Proceso de Escritura en No Ficción
Traducido por
ScribdTranslationsProceso de Escritura en No Ficción
Traducido por
ScribdTranslationsNo Ficción Creativa
Módulo 6
OBJETIVO
Escribir es un proceso que utiliza símbolos para comunicar pensamientos y
ideas en una forma legible. Así, hay maneras de escribir dependiendo de cómo
se están expresando ideas. Así, uno puede escribir creativamente a partir de la
el mundo que han creado, otros harían lo mismo pero luego
sería más en un mundo que es real. Es fiel a su característica; escribir
puede ser complejo saber que escribimos demasiado, dando posibilidades para hacer
pensamientos e ideas permanentes. Su belleza y dinamismo también pueden ser
utilizado para la expresión de la creatividad de uno que proporcionará a los lectores no
solo aprender y entender hechos y piezas de información válidas pero
también diversión y placer al leer.
En la lección anterior, se te proporcionaron los diferentes elementos
que una obra factual / no ficción debería tener como trama, personajes,
caracterización, punto de vista, ángulo, escenario y atmósfera, símbolos
y simbolismos, ironía, figuras retóricas. Diálogo, escena y otros
elementos que se pueden usar en cada convención literaria.
Este módulo proporcionará los procesos de escritura que conducen a la
elaboración de un borrador utilizando cualquiera de las convenciones literarias.
Después de completar este módulo, se espera que:
1. Participa en la escritura de una breve pieza utilizando cualquier convención literaria.
módulo Travelogue) aplicando los puntos en la escritura.
2. Emplea correctamente el uso de los elementos no ficticios haciéndolo
diferente de los elementos ficticios.
Dirección:Lee y elige lo que corresponde mejor. Usa una hoja aparte para tu
respuesta.
1. ¿Cómo se llama simplemente el punto de vista sobre la historia?
se despliega?
[Link] B. Punto – de– Vista C. Configuración
2. ¿Qué elementos de la no ficción proporcionan el entorno total y
¿Atmósfera de la historia en consideración del tiempo y lugar?
[Link] B. Punto – de– Ver C. Configuración
3. ¿Cuáles son estas imágenes que llevan ciertos significados que van más allá de la
literal?
A. Personaje B. Símbolo C. Tema
4. ¿Qué involucra las voces de aquellos que están principalmente preocupados en el
circunstancias de una historia?
Un personaje B. Diálogo C. Configuración
–
5. ¿Cómo se llama la disposición de la estructura de la historia?
considerando el flujo de eventos y acciones?
Diálogo C. Configuración
Figura 1. Proceso de Escritura
Figura 1muestra los diferentes puntos de vista al escribir cualquier trabajo específico, ya sea que
sé técnico o creativo. Esto se llama el Proceso de Escritura.
En el Módulo 1, has aprendido sobre la escritura y los diferentes no – factual
elementos que puedes usar cuando estás a punto de escribir cualquiera de los literarios
convenciones.
INICIO RÁPIDO
Actividad 1: Vamos con el Proceso
Dirección:Lee las tres etapas que involucran la escritura. Repasa con el
proceso.
Escriturase dice que es un proceso
– habilidad orientada y debe pasar por un
procedimiento para que uno pueda encontrar un efecto más efectivo que un escritor
hecho a través de su observación.
Esto se vuelve cierto cuando uno tiene que escribir sobre los viajes que él
me gustaría compartir con los lectores. Como escritor, no puedes simplemente escribir
inmediatamente tus ideas debes tener que organizar todo desde el
desde el principio hasta el final de tu escritura
Etapa de Pre–Escrituraes
la fase preliminar o preparatoria en la que
el escritor explora y selecciona posibles temas, asuntos y tópicos.
Durante la Etapa de Escrituraestableciendo una elucidación de los detalles y
ideas percibidas como relevantes para el tema y la temática de la obra escrita.
Etapa de Post-Escrituraes la fase en la que se revisa y corrige
inconsistencias en el contenido y la mecánica.
Dirección:Elige tu respuesta entre las opciones dadas. Usa una hoja aparte para
tu respuesta.
1. ¿En qué etapa de la escritura un escritor explora posibles temas?
A. Durante la etapa de escritura
[Link] – etapa de escritura
[Link]ón– Etapa de escritura
2. ¿Qué etapa de escritura se aplica cuando hay necesidad de verificar el
¿Se utilizaron gramática y puntuación?
A. Durante la etapa de escritura
[Link] – Etapa de escritura
[Link]ón– Etapa de escritura
3. ¿Qué etapa de escritura prepara todo el contenido necesario?
A. Durante la etapa de escritura
[Link] – Etapa de escritura
[Link]ón– Etapa de escritura
– habilidad orientada?
¿Cómo se llama un proceso?
Lectura C. Escritura
5. ¿Qué se está elucidando en la etapa de escritura?
Ideas
Descubrir
Etapa de Pre–escritura es
donde el escritor
prepara todo lo que va a
generar ideas y formular el
fundamentos del tema para escrito
La lluvia de ideas será
enmarcado a través de un esquema que
servir como la columna vertebral o el plano
indicando cómo será la salida escrita
ver como.
Aquí, el escritor elegirá un tema sobre el que le gustaría escribir.
cualquier cosa que provenga de sus propias experiencias, ya que es un
obra de no ficción. Cada detalle debe estar organizado como si él fuera a
generar ideas.
Un ejemplo de esto es cuando el escritor quería escribir algo sobre un
lugar al que fue y quería promocionarlo entre sus lectores, así como para
el pre – etapa de escritura sobre lo que investigará sobre el lugar o
si el escritor ya fue allí, entonces la información puede ser de primera mano
por él para que pudiera presentar una base de datos completa y conocedora
para los lectores.
Durante la etapa de escrituraes cuando el escritor reúne todo el
ideas generadas, centrándose así en el
contenido en lugar de la estructura. Desde que
es solo temporal, el escritor ahora
organizar todos los detalles percibidos como
relevante al tema y la temática y desarrollar
ellos.
Al escribir, debes escribir libremente y tratar
encontrar la mejor manera de comunicar tu
ideas.
Al poner todas tus ideas generadas en
párrafo, deberías comenzar presentando
el tema del texto utilizando una pregunta, un
cita apropiada, o una descripción simple
eso te llevaría a la discusión. Luego del tema del texto tenemos
la declaración de la tesis donde vas a decirle a tu lector el
significado de la narrativa bajo
discusión que suele ser una sola
oración cerca del principio de tu
TESIS
oferta narrativa a manera de
entiéndelo. DECLARACIÓN
Al presentar el contenido o el
el cuerpo, el párrafo debería presentar uno
Declaración breve
idea o aspecto del tema general usualmente uno
y comienza con una oración temática frase que
eso orientará al lector sobre qué resume el
sigue dentro del párrafo. punto principal o afirmación
Proporciona tanto como sea posible y se desarrolla,
oraciones de apoyo por medio de apoyado y
usando ejemplos, explicaciones, hechos explicado en el texto
(trivia), opiniones. por medio de
Recuerda que en esta parte de la ejemplos y
proceso, no deberías ser demasiado evidencias
duro contigo mismo y no te enfoques
sobre matices finos en el significado en esto ([Link]
punto. nary,com/browse/t
Ejemplo, en un relato de viaje, el cuerpo enunciado de tesis
deberías centrarte en lo que querías
mostrar respecto al lugar. Hacer
TEMA
asegúrate de que cuando estés presentando
ORACIÓN
los detalles deben ser apoyados
suficiente para que los lectores puedan Frase que
para entenderlo. Tema de qué introduce un
debes estar escribiendo también párrafo por
desarrollado en esta etapa. Debe ser presentando ese
se sintió en toda la escritura tema que será el
proceso y no debe confundir el enfoque de eso
lectores. párrafo
Asegúrate de que lo que reflejaste (academicanswers.w
en tu introducción y cuerpo será [Link]/faq/
estar totalmente reflejado en el final
parte de tu narrativa, debería
tienes una forma diferente de presentar todo. Puedes terminarlo con un
pregunta o mejor un desafío para los lectores.
Etapa de Pos-Escrituraesta es la fase cuando las inconsistencias que tienes
el texto escrito en el borrador está siendo revisado y corregido cuidadosamente en términos de
su contenido y mecánica.
En esta etapa, el texto escrito se comparte con otra audiencia, puede ser
otro aprendiz (compañero) o un maestro. Tu compañero (otro aprendiz) …
lee tu narrativa si hay un sentido. Dado que hay una re – lectura
eso sucederá, tu compañero eliminará relleno (innecesario o
detalles redundantes). No solo se eliminarán o revisarán las frivolidades,
incluso la ortografía, el vocabulario y la gramática son evaluados críticamente por otros
asegurarse de prestar atención a la organización del contenido y a los mecanismos que lo llevan
Revisiónes un proceso de revisar todo tu borrador habrá
estar añadiendo, sacando, moviendo y puliendo ciertas partes de
borrador.
Edición (Corrección de pruebas)un proceso meticuloso de clarificación del significado por
revisando cada palabra y línea de tu borrador.
te enfocar en el panorama general de tu borrador (revisión) y en el
detalles más finos, asegurándose de que cada palabra contribuya a un significado preciso
tu tema de escritura.
Aquí hay algunas actividades de enriquecimiento en las que puedes trabajar para
domina y refuerza los conceptos básicos que has aprendido
de esta lección.
Explorar
ActividadDeEnriquecimiento1Mirando las imágenes a continuación, ¿cuál sería el tema?
que puedes derivar y que se puede utilizar para escribir una narrativa. Usa un
hoja separada para su respuesta.
Figura 1 Figura 2
Figura 3 Figura 4
Figura 5 Figura 6
Evaluación1Utiliza una hoja separada para tu respuesta. Escribe la palabra correcta de
las opciones dentro de la caja.
Tema del texto Esquema Frase de apoyo
Organizar y desarrollar ideas Oración temática Esquema del tema
1. ¿Cómo se llama la oración que introduce el párrafo que
¿cuál será el enfoque de la escritura?
2. ¿Qué sirve como el plano del escritor sobre cómo será un escrito?
¿cómo se ve?
3. ¿Qué debe hacer un escritor cuando está en la etapa de redacción?
4. ¿Qué se debe presentar al generar tus ideas en?
párrafo?
5. ¿Cómo se llama la oración en un párrafo que proporciona hechos?
¿opiniones sobre la oración temática?
Actividad 2:En una hoja de papel aparte, redacta una breve declaración de tesis de cada uno.
imágenes a continuación.
Las terrazas de arroz de Banaue, el amor de un hombre en su mejor esfuerzo.
Figura 1 Figura 2
Figura 3
Evaluación 2Usando una hoja de papel separada, identifica la declaración de tesis.
(implícito o explícito) de las siguientes oraciones.
1. Los destinos turísticos en Filipinas en este momento están enfrentando un
tremenda crisis económica debido a la pandemia.
Muchas personas han admirado la impresionante vista de Boracay después de su
rehabilitación.
Más turistas querían ir a Sagada porque querían ver y
aprenden la cultura que oyen de otras personas.
4. A los viajeros aún no se les permite visitar lugares alrededor de Filipinas en
este momento.
5. Muchos de los destinos turísticos en Filipinas se han recuperado
durante la pandemia.