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Proyecto Educativo Colegio Sinai

El documento presenta un programa analítico para un proyecto educativo en el Colegio Sinai, detallando las fases, metodologías y momentos de evaluación. Se enfoca en la identificación y recuperación de problemáticas, planificación y difusión de soluciones, así como en la evaluación continua del proceso. Incluye orientaciones didácticas y ejemplos para guiar a los docentes en la implementación del proyecto.
Derechos de autor
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Proyecto Educativo Colegio Sinai

El documento presenta un programa analítico para un proyecto educativo en el Colegio Sinai, detallando las fases, metodologías y momentos de evaluación. Se enfoca en la identificación y recuperación de problemáticas, planificación y difusión de soluciones, así como en la evaluación continua del proceso. Incluye orientaciones didácticas y ejemplos para guiar a los docentes en la implementación del proyecto.
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COLEGIO SINAI

ZONA 31 SECTOR 6 ACUERDO 348-05 AV. LAGO DE SAN CRISTOBAL NO. 1 COL. LLANO DE LOS BAEZ, CP 55055, TEL. 5558385053

Programa analítico
Docente

Grado Grupo Fase

Nombre del Proyecto

Problemática o tema de
interés de los alumnos

Estrategia Nacional

Temporalidad

Campo Formativo Contenidos PDA

Lenguajes

Ejes Justificación

Ejes articuladores (que se


pueden integrar en el
proyecto)

Orientaciones didácticas Nombre de proyecto:


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Metodología:

Producto:

Instrumentos de evaluación

Planeación
Etapa 1: Identificación

Momento 1 (Identificación)

Ejemplos y orientaciones: *Proponer planteamientos genuinos: es decir, una situación real, no forzada. *Identificación de la problemática:
proponer planteamientos para identificar la problemática general y aspectos específicos a investigar en el aula. *Identificación del insumo inicial:
se diseña un planteamiento (un producto, material, objeto, texto, entre otros), que sirva para que el alumno conozca lo que se va a hacer en el
proyecto)

Secuencia de actividades

Fecha de aplicación:

Tiempo aproximado Recursos Evaluación

Momento 2 (Recuperación)

Ejemplos y orientaciones: Vinculación de conocimientos previos sobre el contenido a desarrollar. Proponer planteamientos genuinos para generar
disonancia por las diferentes ideas que puedan surgir y propiciar el continuar aprendiendo.

Fecha de aplicación:
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Tiempo aproximado Recursos Evaluación

Momento 3 (Planificación)

Ejemplos y orientaciones: Negociación de los pasos a seguir. Se formula(n) planteamiento(s) que permitan a los alumnos y al maestro negociar las
acciones del proyecto, entre ellas: Las producciones necesarias para llegar al final del proceso. Los tiempos para realizar las producciones. El tipo
de acciones que se realizarán.

Fecha de aplicación:

Tiempo aproximado Recursos Evaluación

Etapa 2: Recuperación

Momento 4

(Acercamiento)

Ejemplos y orientaciones: Exploración del problema o situación acordada. Se diseñan planteamientos que permitan formular una primera
aproximación o exploración a las diversas facetas del problema a resolver. Esto es, que permite describir, comparar, identificar aspectos
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sobresalientes, explicar el problema, entre otros, tomando en cuenta la finalidad del proyecto.

Fecha de aplicación:

Tiempo aproximado Recursos Evaluación

Momento 5

(Vamos y volvemos)

Ejemplos y orientaciones: Se ofrecen planteamientos que permitan comprender o analizar aquellos aspectos necesarios para elaborar las diversas
producciones que permitan concretar el proyecto. En forma paralela, se realizan las diversas producciones necesarias, haciendo las
experimentaciones y revisiones necesarias.

Fecha de aplicación:

Tiempo aproximado Recursos Evaluación

Momento 6

(Orientamos)

Ejemplos y orientaciones: Se elaboran planteamientos para identificar los avances y las dificultades en el proceso. Ajustes (en la medida de lo
posible). Deciden cómo atender lo anterior y lo llevan a cabo.

Se dará tiempo para dibujar y colorear el mural e ir preparando todo para la entrega final.
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Fecha de aplicación:

Tiempo aproximado Recursos Evaluación

Momento 7

(Seguimos)

Ejemplos y orientaciones: Se generan planteamientos para desarrollar una primera versión del producto que se planteó en los momentos 1 y 3.

Fecha de aplicación:

Tiempo aproximado Recursos Evaluación

Etapa 3: Planificación

Momento 8

(Integración)

Ejemplos y orientaciones: Exposición y explicación de soluciones o recomendaciones. Se formulan planteamientos que permitan presentar las
primeras versiones de las producciones y ajustarlas. Para ello: Intercambian sus producciones (por ejemplo, ensayan, comparten borradores, entre
otros). Explican lo que hicieron. Reciben retroalimentación. Modificación: se hacen planteamientos que permitan revisar y actuar sobre los cambios
sugeridos

Fecha de aplicación:
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Tiempo aproximado Recursos Evaluación

Momento 9

(Difusión)

Ejemplos y orientaciones: Presentación del producto. Muestran el producto final al aula, escuela o comunidad para dar cuenta de cómo se resolvió
o cómo se atendió la problemática del Proyecto.

Fecha de aplicación:

Tiempo aproximado Recursos Evaluación

Momento 10

(Consideraciones)

Ejemplos y orientaciones: Seguimiento y retroalimentación. Se formulan planteamientos para dar seguimiento y recibir opiniones sobre la forma en
que el producto impactó los escenarios áulicos, escolares y comunitarios.

Fecha de aplicación:

Tiempo aproximado Recursos Evaluación

Momento 11
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(Avances)

Ejemplos y orientaciones: Toma de decisiones. Se formulan planteamientos que permitan a los alumnos analizar la realimentación recibida y
emplearla para mejorar y consolidar los procesos en los proyectos subsecuentes.

Fecha de aplicación:

Tiempo aproximado Recursos Evaluación

Productos Observaciones o anotaciones

Adecuaciones

Revisión

Firma docente Firma directivo

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