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MARTES, 11 DE OCTUBRE DE 2022 MARTES, 11 DE OCTUBRE DE 2022
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Aditiva. Una formación añadida
y específica e seis meses para
completar las competencias de
los alumnos que hayan realizado
algún módulo de FP tecnológico.
Jesús Fernández, socio funda-
dor de León 3D, explica que só-
lo una veintena de centros de
formación profesional de todo
el país van a ofertar esta espe-
cialización en fabricación adi-
tiva, y únicamente el CIFP Tec-
nológico Industrial de León y el
Juan de Herrera de Valladolid lo
harán en Castilla y León. Auto-
nomías como Madrid, Aragón,
Cantabria o Asturias, por ejem-
plo, no tienen ninguno.
La misión de León 3D es for-
mar a los profesores que impar-
tirán la disciplina a los alumnos
de FP y a los participantes en el
curso de especialización. Una
docena de docentes a los que
acompañarán después en todo
el curso para dar apoyo y con las
actualizaciones necesarias.
«Al final el objetivo es que sal-
gan de aquí profesionales que
sean capaces de encargarse de
las tareas relacionadas con la im-
presión 3D que demanda la in-
«Los proyectos
El socio de León 3D, con algunos de los profesores que se forman en fabricación aditiva. ramiro
hacen viables
Jesús Fernández, de León 3D, y Enrique Blanco, director del CIFP Tecnológico Industrial de León, con algunas de las imrpesoras. ramiro actividades desde la Univesridad hasta la for- «los proyectos can toda la gama de herramien-
mación primaria y los institutos. tas que existen. Tanto para los
difícilmente «El concurso nos ha selecciona- permiten acceder cursos como para la formación
LEÓN LIDERA LA i
do para impartir la formación los docentes utilizan la variedad
alcanzables con a los profesores de FP de estos a actividades de impresoras de León 3D, que
cursos de especialización, y de actualiza con una media de dos
los medios las materias que permitan avan- posteriores, modelos al año las que tiene en
zar en la formación tecnológica el mercado. “Ahora estamos in-
habituales de ligadas a las
FP FUTURISTA
Atractivo profesional de los distintos grados que pue- troduciendo también la tecnolo-
Los proyectos dan estar implicados», explica gía de láser, tanto en corte como
innovadores con estos centros» Jesús Fernández. «Somos pione- industrias que en grabado”.
herramientas ros porque llevamos doce años Además de la colaboración con
tecnológicas del CIFP este ámbito, nos han distingui- trabajan con las la Universidad el ámbito docen-
Tecnológico Industrial dustria, y para las que aún no do un montón de veces y segui- te de los profesionales de la em-
son un reclamo para hay suficiente número de profe- mos activos en los últimos avan- tecnologías presa leonesa se ha centrado en
LA TECNOLOGÍA ES EL NEGOCIO. La industria reclama alumnos de educación sionales. Es un campo nuevo, la ces del universo de la fabricación los últimos años en losp rofeso-
secundaria que opten formación apenas está comen- aditiva. El campo de la educación digitalizadas» res de primaria, “que utilizan las
con urgencia profesionales con un perfil tecnológico en por la Formación zando pero la demanda es enor- sigue siendo prioritario para no- impresoras con los chicos, para
Profesional. Además, «se me. Miles de empresas del país sotros, como lo ha sido siempre. que ellos vayan introduciéndose
el que la fabricación aditiva, mecánica, la simulación, la fomenta el espíritu utilizan ya a diario las impreso- Estamos volcados en él, de ma- Uno de los elementos de la tarea. ramiro en la inteligencia espacial, en to-
emprendedor». ras en tres dimensiones como nera especial con la Univsersi- do lo que tiene que ver con los
robótica y otros avances son una realidad de las herramienta de trabajo». dad de León, con la que estamos temas de diseño”.
El proyecto en el que León 3D estrechamente vinculados desde Unidad de Fabricación Aditiva, gía de la que los demás no dis- En el caso de la enseñanza en
empresa de hoy. El CIFP Tecnológico Industrial de León y colabora con el CIFP Tecnológi- nuestros inicios». que gestionan la Fundación Uni- ponemos». Como por ejemplo secundaria “lo que pretendemos
co Industrial de León consiste en El vínculo más intenso de la vo- versidad Empresa (Fgulem) y la fabricación e impresión 3D en es con estas tecnologías de fabri-
la empresa León 3D formar a profesores que, en este cación educadora de los empre- Escuela de Ingenierías. En esta metal, tecnología de impresión cación rápida es diseñar piezas
u otros centros, formarán espe- sarios de León 3D es sin duda el coalboración realizamos cursos, en cerámica,... Se trata de dar para hacer robots, máquinas,...
maría j. muñiz | león lor es cada vez más transversal sidades de la industria 4.0. Téc- cíficamente a los alumnos en la que mantienen con la Universi- formación,... Mostramos poten- a conocer todos las posibilida- Se trata de que los niños vean de
«La concurrencia tecnológi- en una industria 4.0. La financia- nicos «de carácter futurista» fabricación aditiva. Un univer- dad de León. «Sobre todo con la ciales que ellos tienen, tecnolo- des y que los profesores conoz-
ca es el motor de un cambio de ción y maquinaria de formación cuyas capacidades están en rea- so tecnológico que abarca a un
paradigma en todos los sectores innovadora a nivel nacional que lidad totalmente enraizadas en montón de ramas en las que la FP
productivos. La capacidad de in- han conseguido sus proyectos las necesidades de hoy. Para dar desarrolla su actividad. «Todo lo
tegración de atributos y tecnolo- ponen al centro en el punto de respuesta a esta necesidad ur- que tiene que ver con la fabrica-
gías es la clave del éxito de las mira de las empresas de los sec- gente de profesionales suficien- ción, la mecánica, la electrónica,
empresas innovadoras, y el ca- tores relacionados con la fabrica- temente capacitados la dotación la robótica,... Todas las ramas de Ahora más que nunca HASTA UN Tanto si vives en una casa individual como en una
comunidad de vecinos. O incluso si no tienes tejado,
mino directo para renovar pro- ción aditiva, mecánica, robótica,... tecnológica de última genera- FP están incorporando tecnolo- la energía solar es para ti.
ductos en competitividad». La
formación de los técnicos que
van a hacerla posible es objeti-
Fomentar el espíritu emprende-
dor y abrir las oportunidades
de negocio de la industria 4.0 a
ción de los centros de formación
es vital. Como lo es la formación
de sus profesores. Y la especia-
Oportunidades
de negocio
gías nuevas, y en todas ellas par-
ticipa de forma transversal la im-
presión 3D».
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vo prioritario del Centro Inte- los alumnos es hoy una realidad lización de quienes quieren ir Las nuevas propuestas FAC DE
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grado de Formación Profesional con la incorporación de herra- un paso más allá para optar a de formación que ofrece Vocación docente
(CIFP) Tecnológico Industrial de mientas de enseñanza pioneras. puestos de trabajo punteros, y el centro suponen León 3D participa en el proyec-
León. Los cursos de especializa- Y también con los cursos de es- en permanente avance, en todas «oportunidades de to como empresa seleccionada
ción que ahora pone en marcha, pecialización que se ponen en las empresas que reclaman pro- negocio de futuro de para formar a los futuros (y pre-
entre los que colaborado de ma- marcha. Son los masters de la FP. fesionales capaces de adaptarse industria 4.0 para los sentes) docentes. Este proyecto
nera destacada la empresa tam- Las empresas los demandan con a las imparables exigencias de la alumnos»; y les motiva refuerza la vocación de la com-
bién local León 3D, puntera en ansiedad. Las herramientas y la tecnología. «por su utilidad, y por el pañía leonesa en el ámbito edu- Infórmate en:
impresión digital desde hace casi formación están en León. En esta dinámica avanza el carácter futurista del cativo a todos los niveles, una 900 92 33 33
una década, la herramienta más Miles de empresas se pelean ya CIFP Tecnológico Industrial de perfil de estas vocación a la que ahora se suma [Link]
avanzada para conseguir estos por profesionales con un perfil León, con cursos de especiali- especialidades. este pionero proyecto en FP, pe-
profesionales punteros, cuyo va- tecnológico adaptado a las nece- zación como el de Fabricación ro que llevan años desarrollando Iberdrola Clientes S.A.U.
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cerca las tecnología, y cómo las
cosas pueden construirse des-
de cero”.
Ahora León 3D se introduce
también en la formación de pro-
fesores de formación profesional,
y colabora con el CIFP Tecno-
lógico de León, que ha conse-
guido también varios proyectos
punteros de formación a nivel
nacional.
Los explica el profesor técni-
co Manuel Ibáñez Escanciano.
«Uno de ellos es Trazabilidad
y control total de parámetros de
diclo de soldadura con robótica
colaborativa mediante arcos es-
peciales Synerweld, simulación
infomática 3D y programación in-
dustrial. Un programa que está
dotado con 220.000 euros, y se
reparten entre los 20.000 euros
que recibe la empresa Galagar y
50.000 euros para cada uno de
los centros educativos que parti-
cipan en el proyecto: el centro de
León, y otros de Vigo, Ampuero
y Langreo». Ibáñez es el direc-
tor del proyecto a nivel nacional.
Objetivos
«El proyecto tiene como obje-
tivo manejar un equipo colabo-
rativo robotizado de soldadura Manuel Ibáñez explica el funcionamiento del robot de soldadura robótica colaborativa. ramiro
en tareas de sodeo de entorno
cooperativo con humanos; y de
adaptarse de forma flexible a los formativos implicados en el país
nuevos requisitos de la industria, el cifp dos están en la provincia de León
para mejorar su producción». El (el tecnológico y el Valle de La-
profesor señala que «el conjunto tecnológico ciana, en Villablino). El proyecto
de la unidad colaborativa apren- está codirigido por Manuel Ibá-
de rápido y puede hacer que lo- industrial de ñez y Jorge Vaz, del CIFP de Vigo.
gremos técnicos de programa- «Es destacable que el IES Va-
ción eficientes». león forma parte lle de Laciana participe en es-
Ibáñez explica que las unida- ta iniciativa, porque se trata de
des se complementan con soft- del pequeño una comarca en profunda rece-
ware y hardware «que permiten sión económica y demográfica».
realizar simulaciones y progra- grupo de centros El profesor destaca de este pro-
mación ofline, incluso con mo- yecto que «precisamente la clave
delado 3D que aporta tecnología en los que se del éxito de las empresas inno-
de la industria 4.0 y conectivi- vadoras es la capacidad de inte-
dad de sistemas». desarrolla la grar nuevas tecnologías». El ob-
Los datos de programación se jetivo del proyecto es integrar el
guardan en distintas plataformas formación con estado de la técnica con el robot
y «es posible la conectividad a Algunos alumnos observan las impresoras 3D. ramiro con control de última generación
redes. Además, se complemen- estas tecnologías con capacidad de comunicación
ta la formación con la utilización y visión artificial, así como un
de una pinza para prácticas co- equipo de soldadura de última
laborativas, que podrían com- generación con capacidad de co-
plementar con la utilización de abre puertas a avanzar». municación y un simulador de
más robots en un proceso indus- El número de alumnos que se proceso inmersivo de soldeo por
trial real». vean beneficiados por la utiliza- realidad virtual y aumentada».
Todo esto contribuye, según el ción de estas novedosas herra- Ibáñez insiste en que «la cola-
profesor del CIFP Tecnológico mientas, que son las que utiliza boración entre los centros for-
Industrial, «a obtener una ex- cada vez más la industria, «de- mativos y el socio integrador
periencia innovadora y de gran pende de la implicación de los Unimate permite abordar un
utilidad tanto en los centros for- profesores. En principio todo es- proyecto genuino de I+D+i en
mativos como en los entornos to está en rodaje, y serían aproxi- un contexto steam. Es una pro-
productivos». madamente 40 alumnos en nues- puesta ambiciosa, de integración
tro centro. Pero lo que está claro de las tecnologías ABB en robó-
Especialización es que el aprendizaje con estas tica, Froius en soldadura y Sea-
Esta nueva herramienta se inte- herramientas abre mayores posi- bery en realidad aumentada y
gra dentro de los grados de for- bilidades de empleabilidad, por- simulación en una plataforma
mación con los que cuenta el que cada vez más empresas de- única. Encontró retroalimenta-
centro tecnológico. «En princi- mandan este tipo de formación». ción en Unimate, que vio clara
pio se destina a la FP básica de su aplicabilidad en la formación
fabricación y montaje, con los ci- Soldadura robotizada y en la industria de innovación».
clos que contienen soldadura y El otro proyecto con el que traba- Tanto el profesor como el so-
otros de la familia de fabricación ja actualmente el CIFP Tecnoló- cio de León 3D insisten en que
mecánica, instalación y manteni- gica Industrial se denomina ¡In- la integración de estas tecnolo-
miento, electricidad y electróni- ventemos! Soldadura robotizada gías punteras en la formación
ca,... Todos ellos ven favorecida desde la visión artificial, simula- permiten mejorar las posibilida-
la formación con estas noveda- ción y realidad aumentada has- des de los alumnos de integrar-
des, que permiten también que ta la producción industrial real. se en empresas punteras, que ya
en el futuro se puedan implantar Intengrando un salto necesario están demandando profesionales
nuevos ciclos relacionados con en la fabricación 4.0. Con una capaces de manejar este tipo de
la robótica, procesos automáti- dotación similar al anterior, en tecnologías para sus procesos de
cos, soldadura,... Todo eso nos este caso de los cuatro centros Herramientas realizadas con las impresoras. ramiro producción.