Dominando el 'Reported Speech' en Español: Guía
Práctica con Ejemplos y Ejercicios
Profe. Norma Jiménez
NOMBRE
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GRADO CLASE
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Función y Estructuras del Discurso Indirecto:
• Explica la función del discurso indirecto: reportar lo que alguien dijo
sin usar sus palabras exactas.
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Pregunta 1. Identifica el cambio general más importante que experimentan los tiempos verbales al
transformar una oración del discurso directo al discurso indirecto (reported speech) en inglés.
Pregunta 2. Cuando una oración en presente simple se transforma de discurso directo a discurso
indirecto, ¿a qué tiempo verbal cambia comúnmente?
(A) Pasado simple.
(B) Pasado perfecto.
(C) Futuro simple.
(D) Presente continuo.
(E) Presente perfecto.
Pregunta 3. Cuando una oración en presente simple se convierte a discurso indirecto, ¿a qué
tiempo verbal cambia?
Pregunta 4. ¿Qué función cumplen los ajustes de tiempos verbales y pronombres en el discurso
indirecto?
(A) Incrementar la complejidad sintáctica de la oración.
(B) Evitar la repetición de palabras en el diálogo.
(C) Adaptar el mensaje al nuevo contexto temporal y de perspectiva del reporte.
(D) Hacer el lenguaje más formal y académico.
(E) Mantener la autenticidad exacta de la expresión original.
Pregunta 5. Según el video, ¿cuál es el objetivo principal de los ejercicios prácticos que se
ofrecen?
(A) Identificar errores comunes de pronunciación.
(B) Obtener puntos extra en la evaluación.
(C) Reforzar la comprensión de los temas.
(D) Aprender vocabulario nuevo sin contexto.
(E) Preparar material para futuras lecciones.
Pregunta 6. En el ámbito laboral, es común recibir instrucciones directas. A veces, necesitas
comunicar estas órdenes a un compañero de equipo. Usando lo aprendido sobre el Reported
Speech, explica cómo transformarías la orden "Prepara el reporte antes del mediodía" a un reporte
indirecto para tu compañero, indicando el cambio principal.
Pregunta 7. Al transformar un mensaje de discurso directo a discurso indirecto, ¿qué cambio
fundamental en la presentación visual de las palabras se realiza en la escritura para indicar que ya
no se reproducen las palabras exactas?
Pregunta 8. En el español de México, cuando compartimos lo que alguien más nos dijo, ¿por qué
es importante cambiar palabras como "aquí" por "allí", o "hoy" por "ese día", en lugar de
simplemente repetirlas?
Pregunta 9. ¿Qué verbo utilizarías para reportar la acción de tu colega al comunicarte la
información directamente a ti?
(A) speak
(B) tell
(C) talk
(D) ask
(E) say
Pregunta 10. Imagina que después de una tradicional posada, tu amigo Luis te cuenta lo siguiente:
"Mi prima Lupita me dijo anoche: 'Mañana te traigo las quesadillas que me pediste; mis hermanos
también quieren sus tamales'". Ahora, Sofía quiere comunicar este mensaje a Carlos, pero
utilizando el discurso indirecto para no reproducir palabra por palabra. ¿Cómo reformularías la
oración de Lupita al discurso indirecto, asegurándote de aplicar correctamente los cambios
necesarios en los pronombres?