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Resolviendo Problemas de Agrupación en Matemáticas

Ficha de aprendizaje de cuarto grado de primaria.

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Alexander Flores
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FICHA AGRUPAMOS DE 100 EN 100

MATE.

Propósito: Hoy vamos aprender a resolver problemas en situaciones cotidianas


agrupando de 100 en 100 utilizando la base 10 y el tablero de valor posicional.

1. Lee el problema y responde:

Para el cumpleaños de Lalo, su


padrino que vive en Estados unidos
le ha enviado muchos dulces para
repartir a sus amigos. Lalo quiere 500 dulces
contar los dulces que le han enviado
de una manera rápida. ¿Cómo puede
agrupar Lalo los dulces para poder
contarlos de manera rápida?

¿De qué trata el problema?

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
¿Qué te pide el problema?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
¿Qué haremos primero para ayudar a Lalo?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
¿Cuántos grupos de 100 formarán?
___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Representa la cantidad de centenas que representan los dulces:

Respuesta: _________________________________________________
Ines y Alberto, químicos de la Universidad Nacional Mayor de
San Marcos, preparan gelatina de piña. Para comenzar, harán
este donativo a la escuela de su barrio. ¿Cuántos sobre de
gelatina van a donaran?
Representa con material base 10 la cantidad de gelatina que se
a donar:

Centena Decena Unidad

Centenas Decenas Unidades

Respuesta: _________________________________________________
__________________________________________________________
Observa el tablero y complétalo.

Cuenta las centenas, decenas y unidades de cada ábaco y escribe el


número que está representando:
Realiza la descomposición de los siguientes números, sigue el
ejemplo:

Observa bien y escribe el numero correspondiente:

Completa la cantidad total del número:

Observa y escribe el número correspondiente:

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