SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL
FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL
INFORME DE PRÁCTICA
CÓDIGO N° 89001677
DIRECCIÓN ZONAL
PUENTE PIEDRA
______________________
FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL
CFP/UCP/ESCUELA: SENATI INDEPENDENCIA_____________________________
ESTUDIANTE: ROUS CANARES MINAYA__________________________________
ID: 1520608_______ BLOQUE: NAD-660-TAL-NR_14701
CARRERA: ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL _______________________________
INSTRUCTOR: FRANCISCO SOLIS SARA _________________________________
SEMESTRE: IV___________________ DEL: 05/08/2025___ AL: 05/12/2025_______
INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
INFORME DE PRÁCTICA DE TRABAJO SEMANAL
1. PRESENTACIÓN.
El Informe de Práctica de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el
estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI.
2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL INFORME DE PRÁCTICA.
2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de los cursos de
especialidad por los cuales rota durante el semestre en su formación práctica en
SENATI, precisando la fecha de inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
informe de práctica. El estudiante registrará y controlará su avance, marcando en la
columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y realizará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y
dibujos correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Instructor revisará y calificará el Informe de Práctica haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato,
puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes,
debe agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:
CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN
16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
PLAN DE ROTACIONES
PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA
PLANEAMIENTO/ANALISIS/GLOBAL CARS 05/08/25 12/08/25 1
SERVICE S.A.C.
PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS*
1 2 3 4
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
*Número de repeticiones realizadas.
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS*
1 2 3 4
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS*
1 2 3 4
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS*
1 2 3 4
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
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140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
INFORME SEMANAL
....IV...SEMESTRE SEMANA N …1…DEL …05/08/2025…. AL …12/08 DEL 2025……
DÍA ACTIVIDADES/TRABAJOS EFECTUADOS HORAS
LUNES
05/08 TEMA 1: PLANEAMIENTO ESTRATEGICO - ANALISIS
EXTERNO 6:30 A 10.30
MARTES MATRIZ EFE PM
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
SÁBADO
TOTAL
4 HORAS
Tarea más significativa: ANÁLISIS EXTERNO DE LA EMPRESA A TRAVÉS DE LA
ELABORACIÓN DE LA MATRIZ EFE (EVALUACIÓN DE FACTORES EXTERNOS) Y LA
PRESENTACIÓN DE LAS GENERALIDADES DE LA EMPRESA
Descripción del proceso: Primero, en el grupo usamos una ruleta para
decidir cuál de las tres empresas íbamos a analizar para el trabajo.
A mí me tocó la empresa de mi compañera Melany, con la que
estamos trabajando en equipo. Esta forma de elegir nos ayudó a
repartir bien las responsabilidades y enfocarnos en un solo caso
para hacer un mejor análisis.
Luego, comenzamos buscando información básica sobre la empresa.
Esto incluyó conocer cuándo y cómo se fundó, qué tipo de productos
o servicios ofrece, cuáles son sus objetivos, misión y visión, y cuál
es el mercado o los clientes a los que se dirige. Tener esta
información fue fundamental para entender el contexto en el que la
empresa opera y cuáles son sus principales metas.
Después, identificamos las oportunidades y amenazas que vienen
de afuera y que pueden influir en la empresa. Las oportunidades
son todas aquellas situaciones favorables que la empresa puede
aprovechar para crecer o mejorar, como nuevos mercados o avances
tecnológicos. Por otro lado, las amenazas son factores externos que
pueden perjudicar a la empresa, como la competencia o cambios en
las leyes. A cada oportunidad y amenaza le asignamos un peso
según su importancia, y también una calificación para evaluar cómo
la empresa está respondiendo a ellas.
Con toda esta información, elaboramos la Matriz EFE, que es una
herramienta que nos permite ver si la empresa está respondiendo
bien a su entorno externo. Multiplicamos los pesos por las
calificaciones para obtener un puntaje ponderado de cada factor, y
al sumar todos los resultados, pudimos evaluar la capacidad de la
empresa para aprovechar las oportunidades y enfrentar las
amenazas.
Finalmente, gracias a este trabajo en grupo, no solo aprendimos a
hacer un análisis estratégico con la Matriz EFE, sino que también
entendimos mejor la situación externa de la empresa de Melany.
Esto nos ayudará a proponer ideas para que la empresa pueda
mejorar y crecer en el mercado.
REALIZACION DE TAREA1 EN GRUPO
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HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
El Instructor que revisa los informes de Prácticas realizará la retroalimentación directamente en la
plataforma LMS (Blackboard)
AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI 1 INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE
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ESTUDIANTE: ROUS CANARES MINAYA __________________________________
ID: 1520608 BLOQUE: IV NAD-660-TAL-NR_1470
CARRERA: ADMINISTRACION INDUSTRIAL _______________________________
INSTRUCTOR: FRANCISCO SOLIS SARA _________________________________
SEMESTRE: IV____________________ DEL: 12/08/2025______ AL: 05/12/2025_____
INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
INFORME DE PRÁCTICA DE TRABAJO SEMANAL
3. PRESENTACIÓN.
El Informe de Práctica de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el
estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI.
4. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL INFORME DE PRÁCTICA.
2.8 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de los cursos de
especialidad por los cuales rota durante el semestre en su formación práctica en
SENATI, precisando la fecha de inicio y término.
2.9 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
informe de práctica. El estudiante registrará y controlará su avance, marcando en la
columna que corresponda.
2.10 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos
que ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para
las sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y realizará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y
dibujos correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.11 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
correspondientes.
2.12 Semanalmente, el Instructor revisará y calificará el Informe de Práctica haciendo
las observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.13 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente
formato, puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas
siguientes, debe agregar las semanas que corresponda.
2.14 Escala de calificación:
CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN
16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
PLAN DE ROTACIONES
PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA
FACTORES CRITICOS PARA EL ÉXITO (MPC) 12/08/25 19/08/25 2
/ANALISIS /
PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS*
1 2 3 4
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
*Número de repeticiones realizadas.
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS*
1 2 3 4
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS*
1 2 3 4
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS*
1 2 3 4
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
INFORME SEMANAL
.........IV.....SEMESTRE SEMANA N°……2…...DEL …12/08/2025 AL 19/08/DEL 2025……
DÍA ACTIVIDADES/TRABAJOS EFECTUADOS HORAS
LUNES
12/08 TEMA 2: MATRIZ DE PERFIL COMPETITIVO (MPC) 6:30 A 10.30
MARTES PM
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
SÁBADO
TOTAL 4 HORAS
Tarea más significativa: ANÁLISIS EXTERNO DE FACTORES CRITICOS PARA EL ÉXITO DE LA
EMPRESA A TRAVÉS DE LA MATRIZ DE PERFIL COMPETITIVO (MPC)
_____________________________________________________________________________
Descripción del proceso: Para realizar esta tarea, primero definimos la empresa que
analizaríamos como grupo. Me asignaron mi propia empresa, lo que me permitió aportar
información real y precisa sobre su funcionamiento, productos y clientes. Esto facilitó
organizar las tareas y enfocar el análisis de manera más eficiente.
A continuación, recopilamos información relevante sobre la empresa, incluyendo su
historia, los productos o servicios que ofrece, su misión, visión y los objetivos
estratégicos que persigue. También identificamos el mercado objetivo y los principales
competidores, lo que nos permitió comprender mejor el entorno competitivo y las
condiciones externas que afectan a la empresa.
Luego, identificamos los factores críticos de éxito en el sector, aquellos elementos que
determinan si una empresa puede competir con éxito. Entre ellos consideramos
aspectos como calidad del producto, innovación, atención al cliente, tecnología, precio y
posicionamiento en el mercado. A cada factor se le asignó un peso según su relevancia
y se calificó cómo se desempeña la empresa frente a sus competidores, generando un
análisis comparativo.
Con estos datos elaboramos la Matriz de Perfil Competitivo (MPC), herramienta que nos
permitió evaluar objetivamente la posición de la empresa frente a la competencia.
Calculamos los puntajes ponderados multiplicando los pesos por las calificaciones de
cada factor, y al sumar estos resultados obtuvimos un valor total que refleja la
competitividad de la empresa.
Finalmente, este trabajo nos permitió comprender la posición estratégica de la empresa,
identificar sus fortalezas y debilidades frente a los competidores y generar información
valiosa para proponer mejoras que aumenten su capacidad de competir en el mercado.
Además, fortaleció nuestras habilidades para aplicar herramientas de análisis
estratégico de manera práctica y fundamentada.
_____________________________________________________________________________
REALIZACION DE TAREA 2 EN GRUPO
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HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
El Instructor que revisa los informes de Prácticas realizará la retroalimentación directamente en la
plataforma LMS (Blackboard)
AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI 2 INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE