PROGRAMA ANALITICO
Asignatura Matemática
Formato Asignatura / Taller
Docente Silvia Oller – Javier Nasello
Curso – División 2º Año A, B, C, D
Ciclo CICLO BÁSICO
Carga Horaria semanal 5 horas
Ciclo Lectivo 2023
Ejes, Aprendizajes y Contenidos
EJE Nº 1: USO DE NÚMEROS, OPERACIONES Y PROPIEDADES
Números Enteros:
Módulo de un número entero. Orden y representación en la recta
numérica. Operaciones. Propiedades y operaciones inversas.
Operaciones combinadas. Ecuaciones. Inecuaciones. Problemas.
Números Racionales:
Números racionales. Números fraccionarios. Representación en la recta.
Números mixtos. Fracciones equivalentes. Orden. Operaciones: suma, resta,
producto, cociente, potenciación, radicación. Propiedades y operaciones
inversas.
Resolución de problemas con números racionales. Ecuaciones. Inecuaciones.
Expresiones decimales de un número fraccionario. Conversión de fracción a
decimal y de decimal a fracción.
Expresiones decimales periódicas.
Clasificación. Ecuaciones y problemas.
Notación científica.
Lectura, escritura e identificación de números pertenecientes a distintos
conjuntos numéricos (N, Z y Q).
Interpretación del sentido de las operaciones en los distintos conjuntos
numéricos. Operaciones en los distintos conjuntos numéricos.
Comparación y ubicación en la recta.
Identificación de formas de escritura
equivalentes.
Resolución de problemas con números enteros y racionales, aplicando
operaciones, propiedades y cálculos en correspondencia con los
razonamientos efectuados.
EJE Nº 2: ANÁLISIS DE FIGURAS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS
Ángulos:
Ángulos determinados por dos rectas cortadas por una secante: clasificación y
propiedades. Ecuaciones con una incógnita.
Triángulos:
Definición, clasificación según sus lados y según sus ángulos. Elementos y puntos
notables de un triángulo. Propiedades. Teorema de Pitágoras.
Cuadriláteros: clasificación. Paralelogramos, rectángulos, rombo, trapecio y
trapezoide. Propiedades
Clasificación, descripción y construcción de triángulos.
Reconocer y usar los elementos geométricos pertinentes para realizar
representaciones y construcciones bidimensionales. Calcular superficies. Resolver
problemas de la vida cotidiana. Establecer relaciones entre propiedades de los
cuadriláteros
Clasificación, descripción de cuadriláteros.
Reconocer y usar los elementos geométricos pertinentes para realizar
representaciones y construcciones bidimensionales. Calcular superficies.
Evaluación
Continua en clase.
Pruebas escritas y orales.
Trabajos Prácticos individuales y grupales
Bibliografía:
Del alumno
Cuadernillo elaborado por los docentes para tal fin.
Del docente
Entre Números II de Editorial
Santillana Matemática II de
Editorial Kapelusz Libro de
matemática a medida.
Matemática 8, de Editorial
Santillana. Matemática 8, de
Editorial A-Z. Matemática 8, de
Editorial Estrada. Matemática 8,
de Editorial Aique.
Matemática 8, de Editorial Kapelusz.
Aprendamos Matemática 8, de Editorial Comunicarte.