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Canal Educativo Transmedia Rural

El documento propone la creación de un canal de YouTube para la divulgación de contenido educativo que fortalezca la identidad y pertenencia en un contexto rural. Se busca diversificar los procesos de aprendizaje mediante el uso de tecnologías digitales, promoviendo la interacción comunitaria y el pensamiento crítico en los estudiantes. Además, se plantea la colaboración entre docentes y la vinculación de la comunidad para enriquecer el proyecto y asegurar su continuidad a largo plazo.

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Melissa Alvarado
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Canal Educativo Transmedia Rural

El documento propone la creación de un canal de YouTube para la divulgación de contenido educativo que fortalezca la identidad y pertenencia en un contexto rural. Se busca diversificar los procesos de aprendizaje mediante el uso de tecnologías digitales, promoviendo la interacción comunitaria y el pensamiento crítico en los estudiantes. Además, se plantea la colaboración entre docentes y la vinculación de la comunidad para enriquecer el proyecto y asegurar su continuidad a largo plazo.

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 Cultura Stem +

población 6-11
 Educación Transmedia 3
estudiantes por grado
 Tecnología
18 estudiantes
 Historia Nuevo centro de
 Deportes interés
(infórmate)

Informando para educar

- Idea central:
Creación de un canal de YouTube para generación y divulgación de
contenido educativo con el fin de dar a conocer aspectos relevantes
del contexto rural donde se fortalezca la identidad, arraigo y
pertenencia por el territorio.

- Experiencia formativa:
Se busca dinamizar las formas de aprendizaje a través de la
diversificación pedagógica y la aplicación de las nuevas tecnologías
de la información y las comunicaciones para que los estudiantes
hagan un uso correcto de los recursos digitales vislumbrando que lo
aprendido será parte crucial de su futuro.

- Enfoque pedagógico:
A través de la diversificación pedagógica, por medio del aprendizaje
basado en proyectos, se busca implementar prácticas educativas de
carácter holístico que permitan a estudiantes desarrollar nuevas
competencias por medio de la interacción con la comunidad, la
relación con su contexto y el uso adecuado de las herramientas
digitales, para la construcción de experiencias significativas propias
de las realidades de su territorio.

- Objetivo: fortalecer las competencias comunicativas, científicas y


tecnológicas con el fin de potenciar el pensamiento crítico, la
capacidad investigativa y el uso responsable de las herramientas
digitales, contribuyendo a la formación integral de los estudiantes.

¿Qué necesidad, reto o problemática se busca resolver?


¿Por qué su comunidad, escuela y los grupos de estudiantes
requieren resolverla?
- Valor agregado o diferencial frente a las prácticas actuales de la
institución?

 Diversificar los proceso pedagógicos


 Aplicación y usos de las Tics
 Fomenta la interacción con la comunidad
 Reduce la brecha comunicativa entre lo urbano-rural
 Transversaliza el conocimiento
 Genera pensamiento crítico y capacidad investigativa en la
comunidad y los estudiantes

- Dinamiza los procesos de aprendizaje


- Fortalecimiento y preparación para los retos tecnológicos a
mediano y largo plazo
- Fortalece los lazos de hermandad ante todos los miembros de la
comunidad educativa
- Dar a conocer las realidades territoriales propias al resto del
mundo
- Uso y aplicación del conocimiento adquirido para beneficio del
contexto global
- Formar futuros investigadores y profesionales en las distintas
áreas del conocimiento científico
- Generar un criterio propio en los estudiantes a través del
pensamiento critico

Docentes involucrados:
- Francy Vargas
- Richard Sabie
- Elvy Durante
- Andrés Sánchez
 Espacios de planificación conjunta
 Sesiones compartidas entre docentes
 Intercambio de experiencias y saberes

Se pretende llevar a cabo la planeación conjunta de actividades y


contenidos a desarrollar, involucrando activamente a los
estudiantes en el proceso, tanto de pre-producción como de
divulgación. También se realizaran sesiones compartidas entre
docentes de distintas áreas, las cuales permitirán recopilar ideas,
mejorar procesos y afinar algunos aspectos claves del proyecto
con el fin de realizar una autoevaluación constante en pro del
mejoramiento continuo.
La diversificación de los procesos de aprendizaje, permitirá llevar
los contenidos del canal, mas allá de una plataforma digital, toda
vez que se pretende transversalizar lo que se produce con, lo que
se enseña, de tal modo que tanto estudiantes como docentes
generen espacios de aprendizaje de carácter holístico.

- Vinculación de familias u otros actores de la comunidad educativa.

Por medio de la creación de contenido y sus diferentes formas y


maneras de capturar la realidad, se busca involucrar a todos los
actores territoriales, estudiantes, docentes, directivos (as), padres y
madres de familia y comunidad en general.
Lo anterior se proporcionara una mezcla y fusión de saberes que
enriquecerá el proyecto, a tal modo que permitirá abordar diversas
situaciones desde diferentes perspectivas, lo cual va de la mano con
la diversificación del aprendizaje.

 Solicitud de recursos

 Kit audiovisual
 Disco duro 4TB
 Portátil para adición
 Video proyector
 Pantalla interactiva

 Continuidad del proyecto a largo plazo


La ventaja del desarrollo de proyectos que permitan la diversificación de
los procesos de aprendizaje, es justamente la integración con las
diversas áreas del conocimiento, específicamente aquellas que se
contemplan dentro del PEI. La articulación del proyecto (infórmate) con
el currículo educativo permitirá su continuidad y a su vez reforzara el
uso de las TICS en la institución.
Como complemento, la vinculación del proyecto con la estrategia CRESE
y la creación de un nuevo centro de interés permitirá destinar recursos
para el corto, mediano y largo plazo, lo que asegura, en alguna medida,
la continuidad del proyecto. Sumado a lo anterior, la generación propia
de recursos por medio del canal también se destinara a la continuidad
del mismo y así poder fortalecer e incursionar mucho más en el mundo
digital.
 Alianzas

 JAC
 Unicordoba
 SENA
 Montería Innovat

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