DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE
Paciente Terminal
Décimo Cuatrimestre FTP1001
CICLO ESCOLAR CLAVE DE LA ASIGNATURA
FINES DEL APRENDIZAJE O FORMACIÓN
Identificar la importancia de los Cuidados Terminales y la Tanatología como ciencia
aplicada en la atención del paciente en estado Terminal y/o moribundo y concebir al
paciente más que como un enfermo, como una unidad biológica, psicológica, social y
sin lugar a dudas espiritual y diferenciar al adulto mayor en esta etapa de la vida, así
como sus cuidados y la extensión de los aspectos socioculturales de la muerte y el morir
así como la interrelación del equipo multidisciplinario de salud, para una sobrevida de
calidad en el paciente y familiar, y con el ejercicio ampliar los campos de acción y
contribuir al desarrollo disciplinar de la fisioterapia.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Introducción a la Tanatología
1.1. Conceptualización
1.2. Concepto de Tanatología
1.3. Calidad de vida y muerte
1.4. Antecedentes históricos: perspectivas históricas sobre la muerte
1.5. La muerte en la alta edad media: muerte colectiva
1.6. La muerte en la baja edad media: muerte individual
1.7. La muerte en el siglo XIX: La muerte ajena
1.8. El duelo
1.9. Ritos y mitos de la muerte en México: rituales en torno a la muerte La
santísima muerte
1.10. Consideraciones actuales sobre el morir
1.11. Actitudes contemporáneas sobre la muerte
1.12. El enfermo en fase Terminal
1.13. Actitudes de los profesionales sanitarios ante los pacientes en fase
Terminal
2. Enfermedad, Moribundo y Muerte
2.1. Enfermo en fase Terminal y muerte
2.2. Características de la terapia con moribundos
2.3. Cuando la muerte se acerca
2.4. Cuidados paliativos
2.5. Agonía, muerte y duelo
2.6. Perfil general de las actitudes y necesidades tanatológicas del paciente de
SIDA
2.7. Reacciones inmediatas, autoayuda
2.8. Eutanasia, distanasia, ortotanasia
3. Pérdida, Muerte, Proceso de Duelo
3.1. En torno a la muerte clínica
3.2. 3.2. El proceso de morir
3.3. Aspectos éticos en la atención enfermo Terminal
3.4. Aspectos legales de los derechos del paciente y la práctica Antiética
3.4.1. Carta de los derechos del paciente
3.4.2. Tendencia Acerca del consentimiento enterado
3.4.3. Derecho a morir, orden de no reanimar
3.4.4. Derechos de los desvalidos, de los pacientes en investigación
3.4.5. Confidencialidad, disponibilidad y privacidad
3.4.6. Asalto con agresión, encarcelamiento ilegal
3.5. . Aborto, esterilización y anticonceptivos
3.6. Creencias Espirituales y Religiosas
3.7. Pérdidas necesarias en la vida del ser humano
4. La Familia ante la Enfermedad Terminal y la Muerte
4.1. La familia ante la enfermedad Terminal y la muerte
4.2. La muerte de un niño
4.3. Viudez, la muerte de la pareja
5. El suicidio y sus implicaciones psicosociales
5.1. El trabajo del duelo por suicidio
5.2. Factores que afectan el proceso de duelo por suicidio, definición
5.3. Mitos y realidades; Respuestas a la muerte por suicidio
5.4. Reacciones comunes en los sobrevivientes de un suicidio
5.5. Etapas del proceso de duelo por suicidio
5.6. Ayudas a los sobrevivientes
5.7. Muerte por suicidio
5.8. Técnicas de sobre vivencia: Cuando el suicida es un cónyuge, un padre, un
hijo
6. Proyecto de Vida.
6.1. El personal de fisioterapia como unidad bio-psico- social.
6.2. Factores que intervienen en un proyecto de vida; Metas del asesoramiento.
6.3. Instrumentos de sensibilización
6.4. Técnicas de duelo para los adultos
6.5. Técnicas de duelo para los Adolescentes
6.6. Técnicas de duelo para los niños
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
BAJO CONDUCCIÓN DE UN ACADÉMICO
● Cuadro de doble entrada en el que se presenten los elementos de los ritos y
mitos de la muerte en México.
● Partición en exposiciones de manera individual o en equipos de temas como: la
muerte clínica, el proceso de morir, aspectos éticos de los derechos de paciente y
la práctica antiética, aspectos éticos en la atención del enfermo terminal, el
aborto la esterilización y uso de los anticonceptivos, las creencias espirituales y
religiosas, perdidas necesarias en la vida del ser humano.
● Aplicación de técnicas de duelo para el trabajo con adultos, adolescentes y
niños.
● Prácticas en las que se apliquen de manera simulada las acciones que realiza el
profesional en relación a la tanatología.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES
● Ensayo en el que los estudiantes presenten las características de la enfermedad,
de los pacientes moribundos y el momento de la muerte.
● Diseño de técnicas y estrategias para el trabajo con la familia ante situaciones de
enfermedad terminal y la muerte, la muerte de un niño, viudez la muerte de la
pareja, el suicidio y sus implicaciones.
● Diseño de proyecto de vida en el que se consideren los aspectos biológicos,
psicológicos y sociales, los factores y metas para realizar el asesoramiento de los
deudos.
● Reportes de las prácticas realizadas en simulación a las acciones que realiza el
profesional en relación a la tanatología.
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Los elementos que se consideraran para la evaluación de esta asignatura son:
Elemento Porcentaje
Cuadro de doble entrada 10%
Participación en exposiciones 10%
Reportes de aplicación de técnicas 10%
Ensayo 15%
Diseño de técnicas y estrategias 20%
Proyecto de plan de vida 5%
Reportes de prácticas 30%
Total 10%