VECTORES

Darvin Alberto Martinez

 VECTORES

Los topógrafos usan mediciones precisas de

magnitudes y direcciones para crear mapas
a escala de grandes regiones.
Darvin Alberto Martinez
 EXPECTATIVAS

• Debe ser capaz de convertir unidades de medición para

cantidades físicas.

Convierta 40 m/s en kilómetros por hora.

m 1 km 3600 s
40--- xs ----------1000 m = 144 km/h1 h
x --------

Darvin Alberto Martinez

 EXPECTATIVAS (CONT.):

• Se supone manejo de álgebra universitaria y fórmulas simples.

 v0 + v f 
Ejemplo:
x= t Resuelva para vo
 2 

v f t − 2x
v0 =
t
Darvin Alberto Martinez
 EXPECTATIVAS (CONT.)

• Debe ser capaz de trabajar en notación científica.

Evalúe lo siguiente:

Gmm’
F = -------- = ------------ (6.67 x 10-11)(4 x 10-3)(2)
r2
(8.77 x 10-3)2

F = 6.94 x 10-9 N = 6.94 nN

Darvin Alberto Martinez
 EXPECTATIVAS (CONT.)

• Debe estar familiarizado con prefijos del SI

metro (m) 1 m = 1 x 100 m

1 Gm = 1 x 109 m 1 nm = 1 x 10-9 m
1 Mm = 1 x 106 m 1 m = 1 x 10-6 m
1 km = 1 x 103 m 1 mm = 1 x 10-3 m

Darvin Alberto Martinez

 EXPECTATIVAS (CONT.)

• Debe dominar la trigonometría del triángulo

recto.
y
sen  = y = R sen 

R R
y
x
cos  = x = R cos 


R
y
x
tan  = R2 = x2 + y2

Darvin Alberto Martinez

x
 LA FÍSICA ES LA CIENCIA DE LA
MEDICIÓN

Longitud Peso Tiempo

Comience con la medición de longitud: su magnitud y su

dirección.
Darvin Alberto Martinez
 DISTANCIA: CANTIDAD ESCALAR

▪ Distancia es la longitud de la ruta

tomada por un objeto.

Una cantidad escalar:

s = 20 m B Sólo contiene magnitud y
consiste de un número y
A una unidad.
(20 m, 40 mi/h, 10 gal)

Darvin Alberto Martinez

 DESPLAZAMIENTO-CANTIDAD VECTORIAL

• Desplazamiento es la separación en
línea recta de dos puntos en una
dirección especificada.
Una cantidad vectorial:
B Contiene magnitud Y dirección, un
D = 12 m, 20o número, unidad y ángulo.
(12 m, 300; 8 km/h, N)

Darvin Alberto Martinez

 DISTANCIA Y DESPLAZAMIENTO

• Desplazamiento es la coordenada x o y
de la posición. Considere un auto que
viaja 4 m E, luego 6 m W.
Desplazamiento neto:
D
4 m, E D = 2 m, W

¿Cuál es la distancia recorrida?

x = -2 x = +4

6 m, W ¡¡ 10 m !!
Darvin Alberto Martinez
 IDENTIFICACIÓN DE DIRECCIÓN

Una forma común de identificar la dirección es

con referencia al este, norte, oeste y sur. (Ubique
los puntos abajo.)
N
Longitud = 40 m
40 m, 50o N del E

W 60o 50o E
40 m, 60o N del W
60o
60o 40 m, 60o W del S

40 m, 60o S del E
Darvin Alberto Martinez
S
 IDENTIFICACIÓN DE DIRECCIÓN

Escriba los ángulos que se muestran a continuación con

referencias al este, sur, oeste, norte.

N
N
W E 45o

50o W E

S
S

500 S del E 450 W del N

Darvin Alberto Martinez
Clic para ver las respuestas...
 VECTORES Y COORDENADAS POLARES
Las coordenadas polares (R, ) son una excelente
forma de expresar vectores. Considere, por
ejemplo, al vector 40 m, 500 N del E.

90o 90o
40 m R
180o 180o
50o 
0o 0o
270o 270o

R es la magnitud y  la dirección.
Darvin Alberto Martinez
 VECTORES Y COORDENADAS POLARES
Se dan coordenadas polares (R, ) para cada
uno de los cuatro posibles cuadrantes:
90o
(R, ) = 40 m, 50 o

120o

180o
210o
60o 50o 0o
(R, ) = 40 m, 120 o

60o
60o (R, ) = 40 m, 210 o

3000

270o (R, ) = 40 m, 300 o

Darvin Alberto Martinez

 COORDENADAS RECTANGULARES
y
La referencia se hace a
(-2, +3)
los ejes x y y, y los
(+3, +2)
números + y – indican
+ posición en el espacio.
+ x
- Derecha, arriba = (+, +)
- Izquierda, abajo = (-, -)
(x, y) = (?, ?)

(-1, -3) (+4, -3)

Darvin Alberto Martinez
 REPASO DE TRIGONOMETRÍA

• Aplicación de trigonometría a vectores

y
Trigonometría
sen  = y = R sen 
R
R
y
x
cos  = x = R cos 

R

y
x tan  = R2 = x2 + y2

x
Darvin Alberto Martinez
 EJEMPLO 1: ENCUENTRE LA ALTURA DE UN
EDIFICIO SI PROYECTA UNA SOMBRA DE 90 M DE
LARGO Y EL ÁNGULO INDICADO ES DE 30O.
La altura h es opuesta a 300 y el lado
adyacente conocido es de 90 m.
op h
tan 30 = =
ady 90 m
h
300
h = (90 m) tan 30o
90 m

Darvin Alberto Martinez

h = 57.7 m
 CÓMO ENCONTRAR COMPONENTES
DE VECTORES
Un componente es el efecto de un vector a lo largo de
otras direcciones. A continuación se ilustran los
componentes x y y del vector (R, ).

x = R cos 
y = R sen 
R
y


x
Cómo encontrar componentes:
Darvin Alberto Martinez
Conversiones de polar a rectangular
 EJEMPLO 2: UNA PERSONA CAMINA 400 M EN UNA
DIRECCIÓN 30O N DEL E. ¿CUÁN LEJOS ESTÁ EL
DESPLAZAMIENTO AL ESTE Y CUÁNTO AL NORTE?
N
N

R 400 m
y y=?
 
E
x E x=?

El componente x (E) es ADY: x = R cos 

El componente y (N) es OP:

Darvin Alberto Martinez y = R sen 
 EJEMPLO 2 (CONT.): UNA CAMINATA DE 400 M EN UNA
DIRECCIÓN A 30O N DEL E. ¿CUÁN LEJOS ESTÁ EL
DESPLAZAMIENTO DEL ESTE Y CUÁNTO DEL NORTE?
N
Nota: x es el lado adyacente
400 m al ángulo de 300
y=?

E ADY = HIP x cos 300
x=?

x = R cos 

x = (400 m) cos 30o El componente x es:

= +346 m, E
Darvin Alberto Martinez
Rx = +346 m
 EJEMPLO 2 (CONT.): UNA CAMINATA DE 400 M EN UNA
DIRECCIÓN A 30O N DEL E. ¿CUÁN LEJOS ESTÁ EL
DESPLAZAMIENTO DEL ESTE Y CUÁNTO DEL NORTE?
N
Nota: y es el lado opuesto al
400 m ángulo de 300
y=?

E OP = HIP x sen 300
x=?
y = R sen 

y = (400 m) sen 30o El componente y es:

= + 200 m, N
Darvin Alberto Martinez
Ry = +200 m
 EJEMPLO 2 (CONT.): UNA CAMINATA DE 400 M EN UNA
DIRECCIÓN A 30O N DEL E. ¿CUÁN LEJOS ESTÁ EL
DESPLAZAMIENTO DEL ESTE Y CUÁNTO DEL NORTE?
N

400 m
Ry = +200 m
Los componentes x
y y son cada uno +
 en el primer
E
Rx = +346 m cuadrante

Solución: La persona se desplaza 346 m al este y 200 m al norte de la posición

original.

Darvin Alberto Martinez

 SIGNOS PARA COORDENADAS
RECTANGULARES
90o

Primer cuadrante:
R es positivo (+)
0o >  < 90o
x = +; y = +
R
+

0o
+
x = R cos 

y = R sen 
Darvin Alberto Martinez
 SIGNOS PARA COORDENADAS
RECTANGULARES
90o
Segundo cuadrante:
R es positivo (+)
90o >  < 180o
R

x= -; y=+
+
180o

x = R cos 

y = R sen 

Darvin Alberto Martinez

 SIGNOS PARA COORDENADAS
RECTANGULARES
Tercer cuadrante:
R es positivo (+)
180o >  < 270o
x= - y=-

180o

- x = R cos 
R

y = R sen 
270o
Darvin Alberto Martinez
 Signos para coordenadas
rectangulares
Cuarto cuadrante:
R es positivo (+)
270o >  < 360o
x= + y=-

+ 360o

R
x = R cos 

y = R sen 
270o
Darvin Alberto Martinez
 RESULTANTE DE VECTORES
PERPENDICULARES
Encontrar la resultante de dos vectores perpendiculares es
como cambiar de coordenadas rectangulares a polares.

R
y
R= x +y
2 2


y
x
tan  =
x
R siempre es positivo;  es desde el eje +x
Darvin Alberto Martinez
 EJEMPLO 3: UNA FUERZA DE 30 LB HACIA EL SUR Y UNA
DE 40 LB HACIA EL ESTE ACTÚAN SOBRE UN BURRO AL
MISMO TIEMPO. ¿CUÁL ES LA FUERZA NETA O
RESULTANTE SOBRE EL BURRO?
Dibuje un esquema burdo. Elija una escala burda:
Ej: 1 cm = 10 lb

40 lb
40 lb

Nota: La fuerza tiene dirección tal como la longitud. 4Los

cmvectores
= 40 lb fuerza se pueden
tratar como si se tuvieran vectores longitud para encontrar la fuerza
3 cm = 30 lb resultante. ¡El
procedimiento es el mismo!
30 lb
30 lb
Darvin Alberto Martinez
 CÓMO ENCONTRAR LA RESULTANTE (CONT.)

Encontrar (R, ) a partir de (x, y) dados = (+40, -30)

40 lb  Rx 40 lb


Ry

30 lb R 30 lb

Darvin Alberto Martinez = -36.9o  = 323.1o

 CUATRO CUADRANTES (CONT.)
30 lb

30 lb
R R
R = 50 lb
Ry  Ry

 
Rx Rx
40 lb 40 lb

40 lb Rx   Rx 40 lb

 
Ry Ry
R = 50 lb
30 lb R 30 lb
R
Darvin Alberto Martinez

 = 36.9o;  = 36.9o; 143.1o; 216.9o; 323.1o

 NOTACIÓN VECTOR UNITARIO (I, J, K)

y
Considere ejes 3D (x, y, z)

j
i Defina vectores unitarios i, j, k
x

k Ejemplos de uso:

z
40 m, E = 40 i 40 m, W = -40 i
30 m, N = 30 j 30 m, S = -30 j
20 m, out = 20 k 20 m, in = -20 k

Darvin Alberto Martinez

 EJEMPLO 4: UNA MUJER CAMINA 30 M, W; LUEGO
40 M, N. ESCRIBA SU DESPLAZAMIENTO EN
NOTACIÓN I, J Y EN NOTACIÓN R, .

En notación i, j se tiene:
+40 m R
R = Rx i + Ry j
 Rx = - 30 m Ry = + 40 m

-30 m
R = -30 i + 40 j
El desplazamiento es 30 m oeste y 40 m norte de la
posición de partida.
Darvin Alberto Martinez
 EJEMPLO 4 (CONT.): A CONTINUACIÓN SE
ENCUENTRA SU DESPLAZAMIENTO EN
NOTACIÓN R, .

+40
tan  = ;  = 59.10

+40 R
−30
m  = 1800 – 59.10


-30 m
 = 126.9o

R = (−30) + (40) 2 2
R = 50 m
Darvin Alberto Martinez

(R, ) = (50 m, 126.9o)

 EJEMPLO 6: LA CIUDAD A ESTÁ 35 KM AL SUR Y 46 KM
AL OESTE DE LA CIUDAD B. ENCUENTRE LA LONGITUD
Y DIRECCIÓN DE LA AUTOPISTA ENTRE LAS CIUDADES.
46 km
R = (-46 i – 35 j) km
=
B
R = (46 km) + (35 km) 2 2
35
km
R=?
R = 57.8 km
A
−46 km
tan  =
−35 km  = 1800 + 52.70
 = 52.70 S de O.
Darvin Alberto Martinez
 = 232.70
 EJEMPLO 7. ENCUENTRE LOS COMPONENTES DE LA FUERZA
DE 240 N QUE EJERCE EL NIÑO SOBRE LA NIÑA SI SU BRAZO
FORMA UN ÁNGULO DE 280 CON EL SUELO.

F = 240 N

Fy F Fy
280
Fx

Fx = -|(240 N) cos 280| = -212 N O en notación i, j :

Darvin Alberto Martinez

Fy = +|(240 N) sen 280| = +113 N F = -(212 N)i + (113 N)j

 EJEMPLO 8. ENCUENTRE LOS COMPONENTES DE UNA
FUERZA DE 300 N QUE ACTÚA A LO LARGO DEL
MANUBRIO DE UNA PODADORA. EL ÁNGULO CON EL
SUELO ES DE 320.

F = 300 N
32o
Fx

32o 320
Fy
Fy F

Fx = -|(300 N) cos 320| = -254 N O en notación i, j :

Fy = -|(300 N) sen 320| = -159 N

Darvin Alberto Martinez
F = -(254 N)i - (159 N)j
 MÉTODO DE COMPONENTES

1. Inicie en el origen. Dibuje cada vector a escala

con la punta del 1o a la cola del 2o, la punta del
2o a la cola del 3o, y así para los demás.
2. Dibuje la resultante desde el origen hasta la
punta del último vector y note el cuadrante de la
resultante.
3. Escriba cada vector en notación i, j.

4. Sume algebraicamente los vectores para obtener

la resultante en notación i, j. Luego convierta a
(R, ).
Darvin Alberto Martinez
 EJEMPLO 9. UN BOTE SE MUEVE 2.0 KM AL ESTE, LUEGO
4.0 KM AL NORTE, LUEGO 3.0 KM AL OESTE Y FINALMENTE
2.0 KM AL SUR. ENCUENTRE EL DESPLAZAMIENTO
RESULTANTE.

1. Inicie en el origen. D N3 km, O

Dibuje cada vector a 2 km, S C B
escala con la punta del 1o 4 km, N
a la cola del 2o, la punta
del 2o a la cola del 3o, y A E
2 km, E
así para los demás.

2. Dibuje la resultante desde el origen hasta la punta del

último vector y note el cuadrante de la resultante.
Nota: La escala es aproximada, pero todavía es claro que
Darvin Alberto Martinez

la resultante está en el cuarto cuadrante.

 EJEMPLO 9 (CONT.) ENCUENTRE EL
DESPLAZAMIENTO RESULTANTE.
3. Escriba cada vector N
D 3 km, O
en notación i, j: 2 km, S C
A = +2 i B
4 km, N
B= +4j
E
A
C = -3 i
2 km, E
D= -2j
4. Sume algebraicamente
los vectores A, B, C, D
R= -1 i +2j para obtener la resultante
en notación i, j.
1 km al oeste y 2 km al 5. Convierta a notación R, 
norte del origen.
Darvin Alberto Martinez Vea página siguiente.
 EJEMPLO 9 (CONT.) ENCUENTRE DESPLAZAMIENTO
RESULTANTE.
N
La suma resultante es: D 3 km, O
R = -1 i + 2 j 2 km, S C B
Ahora encuentre R,  4 km, N
E
R = (−1) 2 + (2) 2 = 5 A
2 km, E
R = 2.24 km

+2 km R Ry = +2 km
tan  =
−1 km

 = 63.40 N del O
Darvin Alberto Martinez
Rx = -1 km
 RECORDATORIO DE UNIDADES SIGNIFICATIVAS:
Por conveniencia, siga la práctica de N
suponer tres (3) cifras significativas D 3 km
para todos los datos en los 2 km C B
problemas. 4 km
E
A
2 km

En el ejemplo anterior, se supone que las distancias son 2.00 km, 4.00 km y 3.00 km.

Por tanto, la respuesta se debe reportar como:

Darvin Alberto Martinez R = 2.24 km, 63.40 N del O

 DÍGITOS SIGNIFICATIVOS
PARA ÁNGULOS
Puesto que una décima de 30 lb
R
grado con frecuencia puede
ser significativa, a veces se Ry

necesita un cuarto dígito. 

Rx
40 lb
Regla: Escriba los ángulos a
la décima de grado más  Rx 40 lb
cercana. Vea los dos

ejemplos siguientes:
Ry

R 30 lb
= 36.9o; 323.1o
Darvin Alberto Martinez
 EJEMPLO 10: ENCONTRAR R,  PARA LOS TRES
DESPLAZAMIENTOS VECTORIALES SIGUIENTES:
A = 5 m, 00 C= 0.5
R m
B = 2.1 m, 200 B
 200
C = 0.5 m, 900
A=5m B = 2.1 m

1. Primero dibuje los vectores A, B y C a escala

aproximada y los ángulos indicados. (Dibujo burdo)
2. Dibuje la resultante desde el origen hasta la punta
del último vector; note el cuadrante de la
resultante. (R, )
Darvin Alberto Martinez
3. Escriba cada vector en notación i, j. (continúa...)
 EJEMPLO 10: ENCUENTRE R,  PARA LOS TRES
DESPLAZAMIENTOS VECTORIALES SIGUIENTES. (PUEDE SER
ÚTIL UNA TABLA.)
Para notación i, j, C= 0.5
encuentre los R m
B
componentes x, y  200
de cada vector A, B,
C. A=5m B = 2.1 m

Vector  componente x (i) componente y (j)

A=5m 00 +5m 0
B = 2.1 m 200 +(2.1 m) cos 200 +(2.1 m) sen 200
C = 0.5 m 900 0 + 0.5 m
Darvin Alberto Martinez Rx = Ax + Bx + Cx Ry = Ay + By + Cy
 EJEMPLO 10 (CONT.): ENCUENTRE I, J PARA TRES
VECTORES: A = 5 M, 00; B = 2.1 M, 200; C = 0.5 M,
900.
componente x (i) componente y (j)
Ax = + 5.00 m Ay = 0
Bx = +1.97 m By = +0.718 m
Cx = 0 Cy = + 0.50 m

A = 5.00 i + 0j
4. Sume los vectores
para obtener la B = 1.97 i + 0.718 j

resultante R en C= 0 i + 0.50 j
notación i, j.
Darvin Alberto Martinez
R= 6.97 i + 1.22 j
 EJEMPLO 10 (CONT.): ENCUENTRE I, J PARA TRES
VECTORES: A = 5 M, 00; B = 2.1 M, 200; C = 0.5 M, 900.

R = 6.97 i + 1.22 j Diagrama para

encontrar R, 
5. Determine R,  a partir de
x, y: R
Ry
R = (6.97 m) 2 + (1.22 m)2  1.22 m
Rx= 6.97 m
R = 7.08 m

1.22 m
tan  =  = 9.930 N del E
Darvin Alberto Martinez
6.97 m
 EJEMPLO 11: UN CICLISTA VIAJA 20 M, E LUEGO 40 M A 60O
N DEL W, Y FINALMENTE 30 M A 210O. ¿CUÁL ES EL
DESPLAZAMIENTO RESULTANTE GRÁFICAMENTE?

C = 30 m Gráficamente, se usa
B = 40 m regla y transportador
30o
para dibujar los
componentes, luego se
R mide la resultante R, 

 60o

A = 20 m, E

Darvin Alberto Martinez

Sea 1 cm = 10 m R = (32.6 m, 143.0o)
 A CONTINUACIÓN SE PROPORCIONA UNA
COMPRENSIÓN GRÁFICA DE LOS COMPONENTES
Y LA RESULTANTE:

Nota: Rx = Ax + Bx + Cx
Cy
By
30o 0

C B Ry = Ay + By + Cy

R
Ry 
 60o A

Rx Ax

Cx Bx
Darvin Alberto Martinez
 EJEMPLO 11 (CONT.) USE EL MÉTODO DE
COMPONENTES PARA ENCONTRAR LA RESULTAN
Escriba cada vector
Cy B en notación i, j.
y 30o
C B Ax = 20 m, Ay = 0
R
Ry 
A = 20 i
 60 A
Bx = -40 cos 60o = -20 m
Rx Ax
Cx Bx By = 40 sen 60o = +34.6 m

B = -20 i + 34.6 j
Cx = -30 cos 30o = -26 m
Darvin Alberto Martinez
Cy = -30 sen 60o = -15 m C = -26 i - 15 j
 EJEMPLO 11 (CONT.) MÉTODO DE COMPONENTES
Sume algebraicamente:

Cy B A = 20 i
y 30o
C B B = -20 i + 34.6 j
R
Ry  C = -26 i - 15 j
 60 A
Rx Ax R = -26 i + 19.6 j

Cx Bx

R
R = (-26)2 + (19.6)2 = 32.6 m
+19.6
 19.6
tan  =  = 143o
-26 -26
Darvin Alberto Martinez
 EJEMPLO 11 (CONT.) ENCUENTRE LA RESULTANTE.

R = -26 i + 19.6 j
Cy B
y 30o
C B
R
R +19.6
Ry  
 60 A
-26
Rx Ax
Cx Bx

El desplazamiento resultante del ciclista se proporciona

mejor mediante sus coordenadas polares R y .
Darvin Alberto Martinez

R = 32.6 m;  = 1430
 EJEMPLO 12. ENCUENTRE A + B + C PARA LOS
VECTORES QUE SE MUESTRAN A CONTINUACIÓN.

B Cx
A = 5 m, 900
 Cy
B = 12 m, 00 A
C = 20 m, -350  C
R

Ax = 0; Ay = +5 m A= 0 i + 5.00 j

Bx = +12 m; By = 0 B = 12 i + 0j

C = 16.4 i – 11.5 j
Cx = (20 m) cos 350
Cy = -(20 m) sen -350
Darvin Alberto Martinez
R= 28.4 i - 6.47 j
 EJEMPLO 12 (CONT.). ENCUENTRE A + B + C

B Rx = 28.4 m
 
A
R
 C
R Ry = -6.47 m

R = (28.4 m) + (6.47 m) 2 2 R = 29.1 m

6.47 m
tan  =  = 12.80 S del E

28.4 m
Darvin Alberto Martinez
 DIFERENCIA VECTORIAL
Para vectores, los signos indican la dirección. Por tanto,
cuando se resta un vector, antes de sumar se debe
cambiar el signo (dirección).

Considere primero A + B gráficamente:

R=A+B
B

A A
Darvin Alberto Martinez
 DIFERENCIA VECTORIAL
Para vectores, los signos indican la dirección. Por tanto,
cuando se resta un vector, antes de sumar se debe
cambiar el signo (dirección).

Ahora A – B: primero cambie el signo (dirección) de

B, luego sume el vector negativo.
B -B A

R’
-B

A A
Darvin Alberto Martinez
 SUMA Y RESTA
La resta resulta en un diferencia significativa tanto en la
magnitud como en la dirección del vector resultante.
|(A – B)| = |A| - |B|

Comparación de suma y resta de B

R=A+B R’ = A - B
B
A
R

B R’
-B
A A
Darvin Alberto Martinez
 EJEMPLO 13. DADOS A = 2.4 KM N Y B = 7.8 KM
N: ENCUENTRE A – B Y B – A.

A-B B-A
A – B; B - A

+A -A
+B
-B
R
R

A 2.43 N B 7.74 N
(2.43 N – 7.74 S) (7.74 N – 2.43 S)

5.31 km, S 5.31 km, N

Darvin Alberto Martinez
 RESUMEN PARA VECTORES
▪ Una cantidad escalar se especifica completamente
sólo mediante su magnitud. (40 m, 10 gal)

▪ Una cantidad vectorial se especifica completamente

mediante su magnitud y dirección. (40 m, 300)

Componentes de R:
R
Rx = R cos  Ry

Ry = R sen  Rx
Darvin Alberto Martinez
 CONTINÚA RESUMEN:
▪ Encontrar la resultante de dos vectores
perpendiculares es como convertir de coordenadas
polares (R, ) a rectangulares (Rx, Ry).

Resultante de vectores:
R
R = x2 + y 2 Ry

y
tan  = Rx
x
Darvin Alberto Martinez
 MÉTODO DE COMPONENTES PARA
VECTORES
▪ Inicie en el origen y dibuje cada vector en
sucesión para formar un polígono etiquetado.
▪ Dibuje la resultante desde el origen hasta la
punta del último vector y note el cuadrante de
la resultante.
▪ Escriba cada vector en notación i, j (Rx, Ry).
▪ Sume algebraicamente los vectores para
obtener la resultante en notación i, j. Luego
convierta a (R )
Darvin Alberto Martinez
 DIFERENCIA VECTORIAL
Para vectores, los signos indican dirección. Por tanto,
cuando se resta un vector, antes de sumar se debe
cambiar el signo (dirección).

Ahora A – B: primero cambie el signo (dirección) de

B, luego sume el vector negativo.
B -B A

R’
-B

A A
Darvin Alberto Martinez