Institución Educativa Técnica
CIUDAD LUZ
NIT: 809006041-4 – DANE: 17300101435
Resolución No. 2965 de noviembre 15 de 2023
ACUERDO PEDAGÓGICO AÑO 2025
ÁREA/ASIGNATURA DOCENTE GRUPO JORNADA PERIODO ACADÉMICO No. 2
TECNOLOGÍA E ANDREA 201-202 UNICA Fecha de inicio: Fecha de inicio:
INFORMÁTICA BERNAL Día: 28 Día: Abril Día: 15 Mes: Agosto
META DE APRENDIZAJE: Relaciona la función tecnológica de un artefacto dentro de un sistema, y de un sistema dentro de un
contexto.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reconocer y describir la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades
cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS PROGRAMADAS PARA EL PERIODO ACADÉMICO
SABER PREVIO ESTRUCTURACION TRANSFERENCIA
Indagación sobre saberes previos. Representaciones graficas Desarrollo de actividades.
Exploración de vocabulario. Problematización Socialización de actividades
Deducción de palabras e imágenes. Exposición. Desarrollo de pruebas saber.
Observación de hechos.
Lectura.
ACUERDOS DE CLASE 10% en el desempeño del ser
Me comprometo como docente a:
• Asistir puntualmente a las clases.
• Cumplir lo propuesto en el plan de área y plan de aula.
• Dirigir todas las acciones pedagógicas hacia el aprendizaje de los estudiantes.
• Dirigirme a los estudiantes con actitudes y vocabulario respetuoso.
Me comprometo como estudiante a:
• Presentar a tiempo los compromisos académicos.
• Asistir puntualmente a clases, con el debido uniforme, según la norma, aseado, limpio, los niños peluqueados, y las niñas
con el cabello recogido y participar activamente en las clases según sea su dinámica
• Portar los elementos necesarios para la realización de actividades en clase.
• Conservar en excelente estado los puestos y mobiliario asignado.
• Participar activamente en la realización del aseo según organización.
• Levantar la mano para participación en clase.
• Escuchar atentamente y respetar la opinión de los demás.
• Evitar estar por fuera del salón en los cambios de clase o ausencia del docente.
• Dedicar tiempo en casa para repaso de lo aprendido en clase.
• Mantener el cuaderno organizado, limpio, bien presentado al día con todas las actividades.
• Presentar las excusas en físico, cuando por alguna situación no pueda asistir a clase y presentar las actividades
correspondientes al o los días que no asista a clases.
• Evitar asistir a clases cuando presente síntomas de gripas o alguna otra enfermedad.
• El porte de dispositivos electrónicos en clase no está permitido, su pérdida o daño corre por cuenta y riesgo del
estudiante. En caso de ser decomisado debe ser reclamado en coordinación por el acudiente.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• PRUEBA SABER 20%
• AUTOEVALUACION 10%
• COEVALUACION 10% (ACUERDOS DE CLASE)
• OTRAS ACTIVIDADES DE EVALUACION 60%. (Actividades de evaluación asociadas a actividades de aprendizaje.
NUMERAL B ARTICULO 8 DEL SIEE). Recuerde que el segundo periodo tiene un valor de 30%, con una duración
de 13 semanas.
EVALUACIONES DEL PERIODO ACADÉMICO
FECHA COMPETENCIAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
SEMANA 1-2 Socialización de encuadre pedagógico. Revisión y firma del encuadre pedagógico.
SEMANA 3-4 Comprende el significado de los artefactos. Comprende el concepto de artefacto y lo relaciona con su
cotidianidad.
SEMANA 5-6 Identifica los artefactos de la escuela. Relaciona los artefactos de la escuela como parte diaria de
su vida.
SEMANA 7-8 Relaciona las profesiones con el empleo de varios Reconoce las profesiones y algunos artefactos propios de
artefactos, ellas.
SEMANA 9 Prueba tipo saber Presentación, entrega de resultados y socialización.
SEMANAS 10-11 Identifica las características del campo y la ciudad Discrimina los artefactos del campo y la ciudad y sus
efectos en la vida rural y urbana.
SEMANA 12 Retroalimentación y refuerzo actividades del periodo Actividades de retroalimentación.
SEMANA 13 Autoevaluación, coevaluación. Formato institucional diligenciado.
FIRMA DEL DOCENTE FIRMA ACUDIENTE FIRMA ESTUDIANTE
NOTA: El acuerdo debe socializarse la primera semana del periodo y los estudiantes deben tener una copia pegada en el respectivo
cuaderno y el docente entregar una copia a coordinación. Los estudiantes con Trayectoria Diversa serán atendidos con DUA o PIAR
según sea el caso; el docente en reunión con el padre de familia concertara las actividades que van a desarrollar para alcanzar los
mínimos requerimientos en el periodo.
OBSERVACIONES:____________________________________________________________________________________________