PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE
FACULTAD DE MATEMATICAS
DEPARTAMENTO DE MATEMATICA
Segundo semestre 2024
Pauta Examen - MAT1203
1. Considere el sistema de ecuaciones en las variables x, y, z
x + y + az = 1
x + ay + z = 1
ax + y + z = 1
(a) Determine para qué valores del parámetro a ∈ R el sistema tiene solución.
(b) Determine, si es posible, para qué valores a la solución de este sistema es una recta.
Solución:
Escalonando la matriz ampliada asociada al sistema, tenemos que
1 1 a 1
1 a 1 1
a 1 1 1
1 1 a 1
F2 → F2 − F1 ∼ 0 (a − 1) (1 − a) 0
a 1 1 1
1 1 a 1
F3 → F3 − aF1 ∼ 0 (a − 1) (1 − a) 0
2
0 (1 − a) (1 − a ) (1 − a)
1 1 a 1
F3 → F3 + F2 ∼ 0 (a − 1) (1 − a) 0
0 0 (1 − a)(a + 2) (1 − a)
Observe que si a = 1 la matriz queda
1 1 1 1
0 0 0 0
0 0 0 0
lo que corresponderı́a a un sistema consistente con dos variables libres, es decir, un sistema
cuya solución es un plano en R3 .
Si a ̸= 1 podemos seguir escalonando, obteniendo que
1 1 a 1
0 (a − 1) (1 − a) 0
0 0 (1 − a)(a + 2) (1 − a)
1 1 a 1
1
F2 → F2 ∼ 0 1 −1 0
(a − 1)
0 0 (1 − a)(a + 2) (1 − a)
1 1 a 1
1
F3 → F3 ∼ 0 1 −1 0
(1 − a)
0 0 (a + 2) 1
Por lo tanto, si a = −2, la matriz queda
1 1 −2 1
0 1 −1 0
0 0 0 1
lo que corresponde a un sistema inconsistente.
Ahora, si a ̸= 1 y a ̸= −2, tenemos que una FER de la matriz es
1 1 −2
1
0 1 −1 0
1
0 0 1
a+2
lo que corresponde a un sistema con solución única.
De lo anterior podemos concluir que el sistema tiene solución si y solo si a ̸= −2, y que no
existe valor de a de modo que la solución sea una recta.
Distribución de puntajes:
• (1 punto) Por plantear la matriz ampliada correctamente.
• (1 punto) Por escalonar la matriz.
• (1 punto) Por estudiar el caso a = 1
• (1 punto) Por estudiar el caso a ̸= 1 y a ̸= −2
• (1 punto) Por estudiar caso a = −2.
• (1 punto) Por responder, justificadamente que no es posible tener por solución una recta.
2. Sea
−6 2 1
A = 0 −3 0
1 0 0
a) Determine A−1 .
Solución:
Al usar el algoritmo de Gauss para encontrar la inversa de A obtenemos que
−6 2 1 | 1 0 0 1 0 0 | 0 0 1
0 −3 0 | 0 1 0 F1 ←→ F3 0 −3 0 | 0 1 0
1 0 0 | 0 0 1 −6 2 1 | 1 0 0
1 0 0 | 0 0 1
F3 −→ F3 + 6F1 0 −3 0 | 0 1 0
0 2 1 | 1 0 6
1 0 0 | 0 0 1
1 0 1 0 | 0 −1/3 0
F2 −→ − F1
3
0 2 1 | 1 0 6
1 0 0 | 0 0 1
F3 −→ F3 − 2F2 0 1 0 | 0 −1/3 0
0 0 1 | 1 2/3 6
por lo tanto
0 0 1
A−1 = 0 −1/3 0
1 2/3 6
Distribución de puntajes:
– (2 punto) Por llegar a la FER.
– (1 punto) Por escribir la inversa explı́citamente
b) Use a) para resolver el sistema Ax = 3e2 .
Observe que el sistema Ax = e2 tiene por solución la segunda columna de A−1 por lo tanto
el sistema Ax= 3e2tiene como solución tres veces la segunda columna de la inversa de A
0
es decir x = −1
2
Distribución de puntajes:
– (2 punto) Por justificar la solución, podrı́a ser multiplicando por A−1
– (1 punto) Por dar la solución.
3. Sea T : P2 → P2 la transformación lineal definida por T (ax2 + bx + c) = 2ax2 + bx.
a) Determine el espacio nulo (núcleo o kernel) de la transformación.
Solución:
Observe que p(x) = ax2 +bx+c pertenece al espacio nulo si y sólo si T (p(x) = 2ax2 +bx = 0,
es decir si a = 0 y b = 0, por lo tanto el espacio nulo es el conjutno de polinomios
constantes.
Distribución de puntajes:
- (1punto) por conocer la definición del espacio nulo.
- (2 punto) por determinar el espacio nulo.
b) Escriba el rango o imagen de T como conjunto generado.
Solución:
El rango de T es el conjunto de las imágenes de la función, luego es el conjunto de
polinomios de la forma p(x) = 2ax2 + bx es decir el conjunto generado por x y x2 .
Distribución de puntajes:
- (1punto) por conocer la definición del rango
- (1 punto) por descripción del rango.
- (1 punto) por determinar generadores.
.
4. Considere la forma cuadrática Q(x1 , x2 ) = 3x21 − 4x1 x2 + 3x22 . Clasifique Q y luego realice un
cambio de variable que permita eliminar el producto cruzado de Q.
Solución:
Observe que la matriz que representa a la transformación es
3 −2
A=
−2 3
cuyo polinomio caracterı́stico es
PA (x) = (3 − x)2 − 4
por lo que los vectores propios son λ1 = 1 y λ2 = 5, con esto podemos afirmar que la forma
cuadrática es definida positiva.
Para encontrar el cambio de variables veamos que
1 −1
E1 = Gen , E5 = Gen
1 1
1 1
√ −√
por lo tanto A = P DP T , con P = 12 2
1
√ √
2 2
x1 + x2 x −x
ası́ el cambio de variables es P T x = y, con esto queda y1 = √ , y2 = 1√ 2 . La forma
2 2
cuadrática sin productos cruzados queda y12 + 5y22 .
Distribución de puntajes:
• (1 pto) Por encontrar valores propios de la matriz que representa la forma cuadrática.
• (1 pto) Por clasificar Q.
• (1 pto) Por los espacios propios.
• (1 pto) Por encontrar P .
• (1 pto) Por el cambio de variable.
• (1 pto) Por escribir la forma sin productos cruzados.
1 1
y v2 = −1 vectores en R4 .
2
5. Sean v1 =
1 1
1 0
a) Determine una base para el complemento ortogonal del subespacio Gen(v1 , v2 ).
Solución:
⊥ 1 2 1 1 1 2 1 1
Observe que (Gen(v1 , v2 )) =Nul =Nul , de está
1 −1 1 0 0 −3 0 −1
forma podemos ver que
−1 −1
0 −1
(Gen(v1 , v2 ))⊥ = Gen
1 , 0
0 3
−1 −1
0 −1
y como además los vectores 1 , 0 son linealmente independientes forman
0 3
una base de complemento ortogonal de Gen(v1 , v2 ).
Distribución de puntajes:
– (1 pto) Por describir el complemento ortogonal.
– (1 pto) Por generadores.
– (1 pto) Por justificación de que son base.
b) Determine una base ortogonal de c de la forma {v1 , v2 , v3 , v4 }, es decir que dos de sus
elementos sean v1 y v2 .
Solución:
−1 −1
y u4 = −1 . Observe que v1 · v2 = v1 · v3 = v2 · v3 = 0, por
0
Defina v3 = 1 0
0 3
lo que {v1 , v2 , v3 } es un conjunto ortogonal, por lo tanto aplicaremos el proceso de Gram
Schmidt al conjunto {v1 , v2 , v3 , u4 } para conseguir una base ortogonal de {v1 , v2 , v3 , v4 } de
esta forma tendremos , dado que u4 es ortogonal a v1 y v2 , que:
−1 −1 −1/2
v3 · u4 −1 1 0 −1
v4 = u4 − v3 = 0 − 2 = 1 = −1/2 .
v3 · v3
3 0 3
1 1 −1 −1/2
2 −1 0 −1
De lo anterior tenemos que el conjunto 1 , 1 , 1 , −1/2
es una
1 0 0 3
base ortogonal para R4 .
Distribución de puntajes:
– (1 pto) Por determinar quién será v3 correctamente.
– (1 pto) Por conocer el proceso de Gram Schimdt.
– (1 pto) Por determinar v4 .