Pregunta 1/10 - Diseño Cultura y Sociedad

Algo extraño parece estar sucediendo a medida que avanza la globalización: cada vez más, las empresas locales fuertes están ganando contra
competidores multinacionales. Paul Polman, CEO de Unilever, reveló recientemente que su competencia más fuerte se centra en los
empresas locales, las cuales están creciendo rápidamente: “no vemos a Procter & Gamble como nuestra competencia más fuerte”, notó: “el mayor
parte de nuestras competidoras en los mercados emergentes son actores regionales”. Este sentimiento parece ser generalizado: según un
inquérito, 73% de ejecutivos en grandes empresas multinacionales consideraban que “las empresas locales son competidores mucho más eficaces
do que outras multinacionais” em mercados emergentes.
(Fuente: EXECUTIVE DIGEST. La nueva misión de las Multinacionales. Executive Digest. 11 de octubre de 2019. Disponible en:
<[Link] Acceso em 28 hace. 2020).

A partir de la afirmación presente en la ruta 2 y tema 5, completa la siguiente oración. "La globalización es un proceso complejo y a veces
contradictorio. Para muchas personas, la globalización significa occidentalización y masificación de productos (bienes y servicios). Sin embargo...
10.0

La globalización solo se refiere a la economía, sin interferir en la cultura local.

Existen casos en los que las multinacionales adaptan sus productos a los consumidores locales.
Usted marcó esta alternativa (B)

¡Acertaste!
Conforme a Rota 2, tema 5, la alternativa Bestá correcta. Las otras están erradas porque:
a) la globalización no solo se refiere a la economía, también interfiere en la cultura local.
c) no es generalizada la idea de que la globalización favorece la cultura local.
d) no existe hoy una única cultura global.
e) la globalización debilita el control económico de los Estados-nación.

C ocurre la idea generalizada de que la globalización favorece la cultura local.

 La rápida transformación de las tecnologías de la información llevó al surgimiento de una única cultura
global.

Y la globalización vino a fortalecer el control económico de los Estados-nación.

Pregunta 2/10 - Diseño Cultura y Sociedad

Es común que un grupo de personas se reúna en un determinado lugar en función de algún objetivo común. Tal reunión, incluso si se realiza
por un gran número de individuos y/o motivada por un interés social relevante, no puede ser considerada como una sociedad (Dallari,
2011).
(Fuente: MIRANDA, C. Diseño, cultura y sociedad. Apuntes para la clase 1. Uninter, 2020).
De acuerdo con los principios tratados en la ruta 1, en cuanto a los elementos constitutivos de una sociedad, podemos decir que:

I. ( ) La finalidad social es la propensión a un bien común con valor reconocible para todos los integrantes de una sociedad y más allá de sus
propensiones individuales.

II. ( ) En la visión determinista, la finalidad social es una libre elección del sujeto que pertenece y actúa en la sociedad.

III. ( ) La manifestación de conjunto debe ser permanente (reiterada) y ocurrir de acuerdo con las normas y leyes de una sociedad.

IV. ( ) El poder social legítimo es aquel consentido por todo el grupo social, considerando que el poder ocurre siempre que exista la bilateralidad.
de dos o más voluntades.
Después de leer y marcar las afirmaciones anteriores, marque la secuencia correcta:
Nota: 10.0

F - V - V - F
 B V - V - V - F

C V - V - V - V

D F - F- V–F

E V - F - V - V
Usted marcó esta alternativa (E)

¡Acertaste!
Gabarito:
Conforme a rota 1, tema 2, la alternativa E está correcta porque la afirmativa II es la única falsa, ya que los
los deterministas niegan la posibilidad de elección de los sujetos teniendo en cuenta el principio de causalidad. Las
las demás alternativas son verdaderas.

Pregunta 3/10 - Diseño Cultura y Sociedad

Entiende que el concepto de sociedad postindustrial adquiere significado cuando se comparan sus atributos con los de las sociedades industrial y
pré-industrial. La sociedad preindustrial es del tipo agrario, estructurada en moldes tradicionales, donde el poder está en regla asociado a
propiedad de la tierra. La sociedad industrial se basa en la producción de bienes industriales y el poder establecido en ella pertenece a los capitalistas.
(Fuente: BERTERO, J. F. Sobre la sociedad postindustrial. CEMARX. IV Coloquio Internacional Marx Engels. Unicamp. São Paulo, 1999.
Disponible en:<[Link] Acceso el 9 de septiembre.
2020
A partir de la explicación sobre las diferencias entre las sociedades preindustriales e industriales y de acuerdo con sus estudios de la ruta 1, podemos
afirmar que a sociedad pós-industrial se distingue el sociedades anteriores por

I. Predominancia hacer sector de servicios.

II. Poco tú ninguno valor à responsabilidad económica social e ambiental.

III. Agilidad no compartición de conocimiento e información.

IV. Transformaciones sociales, inclusivas y éticas, en los países económicamente desarrollados.

Ahora, marca la alternativa correcta:
Nota: 10.0

Todas las afirmaciones son correctas.

B Apenas las afirmativas I–II–III son correctas

C Solo las afirmaciones I - III - IV son correctas.

Has marcado esta alternativa (C)

¡Has acertado!
Gabarito:
Conforme a ruta 1, tema 4, la alternativa C es correcta, porque:
La alternativa II es falsa porque ocurre la valorización de las acciones y conceptos que involucran la responsabilidad y
sostenibilidad económica, social y ambiental.
Las alternativas I, III y IV son correctas.

D Solo las afirmaciones II–IV son correctas

E Solo las afirmaciones II - III - IV son correctas.

Pregunta 4/10 - Diseño Cultura y Sociedad
Cuando hablamos de multiculturalismo tratamos conceptos que necesitan ser comprendidos, como: 1) “el espacio geográfico apropiado y
delimitado por relaciones de soberanía y poder; 2) "el conjunto de instituciones públicas que administra este espacio geográfico"; y 3) "la unión de
grupos a través del sentimiento de pertenencia (social, cultural, entre otros)”.
De acuerdo con los temas tratados en la ruta 2, los conceptos anteriores se refieren, respectivamente:
Nota: 10.0

Ao conservador, ao liberal e à pluralista.

B Al territorio, al Estado-nación y a la democracia.

C Al continente, al país y a la población.

Del territorio, del Estado y de la nación.

Usted seleccionó esta alternativa (D)

¡Tú acertaste!
Gabarito:
De acuerdo con la ruta 2, tema 4, la alternativa está correcta.
Los conceptos son:
Territorio: Es el espacio geográfico apropiado y delimitado por relaciones de soberanía y poder.
2. Estado: Es un conjunto de instituciones públicas que administra un territorio, buscando atender a los
anseios e interesses de su población. Entre estas instituciones, podemos citar las escuelas, los
hospitales públicos, los departamentos de política, el gobierno y muchos otros.
3. Nación: Significa una unión entre un mismo pueblo con un sentimiento de pertenencia y de unión
entre sí, compartiendo, muchas veces, un conjunto más o menos definido de culturas, prácticas
sociales, idiomas, entre otros.
 Y al multiculturalismo, al rasgo cultural y a la población.

Pregunta 5/10 - Diseño Cultura y Sociedad

(Fuente: Disponible en: <[Link] Acceso el 28 de agosto de 2020)

Teniendo en cuenta los productos, físicos y digitales, desarrollados a partir de los principios de diseño y de acuerdo con lo estudiado por ti en
rota 3 Leia como afirmativas abajo e marque V para como correctas e F para como falsas.

I.( ) La ergonomía trata de los principios de confort y la adecuada adaptación entre las personas y las ‘cosas’.

II.( ) La elección de los materiales correctos e los procesos de producción se refieren a la tecnología de los productos.

III.( ) A apariencia de los productos sus colores, texturas Formas

e son principios estéticos.

IV.( ) La estructura es el conjunto de elementos que proporciona estabilidad al producto, tanto física como cognitiva.
Ahora marca la secuencia correcta:
Nota: 10.0

A V - V - V - F

B V - V - F - F

C V - V - V - V
Marcaron esta opción (C)

¡Has acertado!
Conforme a Rota 3 tema 2 a alternativaCestá correcta puntos:

I. La ergonomía implica comodidad y seguridad para las personas de acuerdo con sus características físicas.
e cognitivas.

II. La tecnología del producto implica los procesos de producción y la selección de los materiales.

III. Se entiende la estética de los productos como su apariencia (colores, formas, textura y tamaño).

IV. La estructura es el conjunto de elementos que proporciona estabilidad al producto, tanto física como cognitiva,
dando credibilidad.

D F - F- V–F

E F - F - V - V

Pregunta 6/10 - Diseño Cultura y Sociedad

Sobre el diseño: “el término tiene un carácter polisémico que abarca los sentidos de designar, indicar, representar o planificación, proyecto y
configuración. También indica una disciplina interdisciplinaria, de naturaleza amplia y flexible, susceptible de diferentes interpretaciones.” (COELHO, L.
A. [Link] clave en diseño. Ed. Nuevas Ideas. 2008.
El diseño, como campo profesional y del conocimiento, utiliza innumerables términos y sus respectivos significados. A partir de la información
presentes en la contextualización de la ruta 3, relaciona la columna de abajo con las definiciones después de los paréntesis.

Ahora marque la secuencia correcta:

Nota: 10.0

A III –I–II–IV

B III –II–I–IV

C VI –II–III–I

D III –IV–I–II
 E III –IV–II–I
Usted marcó esta alternativa (E)

¡Acertaste!
De acuerdo a Rota 3 a alternativaEestá correcta.

I. Usuario y/o consumidor é quién utiliza o consume los productos e servicios.

II. Ejemplos de bienes físicos duraderos: el refrigerador, el coche, el ordenador, entre otros.

III. Público objetivo: conjunto de personas con características socioeconómicas similares.

IV. Producto: contexto de los negocios, es lo que una empresa ofrece a las personas.

Pregunta 7/10 - Diseño Cultura y Sociedad

En la era de la globalización, las transformaciones sociales ocurren a un ritmo cada vez más acelerado. Fenómenos como los cambios climáticos,
las crisis económicas, los conflictos armados, las migraciones y los desastres naturales tienen una enorme influencia en las sociedades, causando mucho
frecuentemente un aumento de las desigualdades, de la pobreza, de la exclusión y de violaciones de los Derechos Humanos. Se vuelve urgente encontrar
soluciones para estos problemas y para prevenir su profundización y/o aparición en nuevas regiones del globo. Los mecanismos de prevención
y resolución deben basarse en valores como la paz, la inclusión, la dignidad humana y la igualdad y promover el entendimiento mutuo, la
tolerancia y la aceptación de la diferencia.
(Fuente: Transformaciones Sociales. Unesco Portugal. Lisboa. Disponível em:<[Link]
juntos/transformaciones-sociales. Acceso em 27 hace 2020)

Considerando la lectura del texto de la ruta 1 y que aborda la historia de las transformaciones sociales, lea las afirmaciones a continuación e identifique las correctas:

I. Al final de la Primera Guerra Mundial se prestó más atención a los derechos humanos y al principio de la globalización.

II. Grupos sociales específicos, como negros e indígenas, aún sufren con la desigualdad social y el prejuicio.
III. En los años 1940, la creación de políticas ambientales adecuadas y sus prácticas evitaron la mala explotación de los recursos naturales.

IV. Las abordajes solidarios, inclusivos y éticos comienzan a formar parte de la agenda de los países, especialmente de aquellos con mejor
desarrollo económico.
Ahora, marque la alternativa correcta:
Nota: 10.0

Todas las afirmaciones son correctas

B Apenas las afirmativas I, II y III son correctas

C Solo las afirmaciones II y III son correctas.

D Apenas las afirmativas II y IV son correctas.

Usted marcó esta alternativa (D)

¡Acertaste!
Conforme a Rota 1, tema 4, la alternativa está correcta, pues:
Las alternativas I y III son falsas, ya que los derechos humanos comienzan a ser pensados después de la 2ª Guerra Mundial.
Fue a partir de 1980 que surgieron políticas ambientales adecuadas o parcialmente adecuadas, pero aún no
totalmente practicadas.
Las alternativas II y IV son correctas, ya que los grupos mencionados aún necesitan de políticas y condiciones.
igualitarias. Los llamados 'países ricos' invirtieron en políticas sociales, principalmente por la facilidad de la información.
e pressão de grupos anônimos aos governos e empresas.

E Solo las afirmaciones III y IV son correctas.

Pregunta 8/10 - Diseño Cultura y Sociedad
“En la condición de única religión legalmente permitida [por el Estado Portugués, en la colonia brasileña] y subvencionada por el Estado, el catolicismo
era prácticamente compulsorio. En la medida en que no existía alternativa legal a él, no había libertad religiosa ni libertad de culto.
(Fuente: GRUMAN, M. Religión y política: ¿el Estado rehén del multiculturalismo? Carta Maior. 17 de marzo de 2015. Disponible en:
<[Link] Acceso el 28 de agosto de 2020.
Lee las afirmaciones a continuación:

En la colonización brasileña, el país presentaba un multiculturalismo crítico en lo que respecta a la elección religiosa.
Porque
El Estado Portugués determinaba el catolicismo como la religión oficial en la Brasil colonia, reprimiendo las creencias y ritos religiosos de las poblaciones.
indígenas y de los esclavos venidos de África.
A respecto de los principios presentes en el tema 4 de la ruta 2, indique la opción correcta:
10.0

Las asertivas I y II son falsas.

La afirmación I es una proposición verdadera y la II es falsa.

Las asertivas I y II son proposiciones excluyentes.

D A asertiva II contraria a la idea expresada en la asertiva I.

Las dos afirmaciones son verdaderas y la segunda ejemplifica la primera.

Usted seleccionó esta alternativa (E)

¡Lo acertaste!
Conforme a Rota 2, tema 4, la alternativa E está correcta. El multiculturalismo crítico se define como la valorización
e a oficialización de la cultura de la clase dominante se sobreponiendo a las demás. “Grupos culturales en desacuerdo con
la cultura dominante pueden ser marginados (ignorados) por el Estado y la comunidad cultural dominante; y/o
 sufrirán impedimentos legales (creados por el Estado con el apoyo del grupo social dominante) para manifestar
su cultura.

Pregunta 9/10 - Diseño Cultura y Sociedad

Antônio Gilberto Gomes, coordinator of the Group of Studies on Heritage and Memory at the Federal University of Ceará (UFC), explains that
una de las principales características del patrimonio inmaterial fortalezense es la forma en que representa la diversidad cultural de la población.
infinidad de manifestaciones culturales existentes, hoy, en la Capital, cinco son consideradas bienes inmateriales de la ciudad por la Secretaría de Cultura
de Fortaleza (Secultfor). Una de ellas - la Fiesta de San Pedro, evento centenario promovido por las colonias de pescadores de la costa marítima - ya
posee el título oficial del Consejo Municipal de Patrimonio Histórico y Cultural (Comphic). Las otras cuatro se encuentran en proceso de
registro. como el Maracatu de Fortaleza, formado por 14 grupos que mantienen viva la tradición del ritmo afrobrasileño.
(Fuente: DE REDACCIÓN. Las manifestaciones culturales constituyen patrimonio de diversidad en la Capital. Diario del Nordeste. 17 ago. 2014. Disponible
em:
Las manifestaciones culturales constituyen patrimonio de diversidad en la capital.
Acceso el 27 de ago. de 2020
A partir de la información estudiada por usted y que trata sobre las Manifestaciones Culturales, relacione los conceptos presentes en la columna A con
como definiciones dadas na columna B.
Ahora marca la secuencia correcta:
10.0

A III –II–IV–I
Usted seleccionó esta alternativa (A)

¡Acertaste!
Conforme a Rota 2, tema 2 a alternativaAestá correcta.

I. El lenguaje implica las formas de comunicación, como la escritura, los gestos y el arte.

II. Las creencias son ideas comunes de una población que orientan los comportamientos.

III. El folclore es una manifestación en el presente respecto a comportamientos del pasado, como ejemplos los mitos,
ropas e comidas típicas.
 IV. Los valores son conceptos colectivos sobre lo que es bueno y correcto, así como lo que es malo y erróneo.

B II –III–I–IV

C I –III–IV–II

D III –IV–I–II

E III –IV–II - I

Pregunta 10/10 - Diseño Cultura y Sociedad

Lee las aserciones a continuación:
La cultura en Europa es mejor que la cultura popular brasileña, ya que este continente se desarrolló antes, tecnológica y artísticamente que el
Brasil.
Porque
La cultura europea se considera erudita (pertenece a una clase dominante) mientras que la brasileña es popular (se forma a partir de las experiencias,
creencias y valores y fuera de una clase dominante).
Considerando tus estudios na rota 2 asigne a opción correcta

10.0

Las dos aserciones son verdaderas y la segunda no justifica la primera.

 La afirmación I es una proposición falsa y la II es verdadera.

Las aserciones I y II son proposiciones excluyentes.

Las aserciones I y II son falsas

Usted seleccionó esta alternativa (D)

¡Has acertado!
Gabarito
Conforme a ruta 2, tema 3, la alternativaDestá correcta.
La cuestión aborda el concepto de etnocentrismo y se define por la idea de que existen culturas mejores que...
que otras, sin embargo, lo que existe son contextos culturales diferentes y que no invalidan 'la calidad' de una
cultura en relación a otra.

Las dos afirmaciones son verdaderas y la segunda ejemplifica la primera.

De acuerdo con los contenidos abordados en la ruta 3, se puede decir que en la última década se ha reforzado el papel social del diseño como agente
transformador de las personas y de sus grupos sociales. Para ello, las características de este papel social del diseño deberán estar relacionadas con
acciones que guían la transformación de los individuos y de sus sociedades de manera que ....
Marque la alternativa que completa, correctamente, la frase anterior:
10.0

A Ocorra la concienciación de los problemas sociales locales y de otras comunidades, combatiendo el

prejuicio e incentivando la ética.
Usted marcó esta opción (A)

¡Tienes razón!
 Gabarito
De acuerdo con la ruta 3, el tema 5 la alternativa A es correcta, ya que las demás son falsas porque el diseño, como
agente transformador hacer individuo puede

b) Posibilitar el autodesarrollo personal de todos los individuos, sin distinción.

c) Incentivar consumo o de productos locales

d) Evitar el desperdicio del potencial humano, pero respetando la edad y las condiciones psicológicas, físicas y
cognitivas dos individuos.

e) Restaurar la identidad local.

B Posibilite el autodesarrollo personal de los individuos más capaces.

C Incentivo o consumo de productos locales por el precio bajo.

Evite el desperdicio del potencial humano empleando a los niños productivos.

Y restaure la identidad local a través del comercio de barrios.

Pregunta 2/10 - Diseño Cultura y Sociedad

Leías las aserciones a continuación:

La migración humana presenta ventajas y desventajas en lo que respecta al lugar de origen del sujeto que migra.
Porque
No retorno al lugar de origen, el migrante trae consigo valores e ideas aprendidos en el exterior y los comparte localmente, sin embargo, la emigración
de individuos cualificados genera la 'fuga de cerebros' y pérdida para el desarrollo local.

Respecto al texto presente en la Ruta 1 y en relación con estas afirmaciones, marque la opción correcta:
Nota: 10.0

Las aserciones I y II son falsas.

A asertiva I es una proposición verdadera y la II es falsa.

Las dos afirmaciones son verdaderas y la segunda complementa la primera

Usted marcó esta opción (C)

¡Acertaste!
Conforme a Rota 1, tema 5, la alternativa C es correcta, ya que la inmigración de personas con cualificación.
específica retira del lugar el conocimiento, sin embargo, el intercambio cultural al retorno del emigrante trae al lugar de
origen conocimientos que podrían no existir.

La asertiva II es contraria a la idea expresada en la asertiva I.

Las afirmaciones I y II son proposiciones excluyentes.

Pregunta 3/10 - Diseño Cultura y Sociedad

Rose Carson/shutterstock
Preguntar qué es diseño, es como preguntar qué es ciencia. No existe una respuesta simple, en el caso de la ciencia es el uso del método científico.
para la obtención de conocimiento. Ya para el Diseño es la concepción de un producto evaluado por su forma siguiendo su función en busca de la
resolución de un problema. Es decir, el Diseño es la simple forma de concebir función, estética, configuración y estructura a un producto…DISEÑAR.
(SANTOS, G. A. Diseño, forma, función y coches. MEDIO. Disponible en: <[Link]
forma-función-y-autos-5fe50af2827b>. Acceso el 18 de septiembre de 2020).
Cuando hablamos de desarrollo de productos desde la óptica del diseño, sean físicos o digitales, lidiamos con elementos que comprenden:
los comportamientos y cuestiones psicológicas del usuario;
y procesos con las normas y técnicas legales y productivas. De acuerdo con la ruta 3, estos tres principios comprenden, respectivamente:
Nota: 10.0
 La investigación de campo, el render y el dibujo técnico.

El diseño de experiencia, el de producto y la ingeniería.

La agradabilidad, la atractividad y la afectividad.

Las funciones simbólica, de uso y técnica.

Usted seleccionó esta alternativa (D)

¡Tú acertaste!
Plantilla
Conforme a rota 3 y el tema 2, la alternativa está correcta. La práctica del diseño, es decir, cómo una actividad
profesional, exige que el diseñador base su proyecto en tres elementos: 1. Los Estéticos y psicológicos (función
simbólica); 2. os de Prática e de funcionamento (função de uso) e; 3 os de Tecnologias e as Leis e normas
(función técnica).

La gestión empresarial, de producción y financiera.

Pregunta 4/10 - Diseño Cultura y Sociedad

En condición de única religión legalmente permitida [por el Estado Portugués, en la colonia brasileña] y subvencionada por el Estado, el catolicismo
era prácticamente compulsorio. En la medida en que no existía alternativa legal a él, no había libertad religiosa ni libertad de culto.
(Fuente: GRUMAN, M. Religión y política: ¿el Estado rehén del multiculturalismo? Carta Maior. 17 mar. 2015. Disponible en:
<[Link] Acceso el 28 de agosto de 2020.
Lee las siguientes afirmaciones:
En la colonización brasileña, el país presentaba un multiculturalismo crítico en lo que respecta a la elección religiosa.
Porque
El Estado Portugués determinaba el catolicismo como la religión oficial en el Brasil colonial, reprimiendo las creencias y ritos religiosos de las poblaciones.
indígenas y de los esclavos que vinieron de África.
A respecto de los principios presentes en el tema 4 de la ruta 2, marque la opción correcta:
Nota: 10.0

Las asertivas I y II son falsas.

La afirmación I es una proposición verdadera y la II es falsa.

Las asertivas I y II son proposiciones excluyentes.

La asertiva II es contraria a la idea expresada en la asertiva I.

Las dos afirmaciones son verdaderas y la segunda ejemplifica la primera.

Usted marcó esta alternativa (E)

¡Has acertado!
Conforme a Rota 2, tema 4, la alternativa E está correcta. El multiculturalismo crítico se define como la valorización
e a oficialización de la cultura de la clase dominante sobreponiéndose a las demás. "Grupos culturales en desacuerdo con
la cultura dominante puede ser marginada (ignorada) por el Estado y la comunidad cultural dominante; y/o
sufrirán impedimentos legales (creados por el Estado con el apoyo del grupo social dominante) para manifestar
su cultura.

Pregunta 5/10 - Diseño Cultura y Sociedad

Desde el punto de vista antropológico, el diseño es una entre diversas actividades proyectuales, tales como las artes, la artesanía, la arquitectura, la ingeniería.
y otras que tienen como objetivo la objetivación en su sentido estricto, es decir, dar existencia concreta y autónoma a ideas abstractas y subjetivas.
R. [Link], cultura material y el fetichismo de los objetos. Arcos, 1998).
Teniendo en cuenta los temas tratados en la ruta 3, tema 1, lee las afirmaciones a continuación y señala la opción correcta:
Podemos entender el diseño como un proceso que involucra bocetos, modelos, investigación con el usuario y diseño técnico para resolver los
problemas de los productos, sean físicos o digitales.
Porque
Una única definición para el diseño es compleja por ser un campo profesional que involucra tanto el proceso (la metodología del diseño) como el
su resultado (el producto del diseño).
10.0

Las dos afirmaciones son verdaderas y la segunda complementa a la primera.

Usted marcó esta alternativa (A)

¡Acertaste!
Conforme a Rota 3, tema 1, la alternativa A está correcta.
Pues el diseño, como actividad proyectual específica y solucionadora de problemas, abarca tanto la configuración de
objeto, o produto, como o meio, ou método para se chegar a solução.

La afirmación I es una proposición verdadera y la II es falsa.

C Ambas las afirmaciones son verdaderas y la segunda no justifica la primera

D A asertiva II contraria a idea expresada en la asertiva I.

Las asertivas I y II son falsas

Pregunta 6/10 - Diseño Cultura y Sociedad
Antônio Gilberto Gomes, coordinador del Grupo de Estudios sobre Patrimonio y Memoria de la Universidad Federal de Ceará (UFC), explica que
una de las principales características del patrimonio inmaterial fortalezense es la forma en que este representa la diversidad cultural de la población. De
infinidad de manifestaciones culturales existentes, hoy, en la Capital, cinco son consideradas bienes inmateriales de la ciudad por la Secretaría de Cultura
de Fortaleza (Secultfor). Una de ellas - la Fiesta de San Pedro, evento centenario promovido por las colonias de pescadores de la costa marítima - ya
posee el título oficial del Consejo Municipal de Patrimonio Histórico y Cultural (Comphic). Las otras cuatro se encuentran en proceso de
registro. como el Maracatu de Fortaleza, formado por 14 grupos que mantienen viva la tradición del ritmo afro-brasileño.
(Fuente: DE LA REDACCIÓN. Las manifestaciones culturales constituyen un patrimonio de diversidad en la Capital. Diario del Nordeste. 17 ago. 2014. Disponible
em:
<[Link]
Acceso el 27 de agosto de 2020
A partir de la información estudiada por usted y que trata sobre las Manifestaciones Culturales, relacione los conceptos presentes en la columna A con
como definiciones dadas na columna B.

Ahora marca la secuencia correcta:

10.0
 A III –II–IV–I
Has seleccionado esta alternativa (A)

¡Has acertado!
Conforme a Rota 2, tema 2 a alternativaAestá correcta.

I. El lenguaje involucra las formas de comunicación, como la escritura, los gestos y el arte.

II. Las creencias son ideas comunes de una población que orientan los comportamientos.

III. El folclore es una manifestación en el presente en cuanto a comportamientos del pasado, como ejemplos los mitos,
ropas e comidas típicas.

IV. Los valores son conceptos colectivos sobre lo que es bueno y correcto, así como sobre lo que es malo y incorrecto.

B II –III–I–IV

C I –III–IV–II

D III –IV–I–II

E III –IV–II - I

Pregunta 7/10 - Diseño Cultura y Sociedad

[...] Quien ha viajado una vez por Brasil sabe que no existe un
de Parnaíba. Conocí latifundistas en Mato Grosso do Sul y quilombolas en el Recôncavo Baiano. Conocí a un criador de aves con decenas de
araras en Poços de Caldas y un coleccionista de cristales en la Chapada dos Veadeiros. Conocí a un jugador de fútbol profesional del Grêmio y
un recolector de basura en Río de Janeiro; un médico joven del programa Más Médicos en São João del Rei y un anciano y ciego chamán en el río Madeira;
el portavoz de los Juegos Olímpicos de 2016 y la portavoz de la favela que dio lugar al Parque Olímpico. No existe un "Brasil de verdad", pero
múltiples Brasil de muchas verdades.
(Fuente: LICHTERBECK, P. Los muchos Brasis de muchas verdades). DW BRASIL. 9 de enero de 2019. Disponible en: <[Link]
muitos-brasis-de-muitas-verdades/a-47000303>. Acesso em 12set. 2020)
La materia periodística anterior llama la atención sobre la pluralidad cultural existente en Brasil y alude a los conceptos tratados en la ruta 2 sobre 'cultura-madre' y
sus respectivas subculturas. Indique cuál es la afirmación correcta sobre estos dos conceptos.
Nota: 0.0 No puntuaste esta cuestión

Los costumbres y creencias de los indígenas sobre los cuidados de la salud no forman una subcultura,
pues hoy existen los 'Más Médicos'.

La migración de los pueblos de África cuando fueron esclavizados en Brasil hizo que perdieran los rasgos
religiosos de su cultura madre después de la formación de los quilombos.

C A viticultura (producción de uvas) en RS y la pesca en Piauí, incluso si se originan en diferentes

los trajes no invalidan la cultura 'alimentaria' mayor brasileña.
Gabarito
Conforme a rota 2, tema 2, a alternativaCestá correcta.

a) Los costumes y creencias de los indígenas en cuanto a los cuidados de la salud siguen formando una subcultura,
independiente de los hábitos contemporáneos.

b) La migración de los pueblos de África cuando fueron esclavizados en Brasil no hizo que perdieran sus rasgos
religiosos de su cultura madre y siendo llevados para la formación de los quilombos.

d) Prácticas profesionales diferentes forman parte de la cultura mayor del país, no siendo una subcultura de otra.
por factores regionais.
 e) No son los procesos productivos y/o económicos aislados los que determinan una subcultura.

El jugador de fútbol, cuando se compara con el recolector de basura, pertenece a una subcultura (los equipos son
regionais) ya que la recolección de basura es nacional (en todo el país).

El hábito de coleccionar no se considera una subcultura ya que no implica un proceso productivo.

Usted marcó esta alternativa (E)

Pregunta 8/10 - Diseño Cultura y Sociedad

“Con esta profusión de artefactos culturales en el espacio, el posmodernismo se presenta como el momento de la estetización capitalista. En palabras
de Lash e Urry (2002, p. 4), “lo que se produce continuamente no son objetos materiales, sino signos”. Hay signos de dos tipos, según el autor
–o ellos tienen un contenido cognitivo inmediato, o presentan un contenido estético. Al ser insertados en los circuitos de producción, circulación
el consumo de bienes, esos objetos estéticos pasan a constituir y alimentar la llamada economía de signos y espacios.
Sentidos y los Significados de los Artefactos Culturales en la Economía Contemporánea: propuesta de interpretación de los edificios hoteleros
instalados en las ciudades. Turismo en Análisis. v. 22, n. 2, USP, São Paulo ago. 2011. Disponible en: <[Link]
Texto del artí[Link]> Acceso el 18 de sep 2020).
A partir de los contenidos tratados en la ruta 3 y que relacionan cultura, producción y diseño, lea las afirmaciones a continuación y marque V para las correctas y
F para como falsas.

I. ( ) Los productos se crean para satisfacer tanto las necesidades prácticas (ropa para el frío) como para indicar las creencias y valores (kimono
de un samurái) de una sociedad.

II. ( ) La producción de objetos industriales es un proceso empírico e intuitivo que no requiere técnica, ya que se aprende 'haciendo la primera vez'.
III. ( ) En la especialización del trabajo, en el período neolítico, el conocimiento era transmitido por el maestro al aprendiz.

IV. ( ) La cultura abarca toda la producción humana (material e inmaterial) configurada en productos (artefactos e información visual) y que reflejan la
sociedad que la produjo.
Ahora marque la secuencia correcta:
Nota: 0.0No puntuaste esta pregunta

A V - F - V - F

B F - F - V - V
Usted marcó esta alternativa (B)

C V - V - V - V

D V–F- V–V
Gabarito:
De acuerdo a Rota 3 a alternativaDestá correcta locaciones:

I. Los productos resuelven tanto problemas prácticos como de significado para un grupo o sociedad.

II. La producción de productos industriales (bienes materiales e inmateriales) implica una técnica a partir de actividades
intelectual e creativa.

III. En el surgimiento de la especialización del trabajo (neolítico) el aprendizaje productivo ocurría de padre a hijo
o de maestra a aprendiz.

IV. Cultura es toda y cualquier producción humana (material e inmaterial) que refleja, además de la técnica, las creencias,
valores y momento histórico de una sociedad.
 E F - F - F–F

Pregunta 9/10 - Diseño Cultura y Sociedad

Cuando hablamos de multiculturalismo tratamos con conceptos que necesitan ser comprendidos, como: 1) “el espacio geográfico apropiado y
delimitado por relaciones de soberanía y poder”; 2) “el conjunto de instituciones públicas que administra este espacio geográfico”; y 3) “la unión de
grupos a través del sentimiento de pertenencia (social, cultural, entre otros).
De acuerdo con los temas tratados en la ruta 2, los conceptos anteriores se refieren, respectivamente:
Nota: 0.0No puntuaste esta pregunta

Al conservador, al liberal y al pluralista.

B Al territorio, al Estado-nación y a la democracia.

Tú seleccionaste esta alternativa (B)

Al continente, al país y a la población.

Al territorio, al Estado y a la nación.

Gabarito:
Conforme a ruta 2, tema 4, la alternativa destacó correcta.
Los conceptos son:
Territorio: Es el espacio geográfico apropiado y delimitado por relaciones de soberanía y poder.
 2. Estado: Es un conjunto de instituciones públicas que administra un territorio, buscando atender los
anseios e interesses de sua população. Dentre essas instituições, podemos citar as escolas, os
hospitales públicos, los departamentos de política, el gobierno y muchos otros.
3. Nación: Significa una unión entre un mismo pueblo con un sentimiento de pertenencia y de unión
entre sí, compartiendo, muchas veces, un conjunto más o menos definido de culturas, prácticas
sociales, idiomas, entre otros.

Y al multiculturalismo, al rasgo cultural y a la población.

Pregunta 10/10 - Diseño Cultura y Sociedad

En las últimas décadas hemos visto una fuerte ola de movimientos sociales (negros, indígenas, feministas, homosexuales, entre otros) que parten
de las cuestiones identitarias para la afirmación de sus singularidades y reivindicación de derechos sociales y políticos históricamente negados. De lo mismo
modo, fenómenos que parecían estar superados, como nacionalismos, regionalismos, fundamentalismos, racismos, chauvinismos, entre otros
discursos que fundamentan las identidades culturales, se están volviendo no muy raros. [...]. Todo esto hace del concepto de identidad uno de
más importantes para pensar y analizar los fenómenos socioculturales de la contemporaneidad.
(Fuente: SANTOS, L. dos. Identidades Culturales: proposiciones conceptuales y teóricas. Revista Rascunho Culturales. v. 2. n. 4 Coxim, MS.
jul/dic. 2011. Disponible en: [Link] Acceso en 12 sep. 2020.
De acuerdo con sus estudios sobre el tema cultura presente en la ruta 2, analiza las afirmaciones a continuación que involucran el concepto de 'identidad'
cultural.

I. ( ) La identidad cultural implica la afirmación propia del individuo en cuanto a las similitudes y diferencias culturales que él cree e incorpora.
em sua vida.

II. ( ) Nossa identidade cultural se constrói a partir de nosso mundo interior, sendo pouco influenciada pelo ‘mundo exterior’.

III. ( ) La identidad cultural se refiere a una orientación personal, sin embargo, también se relaciona con la posición de un grupo cultural
(comunidades, empresas nación).
IV. ( ) Los diferentes aspectos culturales de los individuos adquiridos en momentos distintos de su vida hacen que su identidad cultural no
sé fija en el tiempo.

Son correctas las afirmaciones:

Nota: 0.0No puntuaste esta cuestión

A Apenas las afirmativas I - III

Usted seleccionó esta alternativa (A)

B Solo las afirmaciones I - III - IV

Gabarito:
Conforme a rota 2, tema, 1, a alternativa bestá correta, pois as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
La afirmativa II es falsa, ya que la identidad cultural está relacionada con la forma en que vemos el mundo exterior.
y cómo nos posicionamos ante él.

C Solo las afirmaciones I - II - IV

D Todas las afirmativas

E Apenas as afirmativas III–IV

Pregunta 1/10 - Diseño Cultura y Sociedad

La Comisión de Constitución, Justicia y Ciudadanía (CCJ) analiza un proyecto de ley que otorga a los ciudadanos la posibilidad de convocar
plebiscitos o referendos. Según la legislación actual (Ley 9.709 de 1998), la convocatoria de un plebiscito o de un referendo se realiza por decreto
legislativo, proposto por pelo menos un tercio de los miembros del Senado o de la Cámara de Diputados, no prevé la iniciativa popular.
Los plebiscitos y referendos son consultas al pueblo que buscan decidir sobre temas relevantes para el país, explica el sitio del Tribunal Superior Electoral.
(TSE). Una diferencia principal es que el plebiscito se realiza antes de la decisión final del Parlamento sobre el asunto consultado, mientras que el referéndum
ocurre posteriormente, cabiendo al pueblo ratificar o no la materia aprobada por el Congreso Nacional.
(Fuente: DE REDACCIÓN. La convocatoria de un plebiscito o referendo por parte de los ciudadanos está en análisis en la CCJ. Agencia Senado. Brasilia, 9 de agosto de 2019.
Disponible em: La convocatoria de un plebiscito o referéndum por parte de ciudadanos está en
análisis-en-la-ccj> Acceso el: 27 ago. 2020.

Para que un agrupamiento de personas sea considerado sociedad, además del objetivo, también es necesaria la presencia de la manifestación de
conjunto ordenado que, entre otros, busca preservar la libertad de todos. A partir de sus estudios de la Ruta 1, se sabe que la manifestación de
Conjunto ordenado objetivo o bien común y para que ella ocurra son necesarios 3 requisitos: ....
Marque la opción a continuación que completa correctamente la frase anterior:
10.0

La antropología, la sociología y la ciencia política.

Las instituciones, los grupos y el papel social.

El poder social, los gobernantes y el pueblo.

La reiteración, el orden y la adecuación

Usted seleccionó esta alternativa (D)

¡Acertaste!
De acuerdo con Rota 1, tema 2, la alternativa está correcta. Teniendo el contexto como ejemplo, los 3 requisitos de
La manifestación de conjunto ordenada es la reiteración o manifestación en conjunto del grupo social, el orden,
es decir, las leyes y normas para la realización del bien común y la adecuación, para que las acciones no se den
al contrario del bien común.
 Las relaciones familiares, religiosas y políticas.

Pregunta 2/10 - Diseño Cultura y Sociedad

Decidiste ser diseñador y buscaste perfeccionar tus conocimientos. Tu decisión implicó la elección de una institución de educación superior.
(IES) y el curso que tanto deseó. Este curso está compuesto por profesores, alumnos y demás sujetos que ayudan en la concretización de las normas.
y valores que forman parte de los objetivos, tanto del curso como de la institución.
De acuerdo con el texto anterior y teniendo en cuenta los contenidos de la Ruta 1 que abordan los conceptos presentes en las ciencias sociales, lea las
afirmativas abaixo e indique quais son verdaderas (V) y cuales son falsas (F).
I. ( ) Como alumno, no perteneces al grupo social que forma la IES.
II. ( ) Usted, su familia, amigos y profesores componen una sociedad.
III. ( ) Las interacciones existentes entre tú, profesores y demás alumnos y colaboradores, constituyen lo que se llama relaciones sociales.

IV. ( ) Su papel social se refiere a la posición (social) que ocupa como estudiante.
Ahora, marca la secuencia correcta:
Nota: 10.0

A F - V - V - F
Usted marcó esta alternativa (A)

¡Acertaste!
De acuerdo con Rota 1, tema 1 y 2, la alternativa A es correcta. Es falso afirmar que el alumno no pertenece al grupo.
sugerido social. Es cierto que el grupo mencionado constituye una sociedad, ya que tiene la misma finalidad en
común, manifestación en conjunto y poder social. Es verdadero que la interacción social entre los individuos de
una sociedad determina la relación social. Es falso decir que el papel social del alumno indica la posición que él
ocupa, la posición social está definida por el estatus.
 B V - V - V - F

C F - V - V - V

D F - F- V - F

E F - F - V - V

Pregunta 3/10 - Diseño Cultura y Sociedad

En las últimas décadas hemos visto una fuerte ola de movimientos sociales (negros, indígenas, feministas, homosexuales, entre otros) que parten
de las cuestiones identitarias para la afirmación de sus singularidades y reclamación de derechos sociales y políticos históricamente negados. De lo mismo
modo, fenómenos que parecían estar superados, como nacionalismos, regionalismos, fundamentalismos, racismos, chauvinismos, entre otros
discursos que fundamentan las identidades culturales, se están volviendo no muy raros. [...]. Todo esto hace del concepto de identidad uno de
más importantes para pensar y analizar los fenómenos socioculturales de la contemporaneidad.
(Fuente: SANTOS, L. dos. Identidades Culturales: proposiciones conceptuales y teóricas. Revista Rascunho Culturales. v. 2. n. 4 Coxim, MS.
jul/dic. 2011. Disponible en: [Link] Acceso en 12 sep. 2020).
De acuerdo con sus estudios sobre el tema cultura presente en la ruta 2, analiza las afirmaciones a continuación que involucran el concepto de ‘identidad.
cultural.

I. ( ) La identidad cultural involucra la afirmación propia del individuo en cuanto a las similitudes y diferencias culturales que él cree e incorpora.
em sua vida.

II. ( ) Nuestra identidad cultural se construye a partir de nuestro mundo interior, siendo poco influenciada por el 'mundo exterior'.

III. ( ) La identidad cultural se refiere a una orientación personal, sin embargo, también se refiere a la posición de un grupo cultural.
(comunidades, empresas nación).
IV. ( ) Los diferentes aspectos culturales de los individuos adquiridos en momentos distintos de su vida hacen que su identidad cultural no
sé fija en el tiempo.

Son correctas las afirmaciones:

Nota: 10.0

A Apenas las afirmaciones I - III

B Apenas las afirmativas I - III - IV

Usted seleccionó esta opción (B)

¡Has acertado!
Gabarito:
Conforme a rota 2, tema, 1, a alternativa Bestá correta, pois as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
La afirmativa II es falsa, ya que la identidad cultural está relacionada con la forma en que vemos el mundo exterior.
y cómo nos posicionamos ante él.

C Solo las afirmaciones I - II - IV

D Todas las afirmaciones

E Solo las afirmativas III–IV

Pregunta 4/10 - Diseño Cultura y Sociedad

“Con esta profusión de artefactos culturales en el espacio, el posmodernismo se presenta como el momento de la estetización capitalista. En palabras
de Lash e Urry (2002, p. 4), “lo que se produce continuamente no son objetos materiales, sino signos”. Hay signos de dos tipos, según el autor
–o ellos tienen un contenido cognitivo inmediato, o presentan un contenido estético. Al ser insertados en los circuitos de producción, circulación
el consumo de bienes, esos objetos estéticos pasan a constituir y a alimentar la llamada economía de signos y espacios.
Sentidos y los Significados de los Artefactos Culturales en la Economía Contemporánea: propuesta de interpretación de los edificios hoteleros
instalados en las ciudades. Turismo en Análisis. v. 22, n. 2, USP, São Paulo ago. 2011. Disponible en: <[Link]
Texto del artí[Link]> Acceso el 18 de septiembre de 2020).
A partir de los contenidos tratados en la ruta 3 y que relacionan cultura, producción y diseño, lee las afirmaciones a continuación y marca V para las correctas y
F para como falsas.

I. ( ) Los productos se crean para satisfacer tanto las necesidades prácticas (ropa para el frío) como para indicar las creencias y valores (kimono
de un samurái) de una sociedad.

II. () La producción de objetos industriales es un proceso empírico e intuitivo que no requiere técnica, ya que se aprende 'haciendo la primera vez'.

III. ( ) En la especialización del trabajo, en el período neolítico, el conocimiento se transmitía del maestro al aprendiz.

IV. ( ) La cultura involucra toda producción humana (material e inmaterial) configurada en productos (artefactos e información visual) y que reflejan la
sociedad que la produjo.
Ahora marque la secuencia correcta:
Nota: 10.0

A V - F - V - F

B F - F - V - V

C V - V - V - V

D V–F- V–V
Usted seleccionó esta alternativa (D)

¡Acertaste!
 Plantilla
Conforme a Rota 3 a alternativaDestá correcta, pues:

I. Los productos resuelven tanto los problemas prácticos como de significado para un grupo o sociedad.

II. La producción de productos industriales (bienes materiales e inmateriales) implica una técnica a partir de actividades
intelectual e creativa.

III. En el surgimiento de la especialización del trabajo (neolítico) el aprendizaje productivo ocurría de padre a hijo
de maestra a aprendiz.

IV. Cultura es toda y cualquier producción humana (material e inmaterial) y que refleja, además de la técnica, las creencias,
valores y momento histórico de una sociedad.

E F - F - F–F

Pregunta 5/10 - Diseño Cultura y Sociedad

Nadia Snopek/shutterstock
De acuerdo con los contenidos abordados en la ruta 3, se puede decir que en la última década se ha reforzado el papel social del diseño como agente.
transformador de las personas y de sus grupos sociales. Para ello, las características de este papel social del diseño deberán estar relacionadas con
acciones que guían la transformación de los individuos y de sus sociedades de manera que ....
Marque la opción que completa correctamente la frase anterior:
Nota: 10.0

A Ocorra la concienciación sobre los problemas sociales locales y de otras comunidades, combatiendo el
prejuicio y fomentando la ética.
Usted marcó esta opción (A)

¡Has acertado!
Gabarito:
Conforme a ruta 3, tema 5, la alternativa A es correcta, siendo que las demás son falsas porque el diseño, como
agente transformador hacer individuo puede
 b) Posibilitar el autodesarrollo personal de todos los individuos, sin distinción.

c) Incentivar consumo o de productos locales

d) Evitar el desperdicio del potencial humano, pero respetando la edad y las condiciones psicológicas, físicas y
cognitivas dos individuos.

e) Restaurar la identidad local.

B Posibilite el autodesarrollo personal de los individuos más capaces.

C Incentivo al consumo de productos locales por el precio bajo.

Evite el desperdicio del potencial humano empleando a los niños productivos.

Y restaure la identidad local a través del comercio de barrios.

Pregunta 6/10 - Diseño Cultura y Sociedad

[...] Quien viajó una vez por Brasil sabe que no existe un 'Brasil de verdad'. Conocí viticultores en la Serra Gaúcha y pescadores en el Delta
de Parnaíba. Conocí terratenientes en Mato Grosso do Sul y quilombolas en el Recôncavo Baiano. Conocí a un criador de aves con decenas de
araras en Poços de Caldas y un coleccionista de cristales en la Chapada dos Veadeiros. Conocí a un jugador de fútbol profesional del Grêmio y
un recolector de basura en Río de Janeiro; un médico joven del programa Más Médicos en São João del Rei y un chamán viejo y ciego en el río Madeira;
el portavoz de los Juegos Olímpicos de 2016 y la portavoz de la favela que dio lugar al Parque Olímpico. No existe un "Brasil de verdad", pero
muchos Brasis de muchas verdades.
(Fuente: LICHTERBECK, P. Los muchos Brasis de muchas verdades. DW BRASIL. 9 de enero de 2019. Disponible en: <[Link]
muitos-brasis-de-muitas-verdades/a-47000303>. Acesso em 12set. 2020)
La materia periodística anterior hace hincapié en la pluralidad cultural existente en Brasil y alude a los conceptos tratados en la ruta 2 sobre 'cultura-madre' y
sus respectivas subculturas. Indique cuál es la afirmación correcta sobre estos dos conceptos.
Nota: 10.0

Los costumbres y creencias de los indígenas en cuanto a los cuidados de la salud no forman una subcultura,
pues hoy existen los 'Más Médicos'.

La migración de los pueblos de África cuando fueron esclavizados en Brasil hizo que perdieran los rasgos
religiosos de su cultura-madre después de la formación de los quilombos.

La viticultura (producción de uvas) en RS y la pesca en Piauí, incluso si se originan en diferentes

los costumbres no invalidan la cultura ‘alimentaria’ mayor brasileña.
Has marcado esta opción (C)

¡Acertaste!
Gabarito:
Conforme a rota 2, tema 2 a alternativaCestá correcta.

a) Los costumbres y creencias de los indígenas en cuanto a los cuidados de la salud continúan formando una subcultura,
independiente de los hábitos contemporáneos.

b) La migración de los pueblos de África cuando fueron esclavizados en Brasil no hizo que perdieran sus rasgos
religiosos de su cultura madre y siendo llevados para la formación de los quilombos.

d) Prácticas profesionales diferentes forman parte de la cultura mayor del país, no siendo una subcultura de otra
por factores regionais.

e) No son los procesos productivos y/o económicos aislados los que determinan una subcultura.
 El jugador de fútbol, cuando se compara con el recolector de basura, pertenece a una subcultura (los equipos son
regionais) ya que la recolección de basura es nacional (en todo el país).

El hábito de coleccionar no se considera una subcultura ya que no implica un proceso productivo.

Pregunta 7/10 - Diseño Cultura y Sociedad

DeepGreen/shutterstock
La migración humana es un movimiento que existe desde las sociedades más primitivas. Así, incluso en la prehistoria, el sujeto ya se desplazaba.
de un lugar a otro, ya sea por mejores condiciones de producción agrícola, pecuaria, hídrica, climática, entre otras, que impactaban directamente
la vida de esos individuos.
(Fuente: MIRANDA, C. Diseño, cultura y sociedad. Apuntes para la clase 1. Uninter, 2020. Imagen: Shutterstock 366077285).
Enunciado
A partir de la contextualización anterior y de sus estudios sobre la ruta 1, relacione la columna de la izquierda con las definiciones después de los paréntesis.

Ahora marca la secuencia correcta:

Nota: 10.0

A IV –I–II–III

B II –II–IV–I
 C IV–III–II–I
Usted marcó esta opción (C)

¡Has acertado!
Gabarito:
Conforme a rota 1, tema 5 a alternativaCestá correcta.

I. Migración sazonal diz respeto ao desplazamiento em períodos específicos.

II. Emigración é cuando o individuo sal de tu local de origen.

III. Migración pendular diz respeto ao desplazamiento regular entre dos regiones.

IV. La inmigración es cuando un individuo entra en un nuevo territorio para establecer residencia.

D II –I–IV–III

E IV - II - I - III

Pregunta 8/10 - Diseño Cultura y Sociedad

Considerando el contexto de la disciplina Diseño, cultura y sociedad, la cultura es "la suma de los comportamientos, saberes, técnicas, conocimientos y
valores acumulados por un grupo social a lo largo del tiempo.
(Fuente: MIRANDA, C. Diseño, cultura y sociedad. Apuntes para la clase 2. Uninter, 2020).
De acuerdo con los conceptos y principios tratados en la ruta 2, el término cultura también puede ser comprendido como:

I. ) Aquello qué é cultivado pelas personas más que no interferir em su desarrollo personal.
II.( ) Algo que no puede ser aprendido por el sujeto, siendo transmitido de generación en generación por los genes.

III.( ) 'Cultivar', partir a del término en latín culturae.

IV.( ) Algo perteneciente solamente a quien posee la educación formal, por lo tanto no todos los sujetos poseen cultura.
Después de leer las afirmaciones anteriores y marcarlas, ahora marque la secuencia correcta:
Nota: 10.0

F - V - V - F

B V - V - V - F

C F - V - V - V

D F - F- V–F
Usted seleccionó esta alternativa (D)

¡Acertaste!
Conforme a Rota 2, tema, 1 e 2, a alternativa correta é a III, porque a afirmativa III é a única verdadeira.
Otras afirmaciones son falsas porque: (I) la cultura no interviene en el desarrollo personal. (II) la cultura no
está relacionada a la herencia genética principios fisiológicos del sujeto. (algunas cuestiones fisiológicas, como
obesidad, pueden ser resultado de la cultura). (IV) todos tienen cultura, independientemente del nivel educativo.

E F - F - V - V

Pregunta 9/10 - Diseño Cultura y Sociedad

“En la condición de única religión legalmente permitida [por el Estado Portugués, en la colonia brasileña] y subvencionada por el Estado, el catolicismo
era prácticamente compulsorio. En la medida en que no existía una alternativa legal a él, no había libertad religiosa ni libertad de culto.
(Fuente: GRUMAN, M. Religión y política: ¿el Estado rehén del multiculturalismo? Carta Maior. 17 mar. 2015. Disponible en:
<[Link] Accedido el 28 de agosto de 2020.
Lee las afirmaciones a continuación:

En la colonización brasileña, el país presentaba un multiculturalismo crítico en lo que respecta a la elección religiosa.
Porque
El Estado Portugués determinaba el catolicismo como la religión oficial en el Brasil colonial, reprimiendo las creencias y ritos religiosos de las poblaciones.
indígenas y de los esclavos venidos de África.
A respecto de los principios presentes en el tema 4 de la ruta 2, señala la opción correcta:
Nota: 0.0 No puntuaste esta pregunta

Las asertivas I y II son falsas.

La afirmación I es una proposición verdadera y la II es falsa.

Las asertivas I y II son proposiciones excluyentes.

Usted marcó esta opción (C)

La asertiva II es contraria a la idea expresada en la asertiva I.

Las dos afirmaciones son verdaderas y la segunda ejemplifica la primera.

De acuerdo con Rota 2, el tema 4, la alternativa E es correcta. El multiculturalismo crítico se define como la valoración
e a oficialización de la cultura de la clase dominante se sobreponiendo a las demás. “Grupos culturales en desacuerdo con
la cultura dominante pueden ser marginados (ignorados) por el Estado y la comunidad cultural dominante; y/o
sufrirán impedimentos legales (creados por el Estado con el apoyo del grupo social dominante) para manifestar
su cultura.
Pregunta 10/10 - Diseño Cultura y Sociedad
A respecto de los contenidos presentes en la ruta 1 y que se refieren al inicio de la Revolución Industrial (siglo XVIII), analiza las aserciones a continuación:
Tras algunos años y la incidencia de huelgas y manifestaciones agresivas (presión social), se produjo la creación de leyes específicas para regular.
las actividades que involucraban el trabajo.
Porque
La alta tasa de mortalidad y miseria estaban relacionadas con las inadecuadas condiciones de trabajo y de vida y la baja remuneración, además de la
exploración laboral de niños y la falta de seguridad en la ejecución de las tareas.
Ahora, marque la opción correcta:
Nota: 10.0

Las asertivas I y II son proposiciones excluyentes.

La afirmativa I es una proposición falsa y la II es verdadera.

C Las aserciones I y II son falsas.

Las dos afirmaciones son verdaderas y la segunda justifica la primera.

Usted marcó esta alternativa (D)

¡Acertaste!
Gabarito
De acuerdo con la ruta 1, tema 3, la alternativa correcta es la destacada. Se produjeron cambios sociales negativos para las clases.
sociais europeos más bajos (aquellos que trabajaban en el suelo de la fábrica) entre los años de 1760 y 1860. El
el éxodo rural también contribuyó a empeorar la situación de las ciudades (ya pobladas y sin saneamiento básico,
escuelas y hospitales para la población.
La afirmación II es contraria a la idea expresada en la afirmación I.