Liderazgo y Conformación de

Equipos
Sesión 8: Dinámica de Grupos
¿Qué recordamos de la clase pasada?
TEMA: Técnicas de dinámicas de grupos de
acuerdo a su utilidad y características
 Saberes Previos

¿Qué conoces o haz escuchado de las dinámicas

de grupos según su utilidad y características?
 LOGRO DE LA SESIÓN

Al finalizar la sesión, el estudiante conoce las principales

técnicas de dinámicas de grupo de acuerdo a su utilidad y
características. A través de la lluvia de ideas
Utilidad del tema

⮚ ¿Cuál es la importancia del tema que

trataremos el día de hoy?
DINÁMICA: VERDAD O MENTIRA

OBJETIVO: La dinámica permite conocerse

más como miembro del grupo

DESARROLLO: Esta dinámica consiste en

contar dos actividades que son parte de tus
hábitos y una que no es cierta, los
integrantes del grupo deberán de adivinar
cual de las actividades es mentira. Luego el
participante comentará cual es verdadera y
falsa y así sucesivamente…..
DINAMICA DE GRUPO

Es una designación sociológica para indicar los cambios en un grupo de

personas cuyos participantes buscan poder afianzar sus relaciones
mutuas ya que son importantes, por actitudes colectivas, continuas y
activas

¿Qué significa dinámica?

Son todas aquellas actividades propuestas, en general por un orientador
con un fin determinado dentro de un grupo de personas, estas asi mismo
se usan para detectar cuestiones personales que pudiesen afectar al
grupo, como también para lograr la integración de personas que no
tienen conocimiento entre si.
 HISTORIA
La dinámica de grupo su origen es de estados unidos a finales de
1930, se concreto por la preocupación de la mejora en los resultados
obteniendo en el campo político, económico, social y militar del país;
así como también la teoría de Gestalt, se contribuyo a fundamentar la
teoría de la dinámica de grupos.

El psicólogo norteamericano de origen alemán Kurt Lewin fue el

pionero en el estudio de los grupos. Su teoría del campo del
comportamiento fundamentó no sólo el estudio del comportamiento
individual, sino también la interpretación de fenómenos grupales
 DEFINICIÓN
 La dinámica de grupo busca explicar los cambios internos que se producen
como resultados de las fuerzas y condiciones que influyen en los grupos
como un todo y de como reaccionan los integrantes
 La dinámica de grupo refleja el conjunto de fenómenos que interactúan en las
relaciones personales, en grupos
 Las dinámicas de grupo adquieren un valor especifico de diversión que
estimula; Emotividad, Creatividad, Dinamismo o Tensión positiva
 El termino “dinámica de grupos” tiene diversas acepciones:
 Se refiere a todo conjunto de conocimientos teóricos que, fruto de numerosas
investigaciones, ha llegado a definir, delimitar, definiendo con claridad los
grupos, sus clases, sus procesos y todas las demás circunstancias y matices
que lo caracterizan.
TIPOS DE DINAMICAS

Los tipos de dinámicas que se utilicen variaran según las

edades de los integrantes del grupo, la relación entre ellos
y el objetivo que se persiga. Generalmente se usan en
colegios grupos de campo, universidades para foros, y
también en empresas para integración del personal.
CLASDIFICACIÓN DE DINAMICAS
Las dinámicas de grupo pueden tener diferentes criterios

DE DE FAMILIARES
PRESENTACIÓN COOPERACIÓN

DE
ESTUDIO DE
Y DIRECCIÓN
TRABAJO

DE DE
CONOCIMIENTO FORMACIÓN
DE GRUPO
 DE PRESENTACIÓN
Cuyo principal objetivo es exponer la identidad de cada individuo
componente del grupo. De esta manera, se hará hincapié en
transmitir datos personales como nombre, breve reseña de la
composición familiar, gustos, experiencias y otros dependiendo de
la dinámica en particular que se usaran.
 Son las indicadas para profundizar el conocimiento acerca de
cada uno de los integrantes del grupo, como para incentivar y
profundizar el conocimiento propio de cada integrante, se irán
De conocimiento. conociendo las caracteristicas de personalidad, emociones,
percepciones, y experiencias de diferentes tipos entre otras
cosas.

La idea de esta consiste en se den conformaciones de grupo que

no sean los comúnmente formados, es decir, se establecerán
De formación de grupos. pautas por las que los participantes deberán agruparse. Por
ejemplo; agruparse según edad, caracteristicas físicas
especificas, gustos, etc. Esto favorecerá la creación de nuevos
lazos y generara relaciones de mayor confianza.

Este objeto se centra en lograr el intercambio de conocimientos, y

De estudio y trabajo. análisis de los mismos para la realización de trabajos y/o estudios,
que consiste en causar discusiones, que luego surjan
justificaciones , argumentaciones, y finalmente el grupo puede
sacar conclusiones que se puedan tomara decisiones.
 O también llamadas de animación, serán las que abarquen
actividades que promueven la relación del grupo. Mediante
De distención. juegos que se intentara animar a los participantes de su
realidad cotidiana, su rutina y todas aquellas situaciones
causantes de estrés, para su así lograr su alivio.

La característica principal de este tipo es la implicancia de la

De cooperación. necesidad de la colaboración entre cada miembro de grupo. Lo
que fomenta el compañerismo, la confianza, el intercambio de
opiniones y conocimientos,

Serán consideradas de este tipo aquellas que estén desde su

Familiares. origen pensadas para favorecer las relaciones entre los miembros
de una familia. Un modo muy común de trabajar con estas es a
través del intercambio de roles y la limitación.
DEBATE
dinámica comenta a tus compañeros las
siguientes preguntas:
 ¿Cómo eres?
 ¿Qué objetivos tienes en la vida?
 Comenta la respuesta de uno de tus
compañeros y exprésale una frase
motivadora.
 TÉCNICAS GRUPALES

Las técnicas y dinámicas de grupos son una importante

herramienta de trabajo con personas, que ha sido utilizada en
distintos campos como el educativo, laboral, clínico y de la salud,
político, comunitario, entre otros.

De acuerdo con Verdugo (2002), “con la implementación de técnicas y dinámicas de grupos las
áreas que con mayor frecuencia se estimulan son la comunicación, cohesión, integración, relaciones
humanas, creatividad, habilidades sociales, estrategias de aprendizaje y liderazgo”. Igualmente,
existe una gran variedad de grupos de la población donde se utiliza esta herramienta de trabajo, su
uso depende en gran medida del campo así como el objetivo a cumplir con su aplicación.
TÉCNICAS GRUPALES:CONCEPCIONES
 ¿QUÉ ES TÉCNICA DE GRUPOS?
La técnica de grupos es un conjunto de procedimientos con una estructura
lógica, se utilizan para facilitar el funcionamiento de un grupo y lograr un
objetivo concreto, poseen características variables que las hacen aptas para
determinados grupos en distintas circunstancias y su elección dependerá del
facilitador, quien habrá de considerar los siguientes factores:
DIFERENCIA ENTRE TÉCNICA Y DINÁMICA
CLASIFICACIÓN DE TÉCNICAS GRUPALES
 UTILIDAD DE LA TÉCNICA GRUPAL
Veamos

Utilidad está dada por la finalidad que se persigue

dentro de un proceso investigativo o de intervención,
se materializa en los objetivos con los cuales se diseña
y se implementa; sin embargo como estrategia para el
trabajo grupal se pueden plantear las siguientes
utilidades:
 UTILIDAD DE LA TÉCNICA GRUPAL
Permite los diálogos de saberes: Posibilita explorar los modos
lo que implica que nadie tiene la diversos en que grupos
verdad absoluta, de ahí que Da valor a la experiencia y construyen desde lo cultural,
todas las participaciones, e sostiene que toda experiencia social, individual y grupal
interacciones sean importantes puede ser traducida a fortaleciendo los lazos de la
en tano genera la interlocución conocimiento interacción y el intercambio de
entre todos. ideas, saberes y conocimientos.

Viabiliza intercambios,
negociación de significados, Permite aprender a modificar los
propios esquemas cognitivos y Da seriedad y profundidad al
elaboración de consensos, lo que buscan la reflexión y la discusión
facilita la interacción y la emocionales a partir del
encuentro con los otros. organizada de grupo
construcción colectiva

Busca presentar alternativas de Fortalecer la cohesión grupal ya

Ayudan a desarrollar el sentido
solución a los problemas, para que son un medio para llegar a
crítico en los miembros del grupo,
intentar resolver conflictos unas relaciones humanas cada
al develar por medio de la técnica
internos del grupo, para favorecer vez más profundas, para
las maneras cómo se comporta
la integración y la comunicación desarrollar actitudes de
éste
intragrupal. fraternidad y comunidad
 ¿CÓMO ELEGIR LA TÉCNICA GRUPAL?

• Según los objetivos, de antemano establecidos.

• Según la experiencia del grupo, tener en cuenta la fase en la que se encuentra.

• Según el tamaño del grupo.

• Según el ambiente físico (local, materiales, ...)

• Según las características del medio externo.

• Según las características de las y los miembros (edad, sexo, experiencias...)

• Según la capacitación de la persona que dinamiza.

 CRITERIOS GENERALES PARA EL USO DE LAS
TÉCNICAS
• Quien utiliza las técnicas ha de conocer los fundamentos teóricos de La Dinámica de
Grupos.

• Se han de conocer el desarrollo, las opciones y los riesgos que la dinámica implica.

• En la medida de lo posible se ha de seguir el proceso planteado.

• Se han de utilizar las técnicas de grupo con objetivos claros y bien definidos.

• Las dinámicas de grupo exigen un ambiente amistoso y democrático.

• Se ha de propiciar una actitud de compañerismo en todo momento.

• Se ha de potenciar la participación activa de las personas componentes del grupo.

• Las compañeras y compañeros de grupo han de tomar conciencia de que son parte
activa e impulsora de cambios a través del trabajo que desarrollan.
CRITERIOS GENERALES PARA EL USO DE LAS
TÉCNICAS
• Todas las técnicas de grupo se basan en el juego limpio y en la participación
voluntaria.

• Todas las técnicas grupales conllevan de forma implícita los siguientes

objetivos; desarrollar el sentimiento del nosotros y nosotras, desarrollo del
pensamiento activo, potenciar la escucha, la cooperación, la autonomía, la
creatividad, superar miedos e inhibiciones, así como potenciar la autoestima.

• En bastantes casos es necesario recurrir a las dinámicas de grupo para

impulsar el protagonismo de las mujeres y facilitar la creación y reparto de
espacios y tiempo para todas las personas participantes, de manera
equilibrada y justa.
 • Alguien se niega a participar. Actuación: sugerirle que se siente,
observando; si es un grupo quien se niega repensar la técnica.

• Se inicia una pelea durante la técnica. Actuación: las personas

beligerantes salen de la sala y se presta atención al grupo, a

Posibles
posteriori se habla con las personas de la pelea.

dificultades en
• Alguien comienza a llorar o crea ansiedad. Solución: Sugerir (sin que el
grupo se de cuenta) que si se desea salir, lo haga y se tranquilice; saber por
qué está llorando o por qué está inquieta y reducir la tensión.

la utilización
de las técnicas • Crea ansiedad.

• Alguien es marginado en el desarrollo de la técnica. Solución:

Interrumpir, hacer consciente al grupo de esta situación y reconducir
con nueva técnica.

• Al terminar la técnica el grupo está bajo de moral. Solución: introducir algún

elemento que motive, alegre o suba el tono socioemotivo.
 La gente participa pero de forma apática. Solución: Examinar la actividad, el
momento, el estado físico del grupo. Provocar ánimo. Marcar ritmo rápido, romper
silencios, reforzar las aportaciones personales-íntimas.

Alguien cuestiona la técnica. Solución: ¿la objeción es razonable?, ¿hay temor ante

Posibles
la técnica?, ¿se ha entendido el propósito? Examinar estas cuestiones y aclarar en el
momento adecuado el objetivo.

dificultades en A la hora de evaluar hay posturas enfrentadas. Solución: Fomentar la reflexión

sobre estas posturas y hacer respetar.

la utilización Todas las personas del grupo no están presentes a la hora acordada. Solución:

de las técnicas
Comenzar a la hora acordada y habituar al grupo a ello.

Se observan dificultades de comprensión de la té[Link]ón: Repetir de nuevo

los pasos incluyendo ejemplos.

Aparece un conflicto entre dos personas, surgido fuera del grupo. Solución:
Determinar si el conflicto es incompatible con las metas del grupo. Hablar por
separado con las partes.
 EJERCICIOS EN CLASE
LECTURA: TÉCNICAS GRUPALES

Lectura de separatas en grupo y realizar

organizador visual.
 Cada grupo escogerá un tipo de
técnica y replicará en el aula la
próxima clase. : Dinámica de
Grupos, Todos presentan su
trabajo y luego este es enviado
en formato PDF, por medio de
tareas
TAREA

¡¡Hola!!
La tarea consiste en presentar el ejercicio en
clase, mediante formato PDF, que consiste en
presentar un organizador visual sobre la lectura
de “Dinamización de metodologías y procesos
para la democracia participativa” el tema:
TÉCNICAS DE DINÁMICA DE GRUPOS
¡¡Espero su trabajo!!
CONCLUSIÓN Y REFLEXIÓN FINAL
 RETROALIMENTACIÓN FINAL
METACOGNICIÓN

-¿ QUÉ APRENDIMOS HOY?

2.-¿PARA QUE NOS SIRVE LO APRENDIDO
EN TU VIDA PERSONAL Y PROFESIONAL.

3- ¿QUE PODEMOS CONCLUII R DE LA CLASE ?