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Checklist de Autoevaluación en Agricultura Orgánica

Este documento es una lista de verificación de autoevaluación para la producción de agricultura orgánica. Contiene preguntas para ayudar a evaluar las competencias en áreas básicas, comunes y fundamentales relacionadas con la agricultura orgánica. Estas incluyen la cría de pollos orgánicos, la producción de verduras orgánicas, la elaboración de fertilizante orgánico y la preparación de concoctions herbales. La evaluación se utiliza para identificar las necesidades de capacitación y desarrollar un plan para la mejora de habilidades.

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Checklist de Autoevaluación en Agricultura Orgánica

Este documento es una lista de verificación de autoevaluación para la producción de agricultura orgánica. Contiene preguntas para ayudar a evaluar las competencias en áreas básicas, comunes y fundamentales relacionadas con la agricultura orgánica. Estas incluyen la cría de pollos orgánicos, la producción de verduras orgánicas, la elaboración de fertilizante orgánico y la preparación de concoctions herbales. La evaluación se utiliza para identificar las necesidades de capacitación y desarrollar un plan para la mejora de habilidades.

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LISTA DE VERIFICACIÓN DE AUTOEVALUACIÓN

para
PRODUCCIÓN DE AGRICULTURA ORGÁNICA NCII

INSTRUCCIÓN: Este Instrumento de Autocomprobación le proporcionará a su entrenador datos


que es esencial en el diseño de un plan de entrenamiento para ti. Por favor verifica el
casilla apropiada de su respuesta a cada una de las preguntas a continuación.

Fecha de desarrollo: Número de documento


23 de septiembre de 2020 Emitido por:
Orgánico Fecha revisada:
Página 1 de 22
Agricultura
Desarrollado por:
Producción NCII
Jenefer D. Alviola
Revisión #

¿PUEDO...?
COMPETENCIAS BÁSICAS

1. PARTICIPAR EN LA COMUNICACIÓN EN EL LUGAR DE TRABAJO

1.1 Obtener y transmitir información laboral? /


1.2 ¿Participar en reuniones y discusiones en el lugar de trabajo? /

1.3 Completar documentos de trabajo relevantes. /


2. TRABAJAR EN UN ENTORNO DE EQUIPO /
2.1 Describa el rol y el alcance del equipo? /
2.2 Identificar el propio papel y responsabilidad dentro del equipo? /
¿Trabajar como miembro del equipo? /
3. PRACTICAR EL PROFESIONALISMO EN LA CARRERA /
3.1 ¿Integrar los objetivos personales con los objetivos organizacionales?/

3.2 Establecer y cumplir prioridades laborales? /


3.3 Mantener el crecimiento y desarrollo profesional? /
4. PRACTICAR LA SALUD Y SEGURIDAD OCUPACIONAL
PROCEDIMIENTO
4.1 Identificar peligros y riesgos? /
4.2 Evaluar peligros y riesgos? /
4.3 Control de peligros y riesgos /

4.4 Mantener la conciencia sobre Salud y Seguridad Ocupacional /


COMPETENCIAS COMUNES /
1. APLICAR MEDIDAS DE SEGURIDAD EN LAS OPERACIONES DE LA GRANJA
1.1 ¿Determinar áreas de preocupación para las medidas de seguridad? /
1.2 ¿Aplicar medidas de seguridad adecuadas? /
1.3Mantener o desechar herramientas, materiales y atuendos de forma segura? /
2. ¿Usar herramientas y equipos agrícolas?
2.1 Seleccionar y usar herramientas de granja? /
2.2 Seleccionar y operar equipos agrícolas? /
2.3 Realizar mantenimiento preventivo? /
3. Realizar estimación y cálculo?
3.1 ¿Realizar estimaciones? /
3.2Realizar cálculos básicos en el lugar de trabajo. /
4. Desarrollar y actualizar el conocimiento de la industria?
4.1 ¿Buscar información sobre la industria? /
4.2 Actualizar el conocimiento de la industria? /
5. REALIZAR MANTENIMIENTO DE REGISTROS

5.1 Realizar actividades de inventario? /


5.2 ¿Mantener registro de producción? /
5.3 Preparar registros financieros /
COMPETENCIAS CLAVE Fecha Desarrollada Documento No.
CRÍE POLLO ORGÁNICO 23 de septiembre de 2020 Emitido por:
1.1 Seleccionar Orgánico saludables Fecha
acciones y revisada:
vivienda adecuada? /
Página 2 de 22
Agricultura
1.2 ¿Configurar el equipo de la jaula? /
Desarrollado por:
1.3 Alimentar pollo? Producción NCII /
Jenefer D. Alviola
1.4 Criar y cosechar pollos? Revisión #
Preparado por:

JENEFER D. ALVIOLA

Fecha de desarrollo: Número de documento


23 de septiembre de 2020 Emitido por:
Orgánico Fecha revisada:
Página 3 de 22
Agricultura
Desarrollado por:
Producción NCII
Jenefer D. Alviola
Revisión #
DETERMINANDO Y VALIDANDO LA ACTUALIDAD DE LOS TRAINEES
COMPETENCIA/S
Identificar las competencias actuales adquiridas relacionadas con el trabajo/o la ocupación y
Indique Prueba de Evidencia
COMPETENCIAS ACTUALES PRUEBA DE EVIDENCIA
Certificado de Competencia
(COC) en el Aumento Orgánico
CRÍA POLLO ORGÁNICO Pollo
Certificado de Capacitación
Certificado de Empleo
Certificado de Competencia
(COC) en la Producción Orgánica
PRODUCIR VERDURAS ORGÁNICAS Verduras
Certificado de Capacitación
Certificado de Empleo
Certificado de Competencia
(COC) en la Producción Orgánica
PRODUCIR FERTILIZANTE ORGÁNICO
Fertilizante
Certificado de Capacitación
Certificado de Empleo
Certificado de Competencia
(COC) en la producción orgánica
PRODUCE ORGÁNICO
Preparaciones y Extractos
CONCIONES Y EXTRACTOS
Certificado de Capacitación
Certificado de Empleo

Preparado por:

JENEFER D. ALVIOLA

Fecha de desarrollo: Documento No.


23 de septiembre de 2020 Emitido por:
Fecha de revisión:
Orgánico
Página 4 de 22
Agricultura
Desarrollado por:
Producción NCII
Jenefer D. Alviola
Revisión #
COMPARAR Y CRUZAR COMPETENCIAS

Unidades requeridas de
Entrenamiento
Competencias Actuales Competencia/Aprendizaje
Brechas/Requisitos
Resultados
Selecciona acciones saludables de Seleccionar acciones saludables

pollo y adecuado de pollo y adecuado


vivienda vivienda
Configurar el equipo de la jaula Instalar equipo de jaula
o pollo o pollo
Alimentar al pollo Alimentar pollo
Cultivar y cosechar Cultivar y cosechar
pollo pollo
Establecer vivero para Establecer un vivero para
verdura orgánica vegetal orgánico
Plantar verduras Plantar verduras
plantones plántulas
Realiza el cuidado de las plantas y Realizar el cuidado de las plantas y

gestión gestión
Realizar la cosecha y Realizar la cosecha y
actividades post-cosecha actividades post-cosecha
Preparar compostaje Preparar compostaje
área y materias primas área y materias primas
Compostar y cosechar Compostar y cosechar
fertilizante fertilizante
Prepárate para el Prepárate para el
producción de varios producción de varios
mezcla mezcla

Procesar concocciones Procesar concocciones

Concocciones de paquetes Preparaciones de paquetes

Preparado por:

JENEFER D. ALVIOLA
Entrenador

Fecha de desarrollo: Documento No.


23 de septiembre de 2020 Emitido por:
Orgánico Fecha revisada:
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Agricultura
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Producción NCII
Jenefer D. Alviola
Revisión #
TRADUCIR LA BRECHA DE FORMACIÓN EN APROPIADO
REQUISITO DE CAPACITACIÓN

Módulo
Vacíos Título/Módulo para Duración
Instrucción
Prepárate para el Preparándose para el
producción de varios producción de varios 7 horas
mezcla mezcla

Procesar mezclas Procesamiento de concoctions 12 hrs

Concocciones de paquete Concocciones de empaquetado 5 horas

JENEFER D. ALVIOLA
Entrenador

Fecha de desarrollo: Documento No.


23 de septiembre de 2020 Emitido por:
Orgánico Fecha Revisada:
Página 6 de 22
Agricultura
Desarrollado por:
Producción NCII
Jenefer D. Alviola
Revisión #
PLAN DE CAPACITACIÓN

Título de la Calificación: Producción de AGRICULTURA ORGÁNICA NC II de 24 horas

Practicantes Instalaciones/
Entrenamiento Modo de Herramientas y Evaluación
Entrenamiento Personal Lugar Fecha
Actividad/Tarea Entrenamiento Arreglo
Requisitos Equipo

Industria Orientación y 1 de octubre


Orientación informe de LAO 2021
políticas y Donnabelle S. Lao Portátil 8:00 am a
CEO Integrado
reglamentos de DLP 5:00 pm
Farm Inc.
la industria Eman
Trabajo Bansalan
tarea
Recorrido por el sitio

Seguro y Supervisado LAO Observación 2 de octubre


desinfectar el lugar de trabajo Industrial HERRAMIENTAS Y Integrado Entrevista 2021
Prepárate para el área Entrenamiento EQUIPOS Farm Inc. Práctico
producción de (SIT) Cubeta de plástico Eman AM:
Demostración
varios Preparar y limpiar Cucharón de madera Bansalan
mezcla tal materias primas a con 8:00-11:00
Jenefer D. Alviola papel Manila o
como: ser utilizado y Entrenador tela de queso Cuestionamiento
asegúrate de que sea gratis PM:
Cuerda o goma
Fermentado de sintético bandas pesadas
Jugo de Fruta-FFJ 1:00-4:00
químicos escala picado
Amino de Pescado tabla
Limpie y asegúrese Colador de marcador
Ácido (FAA) herramientas, materiales
o pantalla de nylon
y el equipo son piedra (peso)
3. Oriental
libre de
Nutriente Herbal contaminaciones CRUDO
OHN) y debe ser de MATERIALES
grado alimenticio A. Para Natural
[Link] calidad Crecimiento
Calcio Mejorador
Microfosfato - Observar Personal Planta Fermentada
nutrientes higiene según Jugo (FPJ)
(CALPHOS) a los procedimientos de OHS
Al menos tres
tipos de plantas
Beneficioso
pero no limitado a
Microorganismo espinazo de agua
hojas de malabar, alugbati
[Link]
moringa
Enzimas (Lácticas troncos de plátano
Bacterias Ácidas
brotes de bambú
Serum-LABS
y otros rápidos
creciendo verde
plantas

Melaza
mascuvado
azúcar moreno
Sabor Natural
Ajustador

B. Para
Fruta fermentada
Jugo (FFJ)
Maduro y dulce
frutas pero no
limitado a plátano
papaya
sandía
amargón
tomate.
Melaza
mascuvado
azúcar moreno
C. Para Kuhol /
Aminoácido de pescado
(KAA/FAA)
Pez basura y
branquias
de los grandes peces,
caracol dorado
carne
mascuvado
azúcar moreno
Inmunidad Natural
Impulsor

D. Para Oriental
Nutriente Herbal
(OHN)
-Ajo, jengibre,
Coco puro
vinagre
Mascuvado

E. Por naturaleza
Calcio
Micro Fosfato
Nutrientes
(CALPHOS)
-huesos de animales,
cáscara de huevo, mar
concha, concha de kuhol
Vinagre natural

F. Beneficioso
Microorganismo
-1 kl. cocido, frío
arroz
Melaza
mascuvado
azúcar cruda

G. Para
Enzimas Naturales
Ácido láctico
Suero de Bacterias
(LABS)
-900 ml. fresco
leche
-100 ml claro
líquido de
arroz fermentado
- 1 litro de melaza/
azúcar moreno
mascuvado
Preparar crudo
materiales en
de acuerdo con
empresa
práctica. Octubre

Fermentación NOTA: 3-4, 2021


el período está establecido en función de
LAO Observación 1stdía
Proceso en la empresa Usa todo el 8:00 a.m.
práctica. Jenefer D. Alviola Materias Primas Integrado Entrevista
mezclas SIT Herramientas y Granja Práctico 4:00 p. m.
Entrenador
Fermentaciones varias
Equipos Eman Demostración
mezclas enumerado arriba Bansalan con
siguiendo a Cuestionamiento 2do día
prácticas orgánicas.
8:00 a.m.
Cosecha 12:00 p. m.
mezclas basadas
sobre fermentación
periodo de la
preparación.

Paquete Poner y verter SENTAR LAO Observación Octubre


mezclas mezclas en Concociones, Integrado Entrevista
5 de octubre de 2021
botellas desinfectadas Esterilizado Granja Práctico
y contenedores. embalaje Eman Demostración
contenedores, Bansalan con 8:00 a.m.
Etiqueta y etiqueta Sellador Cuestionamiento 2:00pm
empaquetado Etiquetado
mezclas en material
de acuerdo con fibras de marcado
empresa
práctica.

Tienda empaquetada
mezclas en
lugar apropiado
y temperatura
siguiendo orgánico Jenefer D. Alviola
prácticas. Entrenador
Producción récord de
mezclas usando
empresa
procedimientos.

Preparado por

CJENEFER D. ALVIOLA
Entrenador OA NCII Anotado por:

MARCA JUNIO GÓMEZ


Aprobado por: Presidente de la escuela

DONNABELLE S. LAO
CEO

HOJA DE PROGRESO DEL TRAINEE

Nombre Joan C. Torres Entrenador Jenefer D. Alviola


Calificación BPP NC II Duración Nominal 24 horas
Unidades de Competencia/ Entrenamiento Fecha Fecha Practicante’s Supervisor
Actividad de Entrenamiento
Resultados de aprendizaje Duración Calificación Inicial Inicial

Área de trabajo asegurada y desinfectada

Materias primas preparadas y limpias


para ser utilizado y asegurar que esté libre de
Prepárese para el químicos sintéticos Octubre Octubre
producción de varios 7 HORAS 2, 2021 2, 2021 C
Limpiados y asegurados herramientas, materiales
mezcla 8:00 am - 4:00 pm
y el equipo está libre de
contaminaciones y debe ser de "comida"
calidad de grado

Higiene personal observada de acuerdo


a los procedimientos de OHS

Materias primas preparadas de acuerdo


con práctica empresarial.
Octubre
El período de fermentación se estableció en función de
r
Proceso práctica empresarial. 4 de octubre
mezclas 3 2021
12 HORAS C
Fermentados varios brebajes 2021
siguiendo prácticas orgánicas. 12:00 pm
8:00 a.m.
Concocciones cosechadas basadas en
período de fermentación de la mezcla.

Concocciones de paquete Puse y vertí concoctions en 5 HORAS Octubre Octubre C


botellas y recipientes desinfectados. 5 de octubre de 2021
r
2:00 p.m.
Paquete etiquetado y marcado 5,
combinaciones de acuerdo con 2021
práctica empresarial. 8:00
Concocciones envasadas almacenadas en
soy
lugar y temperatura apropiados
siguiendo prácticas orgánicas.

Producir grabaciones de concentrados utilizando


procedimientos empresariales.

Total

Nota: El pasante y el supervisor deben tener una copia de este formulario. La columna para la calificación puede usarse ya sea dando una calificación numérica o
simplemente indicando competente o no competente aún. Para fines de análisis, puede requerir que los supervisores de la industria den una calificación numérica para
el rendimiento de sus aprendices. Sin embargo, tenga en cuenta que en TESDA, no usamos calificaciones numéricas.
LIBRO DE REGISTRO DEL TRAINEE

Instrucciones:

Este Libro de Registro de Pasantes (TRB) está destinado a servir como registro de todos
logro/tarea/actividades mientras se lleva a cabo la formación en la industria. Eventualmente,
convertirse en evidencia que puede ser presentada para la evaluación del portafolio y para cualquier propósito
te servirá. Por lo tanto, es importante que todos sus contenidos se ingresen de manera viable por ambos
aprendices e instructor.

El Libro de Registro de Aprendices contiene todas las competencias requeridas en tu elección


calificación. Todo lo que tienes que hacer es completar la columna “Tarea Requerida” y “Fecha
Logrado” con todas las actividades de acuerdo con el programa de formación y ser
tomado en la escuela y con la guía del instructor. El instructor también
indique sus comentarios en la columna 'Comentarios de los Instructores' sobre el resultado de
la tarea cumplida por los aprendices. Asegúrate de que el aprendiz lo logre personalmente.
la tarea y confirmada por el instructor.

Es de gran importancia que el contenido esté escrito de manera legible con tinta. Evitar cualquier
correcciones o borrados y mantener la limpieza de este registro.

Esto será recogido por su entrenador y enviado al Vocacional


Supervisor de Instrucción (VIS) y formará parte del documento permanente del aprendiz sobre
archivo.

LIBRO DE REGISTRO DEL PASANTE

Número de aprendiz 2021-09

NOMBRE JOAN C. TORRES

CALIFICACIÓN Producción de Agricultura Orgánica NC II

DURACIÓN DEL ENTRENAMIENTO 24 Hrs.

ENTRENADOR JENEFER D. ALVIOLA

Unidad de Competencia 4: PRODUCIR CONCOCCIONES Y EXTRACTOS ORGÁNICOS


Aprendiendo Tarea/Actividad Fecha Instructores
Requerido Logrado Comentarios
Resultado

Asegurado y sanitizado
área de trabajo

Preparado y limpiado
materias primas a ser
usado y asegurarse de que
libre de sintéticos Octubre
Prepárate para el
químicos
producción de 2, 2021
varios Limpiado y asegurado
mezcla herramientas, materiales y
el equipo es gratis
de contaminaciones
y debe ser de "comida"
calidad “grado”

Personal Observado
higiene según
Procedimientos de OHS
Materias primas preparadas
de acuerdo con
práctica empresarial.

Período de fermentación
se estableció en función de

práctica empresarial.
Proceso 4 de octubre
mezclas Fermentados varios 2021
combinaciones que siguen
a prácticas orgánicas.

Concoctions cosechadas
basado en fermentación
período del
mezcla.

Puse y vertí
mezclas en
botellas desinfectadas y
contenedores.

Etiquetado y marcado
mezclas envasadas
de acuerdo con
práctica empresarial. 4 de octubre
Paquete
2021
mezclas Paquete almacenado
preparaciones en
lugar apropiado y
temperatura siguiente
prácticas orgánicas.

Producción registrada de
mezclas utilizando
procedimientos empresariales.
__________________ ___________________

Firma del aprendiz Firma del entrenador


MEMORANDO DE ACUERDO

SEPAN TODOS POR ESTAS PRESENTES:

Este Memorando de Acuerdo es celebrado por y


entre la ESCUELA KUGIHANDS DE AGRICULTURA ORGÁNICA, una debidamente
institución educativa registrada, con dirección postal COLORADO, DIGOS DAVAO
DEL SUR, "PRIMER PARTIDO", Aprendices/ Estudiantes mencionados en adelante como el
“PRACTICUMER” y la LAO INTEGRATED FARM INCORPORATED, una debidamente
Finca ORGÁNICA registrada con dirección postal en EMAN, BANSALAN, DAVAO DEL
SUR representado por DONABELLE LAO, DIRECTORA EJECUTIVA referido
en adelante como la "SEGUNDA PARTE".

D A T O:

Que la PRIMERA PARTE apoye formalmente al aprendiz de AGRICULTURA ORGÁNICA.


quienes están actualmente inscritos en PRODUCCIÓN AGRICOLA ORGÁNICA NCII
durante el período escolar regular de acuerdo con el plan de estudios existente en
ESCULA DE AGRICULTURA KUGIHANDS. Que la SEGUNDA PARTE deberá
aceptar y acoger al estudiante recomendado para la PRIMERA PARTE por
Capacitación en el trabajo e instrucciones con disposiciones para una adecuada y
materiales apropiados, instalaciones y otras experiencias laborales relacionadas.

Que la segunda parte no reclamará ninguna forma de compensación pecuniaria o financiera


obligaciones de la PRIMERA PARTE que surjan de o en relación con el
la realización del "OJT". Sin embargo, se puede requerir que el estudiante pague o
indemnizar a la SEGUNDA PARTE por los daños que la primera ha infligido
sobre las propiedades de este último.

Que los pasantes/estudiantes deben completar al menos ochenta (80) horas


respectivamente. La SEGUNDA PARTE ejercerá control directo y
supervisión de los aprendices/estudiantes mientras están en el lugar de trabajo
según el Código de Disciplina del Restaurante; Los aprendices/estudiantes estarán
cumplir con las reglas y regulaciones de la empresa y obedecer con el
directrices impuestas, de lo contrario, su programa de capacitación en el trabajo quedará fuera
corto
Que la SEGUNDA PARTE asignará a los estudiantes para que realicen y
realizar actividades de formación prácticum relacionadas con trabajos en restaurantes
y Gestión;
Que los trainees/estudiantes no estarán obligados a realizar otras actividades
o funciones no relacionadas con trabajos y gestión de restaurantes;

Que el estudiante no será asignado a realizar la formación práctica


más allá del área de Davao del Sur sin previo aviso a la PRIMERA PARTE, y
sin el consentimiento previo de su padre/madre o tutor/tutora;

Que la SEGUNDA PARTE no está obligada a compensar o remunerar el


aprendices/estudiantes para los servicios durante el tour de servicio. Nada en esto
El Memorando de Acuerdo se interpretará como establecimiento de un
Relación empleador-empleado entre la SEGUNDA PARTE y el
aprendices / estudiantes;

Que la SEGUNDA PARTE deberá presentar a la PRIMERA PARTE, durante el último


día de formación en el trabajo de cada área de asignación del becario/estudiante,
el INFORME DE EVALUACIÓN DE TRABAJO Y LA CALIFICACIÓN DE RENDIMIENTO prescrito de
el aprendiz/estudiante y el recorrido del deber del último;

Que la SEGUNDA PARTE tiene el derecho de cancelar al aprendiz/estudiante en el lugar.


Programa de Capacitación Laboral;

Que el plazo de este acuerdo será de un (1) año desde octubre de 2021 hasta
Octubre, 2022.

Este acuerdo puede ser renovado por las partes antes del final de su plazo;

Esto debería cualquiera de las partes desear terminar este acuerdo antes de
la expiración de su plazo, debe notificar a las otras partes con un (1) mes
antes de la supuesta fecha de caducidad.

EN TESTIMONIO DE LO CUAL, hemos fijado nuestras firmas en estestdía de octubre


en Digos, Davao del Sur.

ESCUELA KUGIHANDS DE GRANJA INTEGRADA LAO


AGRICULTURA ORGÁNICA INCORPORADO
PRIMERA PARTE: SEGUNDA PARTE

MARCA JUNIO GÓMEZ DONNABELLE LAO


Presidente de la escuela Gerente de Sucursal

Firmado en presencia de:

CARIDAD C. LASPNAS MARLYN DELA CRUZ


PDO Subgerente

RECONOCIMIENTO

ANTE MÍ, este 1stdía de octubre de 2021, en la ciudad de Digos, apareció personalmente
lo siguiente:

NOMBRE CERTIFICADO DE IMPUESTO COMUNITARIO # FECHA/LUGAR PROBLEMA

DONNABELE LAO 154530190 01-15-21/Ciudad de Digos

MARCA JUNIO GÓMEZ 14569768 02-16-21/ Ciudad de Digos

Conocido por mí como las mismas personas que ejecutaron lo anterior


instrumento, y me reconocieron que lo mismo es cierto y voluntario y
acto y hecho libre.

Este Memorando de Acuerdo que consta de Cuatro (4) páginas incluyendo


esta página, en la que se escribe este reconocimiento, está debidamente firmada por las partes
en cada una de sus páginas y sellado con mi sello notarial.

EN TESTIMONIO DE LO CUAL, he puesto mi firma,


el día, año y lugar arriba escritos.

NOTARIO PÚBLICO
NÚM. DE DOCUMENTO

NÚMERO DE PÁGINA

LIBRO N.º
SERIE DE 20yj/
FORMULARIO DE EVALUACIÓN DE LA SESIÓN DE ENTRENAMIENTO

ENTRENADORES/ Pobre Muy


INSTRUCTORES Feria Unsa Bueno/ Bueno/ Excepcional
- Satis- Adecuado Muy ding
Nombre del Entrenador:
fábrica tisfac e Satisfac
tory 2 3 -toria 5
ALVIOLA, JENEFER D. 1 4
1. Orienta aprendices
sobre la TCC, el uso
/
del CBLM y el
sistema de evaluación
2. Discute claramente
el unidad de
competencias y
/
resultado a ser
alcanzado al principio
de cada módulo
3. Muestra dominio de
el tema/curso
él/ella está enseñando
/
4. Motiva y provoca
participación activa
de los estudiantes o /
practicantes
5.
6. Inculcar el valor de la seguridad
y orden en
las aulas y /
talleres
7. Infundir el valor de la seguridad
y orden en
las aulas y /
talleres
8. Fomenta lo bueno
acicalamiento y /
higiene
9. Inculcar el valor del tiempo /
10. Calidad de
/
mientras enseña
11. Claridad de
idioma/dialecto /
utilizado en la enseñanza

12. Proporciona extra


atención a los aprendices
y estudiantes con
/
específico aprendizaje
necesidades
13. Asiste
clases regularmente /
y rápidamente
14. Muestra energía
y entusiasmo /
mientras enseña
15. Maximiza el uso
de suministros de entrenamiento /
y materiales
16. Vestidos
/
apropiadamente
17. Espectáculos
/
empatía
18. Demuestra
/
autocontrol

Muy
Pobre Feria Bueno/ Bueno/ Sobresaliente
Unsa- Satis- Adecuado Muy ding
PREPARACIÓN fábrica satisfactoria cena Satisfac
1 2 3 -tory 5
4
Taller diseño
se ajusta a la
componentes de una TCC /
taller
2. El número de CBLM es
/
suficiente
3. Objetivos de cada
la sesión de entrenamiento está bien
/
explicado
4. Esperado
las actividades/resultados son /
aclarado
Muy
Pobre Justo Bueno/ Bueno/ Extraordinario
Unsa- Satis- Suficiente Muy - ding
DISEÑO Y ENTREGA fábrica satisfactoria comió Satisfacer
1 2 3 -historia 5
4
1. Los contenidos del curso son
suficiente para alcanzar /
objetivos
2. CBLM son lógicamente /
organizado y
presentado
3. La hoja de información es
integral en
proporcionando lo requerido /
conocimiento
4. Ejemplos,
ilustraciones y
las demostraciones ayudan /
tú aprendes
5. Ejercicios de práctica como
Las hojas de tareas/trabajos son
suficiente para aprender /
habilidades requeridas
Valioso conocimiento
se aprenden a través de
el contenido de la /
curso
7. Entrenamiento
metodologías están
/
efectivo
8. Métodos de evaluación
y sistema de evaluación
son adecuados para el
/
aprendices y el
competencia
9. Grabación de
logros y
/
competencias
10. Comentarios sobre
el rendimiento de
a los alumnos se les ofrece /
inmediatamente
Muy
Pobre Justo Bueno/ Bueno/ Sobresaliente
ENTRENAMIENTO Unsa- Satis- Adecuado Muy - timbre
INSTALACIONES/RECURSOS fábrica satisfactoria comí Satisfac
1 2 3 -toria 5
4
Entrenamiento Recursos
/
son adecuados
2. Entrenamiento El lugar es
conducente y
apropiado /

3. Equipos, Suministros,
/
y Materiales son
Suficiente
4. Equipos, Suministros,
y los materiales son
Adecuado un /
apropiado
5. Puntualidad en
proporcionando Suministros /
y Materiales

Muy
Justo
Pobre/Sin Sobresaliente
PERSONAL DE APOYO
tisfacto Adequ ery
satisfactorio ding
ry comí Satisfac
1
2 3 tory
5
4
1. Soporte El personal es
/
acomodaticio

Comentarios/ Sugerencias:

Los entrenadores fueron calificados como muy satisfactorios en casi todos

Los entrenadores pudieron proporcionar la información necesaria para la capacitación,


sin embargo, los entrenadores necesitan motivar más a los aprendices para que comprendan
el contenido de la capacitación.

EVALUACIÓN DEL PROGRAMA Y


INTERPRETACIÓN Y ANÁLISIS

RATER A
Muy
Pobre Justo Bueno Bueno/
Insatisfactorio Satisfactorio Adecuado
Sobresaliente
Muy
PREPARACIÓN ng
y tory te Satisfactorio
1 2 3 ry
5
4
Taller X
diseño
se adapta
con el
componente
s de un TCC
taller
2. Número de
CBLM es X
suficiente
3. Objetivos
de cada
entrenamiento
X
la sesión es
bien
explicado

Esperado
actividades/o
las salidas son X
aclarado

RATER B
Pobre/ Justo Bueno Muy
Insatisfactorio Bueno Sobresaliente
y y e Muy g
PREPARACIÓN 1 2 3 Satisfactor
y 5
4
Taller
diseño
se conforma con
el X
componentes
de una TCC
taller
2. Número de
CBLM es X
suficiente
3. Objetivos de X
cada entrenamiento
la sesión está bien
explicado
4. Esperado
actividades/salida
pone son X
aclarado

RATER C

Muy
Pobre Bueno
Justo Bueno/ Sobresaliente
Insatisfactorio Muy
PREPARACIÓN Satisfactorio Adecuado g
ry Satisfactorio
2 3
1 ry
5
4
Taller
p diseño
conforma
con el
X
compone
nts de un
TCC
taller
2. Número
de CBLM
X
es
suficiente
3. Objetivo
s de cada
entrenamiento
X
la sesión es
bueno
explicado
4. Esperado
actividades/
salidas X
son
aclarado

Calificaciones Promedio
Clasificación Artículo Clasificación Artículo Clasificación Artículo Clasificación Artículo
CALIFICADOR
No. 1 No. 2 No. 3 No. 4
A 4 4 4 4
B 3 4 4 4
C 4 4 4 4
TOTAL 11 doce 12 12
Promedio
11/3 = 3.66 12/3 = 4.00 12/3 = 4.00 12/3 = 4.00

1. Total points = 6 2. 14/3 = 4.00


Número de Evaluadores = 3 3. 12/3 = 4.00
Promedio = Puntos totales 4. 12/3 = 4.00
Número de Evaluador
Promedio = 11/3
Promedio = 3.66

PREPARACIÓN Promedio
1. Diseño del taller
Cumple con los componentes 3.66
de un taller de TCC
2. El número de CBLM es suficiente 4.00
3. Objetivos de cada capacitación
4.00
la sesión está bien explicada
4. Se esperan actividades/resultados
4.00
aclarado

Rango:
1.0 - 1.49 = Pobre / Insatisfactorio
1.50 - 2.49 = Justo/Adecuado
2.50 – 3.49 = Bueno / Satisfactorio
3.50 - 4.49 = Muy Bueno / Muy Satisfactorio
4.50 - 5.00 = Sobresaliente

Interpretación General:

El programa se implementó con éxito con una muy


calificación satisfactoria en las cuatro áreas. Significa que toda la capacitación
las preparaciones se hicieron de manera muy satisfactoria.

Recomendación:

Mantén el rendimiento notable, solo enfócate más en


áreas calificadas como satisfactorias y realizar algunas mejoras para destacadas
nivel de rendimiento.

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