Seminario Universitario

Temas previos de Matemática

UNIDAD 3: ECUACIONES Y SISTEMAS DE ECUACIONES

ECUACIONES Y SISTEMAS DE ECUACIONES: Ecuaciones polinómicas de primero y segundo

grado. Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas. Problemas.

Ecuaciones

Una ecuación establece la igualdad entre dos expresiones matemáticas dadas por números
y letras. En ellas las letras representan variables, mientras que los números que
acompañan a las variables se llaman coeficientes; siendo las soluciones de una ecuación
aquellos valores numéricos de las variables que verifican la igualdad.
Las ecuaciones
4𝑥 = 8 y 𝑥 + 4𝑥 − 1 = 0
son ejemplos de los tipos de ecuaciones que veremos en este curso, siendo la primera lineal
o de grado uno, y la segunda cuadrática o de grado dos. El grado de la ecuación queda
determinado por la mayor potencia que presenta la variable.

En toda igualdad se cumple:

 Al sumar o al restar, la misma cantidad a ambos lados, se obtiene una ecuación
equivalente:
𝐴=𝐵 ⇔𝐴+𝑐 =𝐵+𝑐
 Al multiplicar ambos lados por un mismo número, distinto de 0, se obtiene una
ecuación equivalente:
𝐴=𝐵 ⇔ 𝐴𝑐 = 𝐵𝑐

Ecuaciones de primer grado

Una ecuación de primer grado o lineal, con una incógnita, es una ecuación que se puede
reducir a la forma 𝑎𝑥 + 𝑏 = 0 siendo a y b constantes con a ≠ 0.

Ejemplo 1.
Hallar el valor de la variable que verifica la siguiente ecuación: 3𝑥 − 1 = 4
Sumando 1 a ambos miembros 3𝑥 − 1 + 1 = 4 + 1

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Simplificando 3𝑥 − 1̸ + 1̸ = 4 + 1
3𝑥 = 5

Dividiendo por 3 ambos miembros =

̸
Simplificando ̸
=

Resulta 𝑥=

Nota: Es conveniente verificar que el resultado obtenido sea solución de la ecuación dada.

Ejemplo 2:
Resolver la siguiente ecuación:
𝑥+5
= 2 − (3 + 𝑥)
2

Aplicando propiedad distributiva de la multiplicación con respecto a la suma, se obtiene

= 2−3−𝑥

𝑥+5
= −1 − 𝑥
2
Multiplicando ambos miembros por 2
𝑥+5
.2 = (−1 − 𝑥).2
2

Distribuyendo nuevamente
𝑥 + 5 = −2 − 2𝑥

𝑥 + 5 + 2𝑥 − 5 = −2 − 2𝑥 + 2𝑥 − 5

3𝑥 −7
=
3 3

𝑥=−

1) Resolver las siguientes ecuaciones:

a) 2 ( x + 5 ) = . (x - 3 ) b) x + x- 𝑥 = 15

c) 4(𝑥 − 10) = −6(2 − 𝑥) − 6x d) +

x-1
=3

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x-1 x 1 x-3 5x - 4
e) − =4 f) − =0
12

g) (2x + 4) = 𝑥 + 19 h) = x-2
x-7
2x
i) = 3x + 1 j) =
3x

k) −5= +4 l) (𝑥 − 2) − 3 = 𝑥 − 3𝑥

2) Plantear y resolver los siguientes problemas:

a) La suma de 3 números enteros consecutivos es 48. ¿Cuáles son esos
números?
b) La diferencia entre dos números consecutivos es 3. ¿Cuáles son esos
números?
c) La diferencia entre dos números pares consecutivos es –2. ¿Cuáles son esos
números?
d) Calcular la longitud de un poste, sabiendo que su tercera parte está
enterrada, su cuarta parte sumergida en el agua y que sobresale 3m.
e) Un señor tiene 50 años de edad y su hijo 20 años. ¿Dentro de cuántos años
la edad del padre será el doble de la del hijo?
f) La factura del agua consta de una suma fija de $100.- mas $0,30 por cada
m3 consumido. ¿Cuántos m3 consumió una persona que debe pagar $568?.
¿Cuánto deberá pagar una persona que consume 2.300 m3?
g) La suma de un número par y el siguiente par es 66. ¿Cuáles son esos
números?
h) Entre Malena y Juan tienen 42 lápices. ¿Cuántos lápices tienen cada uno si
Juan tiene seis veces más lápices que Malena?
i) La edad de Tomás es el triple de la de su hijo y dentro de 10 años será el
doble. ¿Qué edad tiene el hijo de Tomás?
j) Andrés recorrió la quinta parte de un camino recto. Si le quedan 520
metros, ¿Cuál es la longitud del camino?

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k) Dos recipientes tienen la misma capacidad, pero uno de ellos contiene el

20% de su capacidad en agua y el otro el 30%. Calcular la capacidad de los
recipientes si en total contienen 12 litros de agua.
l) Una cuerda de 180 metros se corta en tres trozos A, B y C. Si el trozo B y el
trozo C miden respectivamente el doble y el triple que A. ¿Cuánto mide cada
uno de los segmentos?
m) Tres hermanos se duchan todos los días uno detrás del otro cuando el
depósito de agua para bañarse está lleno. El primero consume un tercio el
agua del depósito, el segundo consume la mitad del agua restante y el
tercero todo el agua que queda en el depósito. ¿Cuál es la capacidad del
depósito si los dos primeros consumen en total 120 litros

Ecuaciones de segundo grado

Una ecuación de segundo grado o cuadrática, con una incógnita, es una ecuación que se
puede expresar en su forma polinómica, como: 𝑎𝑥 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0, siendo a, b y c
constantes, con a ≠ 0 . Si 𝑎𝑥 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0, para hallar las soluciones, se aplica la siguiente
fórmula:
−𝑏 ± √𝑏 − 4𝑎𝑐
𝑥 ;𝑥 =
2𝑎

Ejemplo 1.

Resolver la siguiente ecuación:

𝑥 + 5𝑋 + 6 = 0

en esta ecuación a=1, b=-5, c=6

6
𝑥 =
𝑥=
± ( ) . .
=
±√
=
±
= 2
. =3
4
𝑥 = =2
2
Soluciones: x1 = 3 , x2 = 2

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Ejemplo 2.

Resolver la siguiente ecuación:

4𝑥 + 4𝑥 = −1

Primero se debe igualar a cero la ecuación:

4𝑥 + 4𝑥 + 1 = 0

Se aplica la fórmula y resulta 1

𝑥 =−
2
±√ . . ±√ ±
𝑥= = = =
. 1
𝑥 =−
𝟏 𝟏 2
Soluciones: x1 = − 𝟐 , x2 = − 𝟐

Ejemplo 3.

Resolver la siguiente ecuación:

4𝑥 + 4𝑥 + 2 = 0

con a=4 b=4 y c=2

Se aplica la fórmula y resulta

±√ . . ±√ ±√
𝑥= .
= =

No existe solución en el conjunto de los números reales.

3) Resolver las siguientes ecuaciones

a) 3 x2 – 48 = 0 b) x2 – 6x – 7 = 0
c) 3 x2 – 6 x = 0 d) 3 x2 – 4x = - 12
e) 1– 4x2=0 f) x2 + 2x + 1 = - 4
g) 9 x2 + 6x + 1 = 0 h) 2x2 – 5x – 3 = 0
i) x2 – 5x + 6 = 0 j) (x – 1).(x + 2) = 4
k) 2x2 + 8x = 0 l) (x – 1 )2 = 4 (x – 2)
m) 2 (x + 3).(x + 5) = 0 n) x2 + 1 = 2x + 1
o) x(x + 3) - (3x + 4) = 0 p) =

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( )
q) = r) =0

s) (2x + 4)2 = (x + 3)2

4) Plantear y resolver los siguientes problemas:

a) Determinar dos números sabiendo que:
i. su suma es 1 y su producto -12
ii. su suma es -1/6 y su producto -1/3
b) Hallar dos números, sabiendo que su suma es 3 y su producto -40.
c) Calcular dos números enteros pares consecutivos cuyo producto sea 728.
d) Un cateto de un triángulo rectángulo tiene 7 cm más que el otro y 2 cm
menos que la hipotenusa. Calcular el perímetro y área del triángulo.
e) Un rectángulo tiene de largo 1m menos que su diagonal y de ancho 7m
menos que el largo. Calcular su perímetro y su área.
f) Un jardín rectangular tiene un área de 378 m2. Si se sabe que el largo tiene
3 m más que el ancho, calcular el perímetro del jardín.
g) Una caja con un volumen de 120 cm3 tiene como base un rectángulo. Si uno
de los lados del rectángulo tiene 2 cm más que el otro y la altura de la caja
es de 8 cm, determinar la superficie total de la caja.
h) Calcular las dimensiones de un rectángulo sabiendo que su área es 3m2 y su
perímetro 700 cm.
i) Determinar los lados de un triángulo rectángulo sabiendo que sus
dimensiones son números consecutivos.
j) Calcular el tiempo que tarda un móvil con MRUV si recorrió 384 metros con
aceleración constante de 4cm/s2 sí su velocidad inicial es de 80 cm/seg.
k) El producto de dos números es 10; el primero de ellos es igual al duplo del
otro aumentado en uno. Cuáles son los números positivos que cumplen esa
condición?
l) La superficie de un rectángulo es 108cm2; sabiendo que uno de los lados es
igual a 4/3 del otro, calcular sus dimensiones.

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Sistemas de ecuaciones lineales de 2x2

Resolver un sistema de ecuaciones es hallar los valores de las incógnitas que verifican
ambas ecuaciones. En el caso de sistemas lineales de dos ecuaciones con dos incógnitas,
la solución del sistema, si es que existe, será el punto de intersección entre dos rectas.
2𝑥 + 𝑦 = 3
Por ejemplo, la solución del sistema es x = 2 e y = -1
3x-2y = 8
Porque: 2. 2 + (-1) = 4 – 1 = 3 y 3. 2 – 2. (-1) = 6 + 2 = 8

Existen distintos métodos para resolver sistemas de ecuaciones lineales de 2x2. Se

recuerda a continuación el método de reducción por sumas y restas.

Resolución por sumas y restas

Este método es general y resulta muy útil para resolver todo tipo de sistemas lineales. Para
operar se debe tener en cuenta que la ecuación es una igualdad, y que sumando y/o
restando expresiones iguales, se reduce el número de variables.

Ejemplo:
𝑥 + 2y = 1
Resolver el sistema
3x + 9y = 6
Para eliminar la variable x multiplicamos ambos miembros por 3 en la primera ecuación
3.(𝑥 + 2y) = 3.(1) 3x + 6y = 3
Y restando miembro a miembro con la segunda
3x + 6y = 3
3x + 9y = 6

0x − 3y = −3
𝑦=1
Realizando el mismo proceso, se elimina la otra variable y se encuentra el valor
correspondiente a x.
Multiplicando la primera ecuación por 9 y la segunda por 2 se tiene
9.(𝑥 + 2y) = 9.(1) 9x + 18y = 9
2.(3x + 9y) = 2.(6) 6x + 18y = 12
Restando miembro a miembro

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9x + 18y = 9
6x + 18y = 12

3x + 0y = −3
𝑥 = −1

Así, la solución del sistema es 𝑥 = −1 e 𝑦 = 1 , que también se puede expresar

mediante el par ordenado (-1; 1).
5) Resolver analíticamente los siguientes sistemas por el método de reducción por sumas
y restas.
𝑥+𝑦=3 3𝑥 + 2𝑦 = 2
a) e)
𝑥 − 𝑦 = −1 6𝑥 − 8𝑦 = −2
3x + 𝑦 = 1 3x-y = 0
b) f)
-2x + 𝑦 = 6 2x + 𝑦 = 5
𝑥 + 2y = 4 3x + 𝑦 = 2
c) g)
2x-3y = 1 6x + 2y = 5
-3x-y = 4 𝑥+𝑦+5 =0
d) h)
-2x + 𝑦 = 5 𝑥 = y-5

6) Plantear y resolver los siguientes problemas:

a) Juan instaló un negocio. El primer año ganó cierta cantidad de dinero; el
segundo ganó los 5/9 de esa cantidad y el tercero perdió 1/5 de lo que había
ganado el segundo año. Si la ganancia total fue de U$ 307.320, ¿cuánto ganó
durante el primer año? ¿Cuánto perdió durante el tercero?
b) Tres personas reúnen un pequeño capital de $ 950.000, para establecer un
comercio minorista. Si la primera persona aporta 3/5 de lo que aporta la
segunda, y la tercera 1/2 de lo que aporta primera, ¿a cuánto asciende la
contribución de cada uno de ellos?
c) Tres amigos juegan un número de lotería que resulta premiado con un
millón de pesos. Calcular cuánto debe corresponderle a cada uno, sabiendo
que el primero juega el doble que el segundo y éste el triple que el tercero.
d) El producto de dos números es 24 y la suma es 10, ¿cuáles son los números?

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e) Francisco y Pedro fueron a tomar un helado. Antes de salir de su casa

Francisco tenía $500 más que Pedro. Cada uno se compró un cucurucho de
$200. Después de pagar los helados, a Francisco le quedó el doble del dinero
que tenía Pedro, ¿Cuánto dinero tenía cada uno antes de salir?
f) Un local percibió por la venta de blusas y remeras $58500. El precio unitario
de blusas es $2250 y de remeras $1500. Se venden 30 prendas. ¿Cuántas
prendas de cada una se vendieron?
g) En un trapecio isósceles la base mayor es del doble que la menor y su
perímetro es de 42 cm. Si cada uno de sus lados iguales es 3/10 de la base
mayor, ¿cuánto mide la base media del trapecio?
h) En un paralelogramo, la suma entre la mitad de uno de sus ángulos y la
tercera parte de otro, no opuesto con el primero, es igual a 79°. ¿Cuál es la
amplitud de los ángulos interiores del paralelogramo?
i) Un estudiante de agronomía debe preparar una mezcla de avena y maíz para
alimentar el ganado. Cada onza de avena contiene 4g de proteínas y 18g de
carbohidratos. Una onza de maíz contiene 3g de proteínas y 24g de
carbohidratos. Indicar cuántas onzas de cada cereal debe incluir la mezcla
para cumplir con los requisitos nutricionales de 200g de proteínas y 1320g
de carbohidratos por comida.
j) En el año 1972, Luis Alberto Spinetta había grabado, entre Almendra y
Pescado Rabioso, 8 álbumes. Si con Almendra hubiese grabado 2 menos, las
producciones con ambos grupos hubieran sido equivalentes. Averigüen
cuántos álbumes grabó con cada grupo.
k) En un triángulo rectángulo, el cateto menor es ¾ del mayor y es 6 unidades
menor que la hipotenusa. Calcular perímetro y superficie del triángulo.

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