SECUENCIA
DIDÁCTICA
DE
MATEMÁTICA
N°4
6° GRADO CICLO LECTIVO 2024
NAP
EJE: EN RELACIÓN CON LOS NÚMEROS Y LAS OPERACIONES.
EL RECONOCIMIENTO Y EL USO DE LAS FRACCIONES Y EXPRESIONES DECIMALES
DE USO SOCIAL HABITUAL EN SITUACIONES PROBLEMÁTICAS QUE REQUIERAN:
COMPARARA FRACCIONES Y O EXPRESIONES DECIMALES ENTRE SÍ Y CON
NÚMEROS NATURALES.
CONTENIDOS:
FRACCIONES. SIGNIFICADO UTILIZANDO CANTIDADES CONTINUAS Y Y
DISCRETAS.
REPRESENTACIÓN CONCRETA Y GRÁFICA DE FRACCIONES.
USO DE LA RECTA NUMÉRICA.
SEÑO: FABIANA CACERES
SESIÓN 1
TEMA: FRACCIONES
SE INICIARÁ LA CLASE MOSTRANDO UNA PIZZA, LUEGO SE A CORTARÁ EN
PEDAZOS Y SE COMENZARÁ A REALIZAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
¿QUE OBSERVARON?
¿QUE HICE?
¿LOS PEDAZOS ESTÁN CORTADOS EN EL MISMO TAMAÑO?
¿POR QUÉ CREEN QUE SE LOS CORTO ASÍ?
LUEGO SE PEDIRÁ QUE OBSERVEN EL SIGUIENTE VÍDEO:
[Link]
FRACCIONES
UNA FRACCIÓN ES UN NUMERO QUE SE OBTIENE DE DIVIDIR UN ENTERO EN
PARTES IGUALES. ES UNA PARTE DE UN ENTERO.
POR EJEMPLO: CUANDO DECIMOS LA CUARTA PARTE DE UNA PIZZA,
ESTAMOS DIVIDIENDO UNA PIZZA EN 4 PARTES.
1/4
AHORA SI LA DIVIDIMOS EN MAS PARTES VA A QUEDAR ASÍ:
Y SE EXPRESA DE LA SIGUIENTE MANERA (COPIAR EN CUADERNO)
ACTIVIDADES:
1- OBSERVA EL DIBUJO Y ESCRIBE A QUE PARTE DE LA FRACCIÓN
PERTENECE:
2- PARA LEER UNA FRACCIÓN
ESCRIBE COMO SE LEEN LAS SIGUIENTES TRACCIONES:
2/3
5/4
3/2
2/6
7/10
3/7
2/9
6/6
3/4
2/6
4/5
6/8
4/6
3- REPRESENTA GRÁFICAMENTE LAS FRACCIONES DE LA ACTIVIDAD
ANTERIOR.
4- REALIZA LA PAGINA DEL LIBRO 49 A LA 55
5- TRABAJA EN LOS SIGUIENTES LINK [Link]
educativos/[Link]
SESION 2
SE INICIA LA CLASE MIRANDO EL SIGUIENTE VIDEO
FRACCIONES PROPIAS E IMPROPIAS
Una fracción se llama propia si su numerador es menor que su denominador.
3/5
2/4
5/6
3/4
2/8
Una fracción se llama impropia si su numerador es mayor que su denominador.
6/4
3/2
6/4
7/3
9/4
Aparente: Si el numerador de una fracción es múltiplo del denominador, la
fracción representa un número natural.
6/3
8/4
4/4
3/3
4/2
RESUELVE LAS ACTIVIDADES
SESION 3
SE INICIA LA CLASE PRESENTANDO EL SIGUIENTE VIDEO
[Link]
REPRESENTACIÓN EN LA RECTA NUMÉRICA
Una fracción se puede ubicar en la recta numérica de forma sencilla. Por ejemplo, para representar
la fracción 1⁄3 (un tercio), el segmento entre 0 y 1 se divide en 3 partes iguales (como indica el
denominador) y se considera 1 de ellas (como indica el numerador), pero siempre partiendo desde el
0.
Cuando el numerador y el denominador son iguales, entonces la fracción es igual a la unidad o 1.
Por eso, la fracción 3⁄3 (tres tercios) cae sobre el 1. También, puedes partir el segmento entre 0 y 1 en
3 partes iguales y considerar 3 de ellos.
Y si queremos ubicar la fracción 4⁄3 (cuatro tercios) en la recta numérica, tomamos el segmento entre
0 y 1 y lo dividimos en 3 partes iguales. Sin embargo, luego tenemos que tomar 4 partes, como no
tenemos suficientes partes, avanzamos al segmento entre 1 y 2 y lo dividimos también en 3 partes
iguales. Luego tomamos cuatro partes partiendo desde el 0 a la derecha. Siguiendo los mismos
pasos, podemos ubicar la fracción 5⁄3.
1- RESUELVE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES
2/3
3/5
3/6
2/6
2- INDICA A QUE NÚMERO FRACCIONARIO PERTENECE CADA
REPRESENTACIÓN NUMÉRICA
3- INDICA MAYOR O MENOR
INDICA < > O =
4- TRABAJA EN LAS PAGINAS DEL LIBRO
SESION 4
FRACCIONES MIXTAS
Los números mixtos (o fracciones mixtas) son números formados por un número entero
(1,2,3,4,...) y una fracción propia (su numerador es menor que su denominador).
La parte entera es 2 y la fraccionaria es ½ (la fracción es propia ya que el
numerador, 1, es menor que el denominador, 2).
El entero indica que hay 2 vasos de agua "enteros" y la fracción indica que hay
un "medio vaso" de agua.
Para pasar de un número mixto a un número decimal
Tenemos que sumarle la fracción a la parte entera.
Ejemplo:
En el ejemplo anterior teníamos dos vasos y medio de agua:
PARA PASAR DE IMPROPIA A NUMERO MIXTO
Las fracciones impropias (numerador mayor o igual que el denominador) son
números mayores (o iguales) que 1. Por tanto, como estas fracciones constan
al menos de una unidad, podemos escribirlas como números mixtos: las
unidades más los decimales.
Ejemplo:
La fracción catorce cuartos es una fracción impropia (ya que 14>4):
Para pasar una fracción impropia a número mixto, se divide el numerador por el
denominador. El cociente es el entero del número mixto y el resto el numerador de la fracción,
siendo el denominador el mismo.
El número mixto o fracción mixta está compuesto de una parte entera y otra fraccionaria.
Para pasar de número mixto a fracción impropia, se deja el mismo denominador y el
numerador es la suma del producto del entero por el denominador más el numerador, del
número mixto.
ACTIVIDADES
1- PASAR DE MIXTAS A IMPROPIAS Y DE IMPROPIAS A MIXTAS.
2- TRABAJA LAS PAGINAS
3- TRABAJA EN EL SIGUIENTE LINK
[Link]
SESION 5
FRACCIONES EQUIVALENTES
SE PRESENTA EL SIGUIENTE VIDEO [Link]
LAS FRACCIONES EQUIVALENTES, SON AQUELLAS QUE REPRESENTAN LA
MISMA CANTIDAD, AUNQUE EL NUMERADOR Y EL DENOMINADOR SEAN
DIFERENTES.
PARA OBTENER UNA FRACCIÓN EQUIVALENTE, MULTIPLICAMOS O DIVIDIMOS
EL NUMERADOR Y EL DENOMINADOR POR EL MISMO NÚMERO.
ACTIVIDADES:
1- HALLAR LAS FRACCIONES EQUIVALENTES.
AMPLIFICATIVAS
½=
2/4=
2/3=
¼=
3/2=
SIMPLIFICATIVAS
10/4=
24/12=
45/15=
36/42=
18/9=
2- COMPLETA CON LAS FRACCIONES EQUIVALENTES (AMPLIFICATIVAS)
3- HALLAR LAS FRACCIONES EQUIVALENTES SIMPLIFICATIVAS
4- TRABAJAR LA PÁGINA 56 A 64
SESION 6
OPERACIONES CON FRACCIONES
SUMAS Y RESTAS
PARA SUMAR O RESTAR FRACCIONES DE IGUAL DENOMINADOR, SUMO O RESTO
LOS NUMERADORES Y DEJO EL MISMO DENOMINADOR.
POR EJEMPLO:
ACTIVIDADES:
1- RESUELVE LAS SIGUIENTES RESTAS
2- RESUELVE LAS SIGUIENTES SUMAS.
3- TRABAJA EN EL LIBRO, PÁGINAS 66, 67 Y 69
SUMAS Y RESTAS CON DISTINTO DENOMINADOR
SE OBTIENE EL MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO DE AMBOS NÚMEROS, EN ESTE
CASO, DE 2 Y 3. O SE MULTIPLICA AMBOS NÚMEROS: 2 X 3= 6
EN EL CASO DE QUE LOS NUMERADORES SEAN MÚLTIPLOS, SE HAYA EL MCM Y
SE COLOCA EN EL RESULTADO.
PARA REALIZAR EL PROCEDIMIENTO UNA VEZ HALLADO EL MCM DE AMBOS
DENOMINADORES, SE PROCEDE A DIVIDIR EL MCM CON EL PRIMERO DE LOS
DENOMINADORES, Y EL RESULTADO SE MULTIPLICA CON SU NUMERADOR.
LUEGO EL MISMO PROCEDIMIENTO CON EL SIGUIENTE NUMERO. POR ULTIMO,
SE SUMA AMBOS RESULTADO Y SE COLOCA EL MCM COMO DENOMINADOR.
ACTIVIDADES:
1- RESUELVE LAS SIGUIENTES OPERACIONES
2- SITUACIONES PROBLEMÁTICAS
a) Juana y Matías compraron una botella de agua, Juana tomo 2/5 de la botella y Matías 1/5.
¿Terminaron el agua o les sobro? Dibuja la botella y pinta con distintos colores lo que cada
uno bebió.
3- TRABAJA EN LAS PÁGINAS DEL LIBRO.
MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE FRACCIÓN.
Para multiplicar dos fracciones, simplemente multiplica los numeradores para obtener el numerador
del producto y multiplica los denominadores para obtener el denominador del producto.
Para dividir dos fracciones, primero debes hallar el recíproco del divisor. Esto significa que debes
dar vuelta la segunda fracción. Luego, multiplica los numeradores y multiplica los denominadores.
ACTIVIDADES:
1- CALCULA LAS SIGUIENTES OPERACIONES