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PLAN ACADÉMICO DE DESEMPEÑO UNIVERSITARIO
(PADU)
PROFESOR(A):
CICLO:
EQUIPO CIENTÍFICA:
Dinámica “Rompe hielos”
- En este apartado realiza la
presentación de tu equipo de trabajo,
recuerda incluir las siguientes
preguntas en un texto continuo. Las
interrogantes son para guiarte. Nombres y apellidos
Observa el modelo de tu profesor. - Carrera
- Hobbies
- ¿Por qué elegí la Científica?
- ¿Cuáles son tus expectativas como
estudiante sobre tu carrera?
FOTO
Presentación docente
Mgtr. ___________________________
Grupo _____ Carrera: ____
Conociéndonos
Presentación
FOTO
Presentación
FOTO
Presentación
FOTO
Presentación
FOTO
Presentación
FOTO
Tema: Universidad Científica del Sur:
misión, visión, valores y reglamento
Semana 1
sesión 1
Actividad de la semana
Elaboración y exposición en plenaria de una infografía evidenciando casos prácticos,
respondiendo a la pregunta: ¿Cómo asume la Universidad Científica del Sur su misión
y visión con la sociedad? Se hará uso de una herramienta digital
[Link]
Conclusión general del equipo
Plantilla referencial
Semana 1
sesión 2
Actividad de la semana
Responde la siguiente pregunta: ¿Cómo nuestro modelo educativo
fortalece mi identidad con la universidad?
#SOYCIENTÍFICA
#SOYCIENTÍFICA
#SOYCIENTÍFICA
#SOYCIENTÍFICA
#SOYCIENTÍFICA
#SOYCIENTÍFICA
Conclusión general del equipo
Plantilla referencial
Semana 2
sesión 3
Actividad de la semana:
Elaboración y exposición en plenaria de un mural creativo sobre las conductas
éticas que debe asumir el estudiante universitario y futuro profesional de la
Universidad Científica del Sur. Se hará uso de una herramienta digital.
Asumo mi compromiso ético
Plantilla referencial
Semana 2
sesión 4
Actividad de la semana:
Elaboración y exposición en plenaria de un mural que resalte tus características
de liderazgo personal. Se hará uso de una herramienta digital.
Mis características como líder de
Científica
Foto del equipo
Plantilla referencial
Semana 3
sesión 5
Actividad de la semana:
Elaboración y exposición en plenaria de un esquema sobre la ruta de
búsqueda de un libro o un artículo de investigación relacionado a los hábitos de
estudio, utilizando la base de datos de la biblioteca de la universidad u otra,
evidenciando el registro bibliográfico. Se hará uso de una herramienta digital.
Foto
Paso 1
Foto
___________________
___________________
___________
Paso 3
___________________
___________________
___________
Foto
Pega en este espacio la captura de pantalla del artículo científico
que has encontrado considerando el link
Plantilla referencial
Semana 3
sesión 6
Actividad de la semana:
Elaboración y exposición de su matriz de Covey y lo traslada en un
planificador mensual, teniendo en cuenta el cuaderno de evaluación de los
cursos que llevas en el ciclo, así como una frase motivadora semanal y
estrategias para evitar la procrastinación. Se hará uso de una herramienta
digital
Color rojo lo urgente
Color azul lo importante, pero no urgente
Plantilla referencial
Actividad de la semana:
Elaboración de una ruta de aprendizaje con estrategias para fortalecer hábitos
y técnicas de estudios que favorezcan a su desempeño académico
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¿Cómo ordenaría mi -----------------------
escritorio? -----------------------
1° estrategia 2° estrategia
________________________________ ________________________________
Partida ________________________________
________________________________
Equipo ____ ________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
------------------
------------------
------------------
3° estrategia
__________________
__________________
----------------------- __________________
-----------------------
-----------------------
__________________
__________________
-----------------------
----------------------- __________________
----------------------- __________________
__________________
2° técnica 1° técnica
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
¿En qué contextos ______________________________
aplicarías las técnicas ______________________________ Llegada
y estrategias ______________________________ ¡FELICITACIONES!
mencionadas? ______________________________
______________________________ ÉXITO ACADÉMICO
____________ ____
Plantilla referencial
Semana 4
sesión 7
Actividad de la semana:
Del material consultado en la sesión anterior, extraen un texto sobre hábitos de estudio y aplican las técnicas de estudio
aprendidas, esta actividad forma parte del PADU sobre hábitos y técnicas de estudio.
Sumillas
Subraya el texto (Recuerda que se debe explicar
con tus propias palabras) Resumen
(Unir las sumillas a través de
Captura del texto subrayado conectores)
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---------------------------------------------- ---------------- (Autor, año y página).
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Considera la referencia abreviada por ejemplo
(Ramos, 2019, p. 90).
Plantilla referencial
Semana 4
sesión 8
Actividad de la semana:
Elaboración y exposición en plenaria de un organizador gráfico a partir de
la información sintetizada mediante las técnicas de estudio, aplicadas en la
sesión 7.
Del resumen que has realizado la sesión anterior, resalta las ideas más
importantes para elaborar un organizador visual
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---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- (Autor, año y página).
Elabora un organizador gráfico considerando las ideas que has resaltado (Mapa
conceptual, esquema de llaves, mapa mental, diagrama de Ishikawa y línea de
tiempo).
Plantilla referencial
Semana 5
sesión 9 y
10
Actividad de la semana:
Presentación de su Plan de Desempeño Universitario. Sustentación del
PADU
Orientaciones:
1. Recuerda que el Plan Académico de
Desempeño Universitario se presenta con todas
las actividades desarrolladas.
2. Cada equipo lo presenta de acuerdo con el
orden establecido por el docente.
3. Los equipos deben presentar y sustentar en 20
minutos todas las actividades académicas que
han realizado durante este primer módulo.
4. Es preciso mencionar que todo el trabajo se
sube al Canvas, el cual corresponde a la
evaluación continua 1.
LISTA DE COTEJO
Criterio
Sesión Actividad Observación
Cumplió No cumplió
1 Elaboración y exposición en plenaria de una
infografía evidenciando casos prácticos,
respondiendo a la pregunta: ¿Cómo asume la
Universidad Científica del Sur su misión y visión
con la sociedad? Se hará uso de una
herramienta digital
2 Elaboración y exposición en plenaria de una
infografía evidenciando casos prácticos,
respondiendo a la pregunta: ¿Cómo asume la
Universidad Científica del Sur su misión y visión
con la sociedad? Se hará uso de una
herramienta digital
3 Elaboración y exposición en plenaria de un
mural creativo sobre las conductas éticas que
debe asumir el estudiante universitario y futuro
profesional de la Universidad Científica del Sur.
Se hará uso de una herramienta digital.
4 Elaboración y exposición en plenaria de una
infografía identificando las características de un
estudiante líder de la Universidad Científica del
Sur. Se hará uso de una herramienta digital.
5 Elaboración de una ruta de aprendizaje con
estrategias para fortalecer hábitos y técnicas de
estudios que favorezcan a su desempeño
académico
6 Elaboración y exposición en plenaria de un
esquema sobre la ruta de búsqueda de un libro
o un artículo de investigación relacionado a los
hábitos de estudio, utilizando la base de datos
de la biblioteca de la universidad u otra,
evidenciando el registro bibliográfico. Se hará
uso de una herramienta digital.
7 Extraen un texto del material de información
sobre hábitos de estudio y aplican las técnicas
de estudio aprendidas, esta actividad forma
parte del Plan de mejora sobre hábitos y
técnicas de estudio.
8 Elaboración y exposición en plenaria de un
organizador gráfico a partir de la
información sintetizada mediante las técnicas
de estudio, aplicadas en la sesión 7
9 Elaboración y exposición en plenaria de un
planificador mensual, teniendo en cuenta el
cuaderno de evaluación de los cursos que
llevas en el ciclo, así como una frase
motivadora semanal y estrategias para evitar la
procrastinación. Se hará uso de una
herramienta digital
Nombre del equipo: _____________________________
SESIONES/Puntuación COMPETENCIA TOTAL
Nombres y apellidos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ÉTICA TE
(2p) (2p) (2p) (2p) (2p) (2p) (2p) (2p) (2p) (1pto.)
20
(1pto)
1
2
3
4
5
6
7