
Indicador de logro de competencia a
mejoras en procesos, productos o servicios ya existentes, de manera ética,
la que se vincula
utilizando metodologías que promuevan la creatividad e innovación.
Indicador de logro de capacidad Explica fundamentos del emprendimiento para plantear un modelo de
vinculados a la sesión negocio innovador, en base a marco teórico
-El rol de la innovación en el emprendimiento
- Clases de innovación y técnicas de creatividad
Contenidos - Propiedad intelectual (INDECOPI)
- Técnica de creatividad: 6 sombreros para pensar
- Aplicación de la innovación en un emprendimiento
Explica los conceptos de creatividad e innovación en sus ideas iniciales de
Logro de la sesión de aprendizaje
emprendimiento, según autores que lo fundamentan.
III. Secuencia didáctica
Recursos
Momentos Estrategias y actividades Tiempo
didácticos
Inicio Estrategias: Pizarra
Dinámica acrílica y
Lluvia de ideas plumones
Preguntas para recojo de saberes previos. Proyector 15 min
Creatividad e Innovación y laptop
Día 01 Martes 02-09-2025 Plataforma
Actividades: digital de 05 min
Dinámica rompehielos: “Innovar en 1 minuto”: cada colaboraci
estudiante menciona un producto o servicio innovador que
conozca.
Pregunta detonante: ¿qué pasaría si las empresas no
innovaran?
Creatividad e Innovación
Día 02 Jueves 04-09-2025 ón
Actividades: Guías
Retroalimentación del día anterior. impresas 10 min
Pregunta motivadora: ¿cómo podemos aplicar la innovación Fichas de
a un emprendimiento propio? trabajo
Estrategias: grupal
Síntesis de la información
Trabajo en equipo
Exposición Individual y/o Grupal
Creatividad e Innovación
Día 01 Martes 26-08-2025
Actividades:
1. El rol de la innovación en el emprendimiento
Exposición dialogada con ejemplos reales de
innovación en el Perú (Aje Group, Kuna, Riqra).
Mini lluvia de ideas sobre cómo la innovación
fortalece un emprendimiento.
2. Clases de innovación y técnicas de creatividad
Explicación de los tipos de innovación: producto, Pizarra
proceso, marketing, organizacional. acrílica y 15 min
Técnicas de creatividad: brainstorming, SCAMPER, plumones
analogías. Proyector 30 min
Actividad grupal: analizar un caso breve (ejemplo: y laptop 25 min
un negocio local) e identificar qué tipo de Plataforma
innovación se aplica. digital de
Desarrollo
3. Propiedad intelectual (INDECOPI) colaboraci
10 min
Breve exposición: patentes, derechos de autor, ón
marcas, secretos empresariales. Guías
Debate: ¿por qué es importante proteger una idea? impresas
Creatividad e Innovación Fichas de
Día 02 Jueves 28-08-2025 trabajo
Actividades: grupal
1. Técnica de creatividad: 6 sombreros para pensar
1. Explicación breve de la técnica.
2. Actividad práctica en grupos: analizar la idea de un
“emprendimiento innovador en el rubro de alimentos
saludables” utilizando los 6 sombreros.
3. Cada grupo registra las ideas en un papelógrafo.
2. Aplicación de la innovación en un emprendimiento 10 min
4. Trabajo en grupos: diseño de un mini proyecto 40 min
innovador que incluya: 10 min
5. Tipo de innovación.
6. Técnica de creatividad usada.
7. Estrategia de protección (INDECOPI).
8. Preparar una exposición breve por grupo.
Cierre Estrategia: Pizarra
Reflexión del aprendizaje y logros obtenidos. acrílica y
Creatividad e Innovación plumones
Día 01 Martes 26-08-2025 Proyector
Actividades: y laptop 10 min
Reflexión grupal: ¿qué aprendimos hoy sobre Plataforma 25 min
innovación y protección de ideas? digital de
Producto del día: mapa conceptual sobre colaboraci
innovación + ficha de propiedad intelectual. ón
Creatividad e Innovación Guías
Día 02 Jueves 28-08-2025 impresas
Actividades: Fichas de
trabajo 05 min
Presentación de los proyectos.
Retroalimentación del docente y compañeros.
Producto final: boceto de proyecto innovador grupal grupal 15 min
IV. Actividades de evaluación
Indicadores de logro de la
Técnicas Instrumentos Peso Momento
sesión y/o de la capacidad
Rúbrica de evaluación
Explica los conceptos de Análisis del para Creatividad e 70% desarrollo
creatividad e innovación en Aprendizaje Innovación
sus ideas iniciales de Observación Guía de observación
10% Desarrollo
emprendimiento, según actitudinal
autores que lo fundamentan.
Ficha de propiedad
Escrita 20% cierre
intelectual
V. Bibliografía:
Freidenberg, L. (s/f). [Link]. Marketing Digital. Recuperado de,
[Link]
La innovación educativa, H. de C. y. M. Á. P. (s/f). CREATIVIDAD E INNOVACIÓN. [Link]. Recuperado de,
[Link]
¿QUÉ HACEMOS? - Indecopi. (s/f). [Link]. Recuperado de, [Link]
Rosmery, M., Desarrollo, R., Mora Bejarano, E., Andrés, C., Mejía, C., Medina, K., Universitaria, F., & Área, D.
(s/f). [Link]. DESARROLLO, CREATIVIDAD E INNOVACIÓN I. Recuperado de,
[Link]
(S/f-a). [Link]. Manual de emprendedurismo. Recuperado de,
[Link]
(S/f-b). [Link]. GUÍA DIDÁCTICA, Modelo Canvas. Recuperado de,
[Link]
%C3%A1ctica_Modelo-[Link]
(S/f-d). [Link]. Libro blanco del comercio electrónico. Recuperado de,
[Link]
(S/f-e). [Link]. KAIZEN, Cambio para mejorar. Recuperado de,
[Link]
(S/f-f). [Link]. ¿Cómo formalizar tu negocio? Aspectos tributarios. Recuperado de,
[Link]
VI. Anexos (fichas, guías, PPT, instrumentos de evaluación, etc.)
Formato del resumen
……………………………….. ……………………………………
DOCENTE RESPONSABLE COORDINADOR ACADÉMICO
RÚBRICA PARA EVALUAR
AA. N° 3: CREATIVIDAD E INNOVACIÓN
PROGRAMA DE ESTUDIOS : ADMINISTRACIÓN DE CENTROS DE CÓMPUTO
UNIDAD DIDÁCTICA : EMPRENDIMIENTO
PERIODO ACADÉMICO : 2025 – II SEMESTRE CURRICULAR: IV
FECHA/SEMANA DE EJECUCIÓN : Sem. 3 Fecha 01 – 03 Setiembre – 2025
DOCENTE : MARISOL CERDÁN CHILÓN
Comprensión conceptual
Creatividad e innovación
conceptual, ficha, informe,
sombreros para pensar)
propiedad intelectual)
(Rol de la innovación,
clases de innovación,
(actividades grupales y
Trabajo colaborativo
Aplicación práctica
(uso de técnicas y 6
(ejemplos y casos)
Presentación del
producto (mapa
mini proyecto)
dinámicas)
N.º APELLIDOS Y NOMBRES N. F
1 BRINGAS SANCHEZ, Edwin Emiliano
2 CABRERA PEREZ, Marvin Kent
3 CALDERON DIAZ, Dagner Antony
CHAVEZ ALTAMIRANO, Enzo
4 Giancarlo
5 CHAVEZ BECERRA, Neyler
6 CHAVEZ RAMIREZ, Kleider Yesthin
CRUZADO BURGOS, Hacmoni
7 Salomon
8 HUANCA VASQUEZ, Flor Analy
9 MARIN MIRANDA, Andy Jamit
10 PAICO ARCE, Jesus Leonardo
11 RAFAEL BECERRA, Jhan Breinner
12 REYES SANCHEZ, Estrella Zarai
13 RODRIGUEZ CHANDORA, Erika
14 ROJAS TORO Idelfor
15 ROMERO CESPEDES, Luis Augusto
SANTA CRUZ CHUQUIPOMA, Saúl
16 Edinson
17 SOLANO ZULUETA, Ruth Elizabeth
18 SUAREZ HUMAN Kevin Luis
(Puntaje máximo: 20)
GUÍA DE OBSERVACIÓN ACTITUDINAL
AA N°3 CREATIVIDAD E INNOVACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA : EMPRENDIMIENTO
SEMESTRE CURRICULAR : II
INDICADOR P
SEMESTRE ACADÉMICO : 2025 – IV SIEMPRE 4
SESIÓN DE APRENDIZAJE : AA N° 3: CREATIVIDAD E INNOVACIÓN CASI SIEMPRE 3
SEMANA :3 FECHA : 01 Y 03 /09 /2025 A VECES 2
CASI NUNCA 1
NUNCA 0
DOCENTE : MARISOL CERDÁN CHILÓN
INDICADORES
Respet
Aporta Asume Trabaja
Contesta a las
NOTA FINAL
ideas con participativ
preguntas normas
sobre el responsa amente en
formuladas de
tema bilidad la equipo,
por el convive
NOMBRES Y APELLIDOS durante consigna mostrando
docente y ncia
el que se le solidarida
participa con (puntua
desarroll da d en el
comentarios lidad,
o de las durante aprendizaj
acertados. respeto
clases. clases. e.
, etc.)
0-4 0-4 0-4 0-4 0-4 20
1 BRINGAS SANCHEZ, Edwin Emiliano
2 CABRERA PEREZ, Marvin Kent
3 CALDERON DIAZ, Dagner Antony
4 CHAVEZ ALTAMIRANO, Enzo Giancarlo
5 CHAVEZ BECERRA, Neyler
6 CHAVEZ RAMIREZ, Kleider Yesthin
7 CRUZADO BURGOS, Hacmoni Salomon
8 HUANCA VASQUEZ, Flor Analy
9 MARIN MIRANDA, Andy Jamit
10 PAICO ARCE, Jesus Leonardo
11 RAFAEL BECERRA, Jhan Breinner
12 REYES SANCHEZ, Estrella Zarai
13 RODRIGUEZ CHANDORA, Erika
14 ROJAS TORO Idelfor
15 ROMERO CESPEDES, Luis Augusto
SANTA CRUZ CHUQUIPOMA, Saúl
16 Edinson
17 SOLANO ZULUETA, Ruth Elizabeth
18 SUAREZ HUMAN Kevin Luis
(Puntaje máximo: 20)