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Programa Analítico de Matemática 2º Año

El programa analítico de la asignatura de Matemática para 2º Año A, B, C, D abarca dos ejes principales: el uso de números y operaciones, y el análisis de figuras y cuerpos geométricos. Se incluyen contenidos sobre números enteros y racionales, así como propiedades y operaciones de figuras geométricas como triángulos y cuadriláteros. La evaluación será continua, con pruebas escritas y orales, y trabajos prácticos, utilizando bibliografía específica para alumnos y docentes.
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El programa analítico de la asignatura de Matemática para 2º Año A, B, C, D abarca dos ejes principales: el uso de números y operaciones, y el análisis de figuras y cuerpos geométricos. Se incluyen contenidos sobre números enteros y racionales, así como propiedades y operaciones de figuras geométricas como triángulos y cuadriláteros. La evaluación será continua, con pruebas escritas y orales, y trabajos prácticos, utilizando bibliografía específica para alumnos y docentes.
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PROGRAMA ANALITICO

Asignatura Matemática

Formato Asignatura / Taller

Docente Silvia Oller – Javier Nasello

Curso – División 2º Año A, B, C, D

Ciclo CICLO BÁSICO

Carga Horaria semanal 5 horas

Ciclo Lectivo 2023

Ejes, Aprendizajes y Contenidos

EJE Nº 1: USO DE NÚMEROS, OPERACIONES Y PROPIEDADES

Números Enteros:
Módulo de un número entero. Orden y representación en la recta
numérica. Operaciones. Propiedades y operaciones inversas.
Operaciones combinadas. Ecuaciones. Inecuaciones. Problemas.

Números Racionales:
Números racionales. Números fraccionarios. Representación en la recta.
Números mixtos. Fracciones equivalentes. Orden. Operaciones: suma, resta,
producto, cociente, potenciación, radicación. Propiedades y operaciones
inversas.
Resolución de problemas con números racionales. Ecuaciones. Inecuaciones.
Expresiones decimales de un número fraccionario. Conversión de fracción a
decimal y de decimal a fracción.
Expresiones decimales periódicas.
Clasificación. Ecuaciones y problemas.
Notación científica.

Lectura, escritura e identificación de números pertenecientes a distintos


conjuntos numéricos (N, Z y Q).
Interpretación del sentido de las operaciones en los distintos conjuntos
numéricos. Operaciones en los distintos conjuntos numéricos.
Comparación y ubicación en la recta.
Identificación de formas de escritura
equivalentes.
Resolución de problemas con números enteros y racionales, aplicando
operaciones, propiedades y cálculos en correspondencia con los
razonamientos efectuados.

EJE Nº 2: ANÁLISIS DE FIGURAS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS

Ángulos:
Ángulos determinados por dos rectas cortadas por una secante: clasificación y
propiedades. Ecuaciones con una incógnita.

Triángulos:
Definición, clasificación según sus lados y según sus ángulos. Elementos y puntos
notables de un triángulo. Propiedades. Teorema de Pitágoras.

Cuadriláteros: clasificación. Paralelogramos, rectángulos, rombo, trapecio y


trapezoide. Propiedades

Clasificación, descripción y construcción de triángulos.


Reconocer y usar los elementos geométricos pertinentes para realizar
representaciones y construcciones bidimensionales. Calcular superficies. Resolver
problemas de la vida cotidiana. Establecer relaciones entre propiedades de los
cuadriláteros
Clasificación, descripción de cuadriláteros.
Reconocer y usar los elementos geométricos pertinentes para realizar
representaciones y construcciones bidimensionales. Calcular superficies.

Evaluación

Continua en clase.

Pruebas escritas y orales.

Trabajos Prácticos individuales y grupales

Bibliografía:
 Del alumno
Cuadernillo elaborado por los docentes para tal fin.

 Del docente
Entre Números II de Editorial
Santillana Matemática II de
Editorial Kapelusz Libro de
matemática a medida.
Matemática 8, de Editorial
Santillana. Matemática 8, de
Editorial A-Z. Matemática 8, de
Editorial Estrada. Matemática 8,
de Editorial Aique.
Matemática 8, de Editorial Kapelusz.
Aprendamos Matemática 8, de Editorial Comunicarte.

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