GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE
Denominación del Programa de Formación:
Código del Programa de Formación:
Nombre del Proyecto:
Fase del Proyecto:
Actividad de Proyecto:
Competencia: Aplicación de prácticas de protección ambiental, seguridad y salud en el
trabajo de acuerdo con las políticas organizacionales y la normatividad vigente
Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Analizar las estrategias para la prevención y control
de los impactos ambientales y de los accidentes y enfermedades laborales (ATEL) de
acuerdo con las políticas organizacionales y el entorno social.
Duración de la Guía:
2. PRESENTACION
Hola querido aprendiz el siguiente documento es una guía para la evaluación de programas de
manejo ambiental usados en la mitigación de los aspectos ambientales significativos de las
actividades, productos o servicios de una empresa, de acuerdo con lo exigido dentro de la norma
ISO 14001. Esta información te servirá para identificar si tus actividades cumplen con la
normatividad ambiental y evitar la contaminación.
3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Descripción de las Actividades: Identifica, analiza e implementa s controles operacionales
de acuerdo a lo establecido en los sistemas de gestión ambiental de la empresa
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el
aprendizaje.
En esta parte de la guía adquirirá los conocimientos necesarios para identificar y analizar el plan
de manejo ambiental diseñado para una empresa:
Descripción.
1. Diríjase a mi carpeta de material de apoyo, subcarpeta PROGRAMAS AMBIENTALES.
2. De clic sobre la carpeta.
GFPI-F-019 V3
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3. Diríjase al link VIDEO PLAN DE MANEJO AMBIENTAL. Observelo.
4. Descargue los documentos DEFINICIÓN PLAN DE MANEJO AMBIENTAL y PLAN DE
MANEJO AMBIENTAL
5. Una vez lo descargue inicie la lectura. Se hace la aclararación el documento DEFINICIÓN
DE PLAN DE MANEJO AMBIENTAL debe ser leído desde la página 1 hasta la 6.
6. Con los dos documentos realice un mapa mental. Recuerde se le calificará la estructura y
contenido de un plan de manejo ambiental.
7. El mapa mental puede ser entregado en físico o digital.
8. La evidencia debe ser subida a mi carpeta ENVIO DE EVIDENCIA, link MAPA MENTAL
PLAN DE MANEJO AMBIENTAL.
Recomendaciones:
Resuelva con su instructor cualquier duda.
Puede ayudarse con datos o información de internet.
Puede preguntar a su instructor de comunicaciones como realizar un mapa mental.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Descripción:
Para esta actividad usted deberá apoyarse en una investigación exhaustiva al sistema de gestión
ambiental del SENA. Para ello realice los siguientes pasos:
Te presento a SUPER NATURA. Heroína perteneciente al subsistema del SIGA –SENA, ella te
dirá lo que debes hacer.
¡Hola aprendiz! Mi nombre es NATURA. Te voy a
dar las indicaciones para realizar esta actividad.
1. Ingresa a la página
[Link]
co/sena/Paginas/[Link]
2. De clic sobre el sistema Integrado de
gestión y lea la política ambiental, objetivos
ambientales y subsistema de gestión ambiental.
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Recomendaciones:
Resuelva con su instructor cualquier duda.
Apóyese en los navegadores de internet.
Realice la entrevista al líder ambiental del centro.
3.4 Actividades de transferencia de conocimiento.
En esta actividad vamos a poner en prueba los conocimientos adquiridos anteriormente. Para ello
realiza correctamente los siguientes pasos:
Descripción.
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GUÍA DE APRENDIZAJE
En esta actividad vamos a poner en prueba los conocimientos adquiridos anteriormente. Para ello
realiza correctamente los siguientes pasos:
- Completa la información de aspectos ambientales colocando los programas ambientales
existentes en el centro enfrente de cada impacto ambiental. Observa el cuadro resaltado con
naranja.
ACTIVIDAD DESCRIPCION DE ASPECTO IMPACTO LEGISLACIÓN PROGRAMA
LA ACTIVIDAD AMBIENTAL AMBIENTAL AMBIENTAL AMBIENTAL
EXISTENTE EN EL
CENTRO DE
FORMACION
Lavar la losa del Consumo de Agotamiento del Decreto 1090 de 2018. Programa de ahorro
almuerzo utilizando agua recurso agua Programa para el uso eficiente de agua
axion y agua. En el eficiente y ahorro de agua
lavaplato queda las Consumo de Agotamiento de Decreto 4741 de 2005 Programa de sustancias
Lavar la sobras y por la agentes de los recursos químicas
losa cañería sale el agua limpieza naturales
Generación Aumento de los Decreto 1713 de 2002. Programa de generación
de residuos residuos sólidos Modificados parcialmente de residuos sólidos
sólidos a manejar por los Decretos 1140 de
orgánicos 2003, 1405 de 2003 y 838
de 2005. Almacenamiento y
presentación de los
residuos para la empresa
recolectora. Implementar
en las plantas los Planes de
Gestión de Residuos de los
Municipios.
Obligación de Reciclaje.
Generación Contaminación Resolución 0631 de 2005. Programa de vertimientos
de del agua Límites máximos
vertimientos permisibles.
- Una vez complete el cuadro con la información correspondiente. Entregue el cuadro a su
instructor para revisión.
- Con los programas establecidos en el centro escoja uno ejemplo: (Programa de uso eficiente
de agua).
- En grupo de cuatro personas grabe un corto video dentro de su ambiente de formación
implementando algunas de las acciones establecidas dentro del programa. Ejemplo Si
establece el uso de carteles de ahorro de agua enfrente de las llaves de agua, simule la
colocación de uno de ellos.
- Deben participar en totalidad todos los aprendices aplicando diferentes parámetros o ítems del
programa.
- Suba el video a la carpeta ENVIO DE EVIDENCIAS, link VIDEO PROGRAMA DE MANEJO
AMBIENTAL.
Recomendaciones:
Resuelva con su instructor cualquier duda.
Puede ayudarse con datos o información de internet.
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Ambiente Requerido: De acuerdo al área a trabajar.
Materiales: Equipos de cómputo, expográfos, televisor, impresiones.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Actividad 2. Identifica, analiza e implementa controles operacionales de acuerdo a lo
establecido en los sistemas de gestión ambiental de la empresa.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación
Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de • Implementa acciones TECNICA: Mapa mental
Conocimiento: Realizar un coordinadas para el INSTRUMENTO:
mapa mental PLANES DE monitoreo de los planes y Lista de verificación.
MANEJO AMBIENTAL. programas ambientales y
de SST según su área de
desempeño
Evidencias de desempeño: Determina acciones para TÉCNICA: Caso de estudio.
Realizar un video sobre la orientar a su equipo de INSTRUMENTO:
implementación de un trabajo en los planes y Lista de chequeo
programa de manejo programas ambientales y
ambiental dentro de su de SST según políticas de
ambiente de aprendizaje la organización.
Evidencias de producto: Participa en el desarrollo de TÉCNICA: Informe
Elaborar un informe utilizando acciones orientadas al INSTRUMENTO:
la norma APA sobre la política control de los impactos Lista de verificación
ambiental, objetivos ambientales y la
ambientales disminución de accidentes
y enfermedades laborales
de acuerdo con los planes y
programas establecidos
por la organización.
5. GLOSARIO DE TERMINOS
Ambiente: Es el conjunto de fenómenos o elementos naturales y sociales que rodean a un
organismo, a los cuales este responde de una manera determinada. Estas condiciones naturales.
pueden ser otros organismos (ambiente biótico) o elementos no vivos (clima, suelo, agua). Todo
en su conjunto condiciona la vida, el crecimiento y la actividad de los organismos vivos.
Aspecto Ambiental: Elemento de las actividades, productos o servicios de una organización que
puede interactuar con el medio ambiente.
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Impacto Ambiental: Cualquier cambio en el medio ambiente, ya sea adverso o beneficioso, como
resultado total o parcial de los aspectos ambientales de una organización
Ecología: Ciencia que estudia a los seres vivos en sus distintos niveles de organización y sus
interrelaciones entre ellos y con el medio ambiente.
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
ICONTEC. (29 de Mayo de 2005). Norma tecnica Colombiana GTC-24. Gestión ambiental.
Residuos sólidos. Guia para la separación en la fuente. Bogotá, Cundinamarca, Colombia:
ICONTEC.
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) Daniela Ariza Gonzalez Instructor Otras redes 09/04/2020
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del
Cambio
Autor
(es)