Formulario del proyecto

Programa Nacional de Concertación Cultural 2025

Nota: si el proyecto presentado resulta apoyado, y se presenta algún cambio en los datos de la
entidad u organización, estos deberán ser actualizados.
1. IDENTIFICACIÓN DEL PARTICIPANTE
Código de registro C6972-2025
Razón social (nombre de la FUNDACION PAZ AMISTAD
entidad u organización que SOLIDARIDAD
presenta el proyecto tal y como
aparece registrada en el RUT):
NIT (Número de identificación 9014559614
tributaria, como aparece en el
RUT) incluir el dígito de
verificación:
Personas jurídicas sin ánimo de lucro de naturaleza
Tipo de entidad u organización
privada (fundaciones, asociaciones, corporaciones,
participante:
organizaciones de
base legalmente constituidas, entre otras).
Nombre del representante legal NUBIA CALDERON DE
de la entidad u organización TRUJILLO
participante (tal como aparece
en el documento de identidad):
Número de documento de
36159126
identidad del representante
legal:
Dirección de domicilio de la CRA 22 6 A 40
entidad u organización BELLAVISTA
participante:
Departamento de domicilio de la HUILA
entidad u organización
participante:
Municipio del domicilio de la NEIVA
entidad u organización
participante:
Teléfono fijo del representante 3224132635
legal:
Número celular del 3224132635
representante legal:
Correo electrónico de la entidad u fundopas2023@gmail.c
organización participante o del om
representante legal:
1.1 Persona encargada del proyecto
Nombres y apellidos de la NUBIA CALDERON DE
persona encargada del proyecto: TRUJILLO
Número celular de la 3224132635
persona encargada:

Página 1 de
16
Correo electrónico de la persona nubiadetrujillo@gmail.c
encargada: om

2. ACEPTACIÓN DE TÉRMINOS Y CONDICIONES DE PARTICIPACIÓN

Dejo constancia, como representante legal de la entidad u organización proponente, que
conozco el Manual del Programa Nacional de Concertación y acepto todas las condiciones de
esta convocatoria y que los datos consignados en este formulario y los soportes anexos son
reales. Me hago responsable de las consignaciones que se efectúen a la cuenta bancaria
presentada en caso de resultar apoyado, de la cual me comprometo a actualizar las
novedades. Asimismo, me hago responsable del cumplimiento de lo establecido en la
normativa vigente en cuanto a obligaciones tributarias y contables se refiere y en los casos en
que deba aplicar la normativa de derechos de autor, respecto de la autoría y posterior
reproducción, además certifico bajo la gravedad de juramento que conozco los requerimientos
propios de la convocatoria y me comprometo a su estricto cumplimiento.

Manifiesto bajo la gravedad de juramento, que el proyecto se entiende presentado y firmado

al aceptar las condiciones de este documento, que ni yo ni otro integrante de la persona
jurídica se encuentra incurso en causal de inhabilidad, incompatibilidad o prohibición
legalmente consagrada, que no nos encontramos inscritos en el Boletín de Responsables de la
Contraloría General de la República, ni en el Boletín de Deudores Morosos de la Contaduría
General de la Nación, de acuerdo con la normatividad vigente.

En calidad de representante legal de la entidad u organización proponente, me comprometo a,

en caso de resultar apoyado en la convocatoria, cumplir con dar los créditos (logos o
menciones) al Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes en todas las actividades de
promoción, realización, difusión y/o presentación del proyecto, tanto en piezas impresas,
radiales, televisivas, virtuales, audios y boletines de prensa entre otros y con todos y cada uno
de los términos generales de participación especialmente con las obligaciones de los
proponentes apoyados.

Autorizo al Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes para el tratamiento de los datos
personales aquí consignados, lo anterior, en cumplimiento de la Ley 1581 de 2012 y el
Decreto Reglamentario 1377 del 27 de junio de 2013 y demás normas concordantes.

Autorizo al Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes ser notificado de todas las
actuaciones correspondientes a la convocatoria mediante correo electrónico al correo
suministrado al momento de la postulación de la propuesta, conforme a lo establecido en el
numeral 1 del Artículo 67 de la Ley 1437 de 2011.

En calidad de representante legal de la entidad u organización proponente, manifiesto que

somos los titulares de los derechos morales y patrimoniales de autor sobre las obras
participantes en la convocatoria y de los que no contamos con autorizaciones o licencias
de uso sobre las mismas, conforme con lo
establecido en la Ley 23 de 1982 y demás normas concordantes en la materia.

Firma del representante legal Fecha de firma 24/10/2024 22:24

Página 2 de
16
 3. INFORMACIÓN GENERAL DEL PROYECTO
3.1. Eje del proyecto: Eje 2. Formación: artes, culturas y saberes para la vida.
3.2. Área principal de trabajo de
Artes populares
su proyecto:

3.3. Áreas secundarias de

trabajo de su proyecto (podrá Música Danza Teatro
seleccionar máximo 3):
3.4. Nombre del proyecto:
El nombre es la primera imagen
que se crea del proyecto. Se
recomienda un nombre corto y HIJOS DE LA PAZ Y LA ARMONÍA
claro. Se sugiere no incluir en el
nombre del proyecto aspectos
como fechas, lugares de
ejecución o actividades.
3.5. Departamento donde se
HUILA
realizará el proyecto:
3.6. Municipio donde se
NEIVA
realizará el proyecto:
3.7. Otros municipios:
(Aplica si el proyecto incluye la
realización de actividades en
municipios adicionales).
3.8. Zona donde se ejecutará el
Urbana
proyecto.
¿El proyecto es de corta duración y
se realiza en una fecha puntual, por
ejemplo, fiestas, ferias, carnavales, Si No X
festivales, giras, intercambios,
circuitos, encuentros, entre otros?

4. POBLACIÓN OBJETIVO DEL PROYECTO

Indique la cantidad estimada de personas a beneficiar de acuerdo con las características de su
proyecto:
4.1 Beneficiarios directos Cantidad
Total estimado de personas que hacen parte del equipo de trabajo que desarrolla
el proyecto (distintas al equipo que conforma la estructura de la entidad u
6
organización que postula el proyecto), tales como: director del proyecto,
coordinador, realizador, comunicador, artista,
tallerista, formador, sabedor tradicional, investigador, personal de logística, entre
otros.
Total estimado de personas que se benefician directamente del proyecto y
son quienes motivan la realización del mismo, por ejemplo: personas que reciben
150
formación (estudiantes,
aprendices), participantes de procesos de creación, integrantes de colectivos,
plataformas, agrupaciones, grupos poblacionales específicos, entre otros.
Total estimado de beneficiarios directos 156
A continuación, detalle las características de la población antes mencionada.
Tenga en cuenta que la cantidad de la población que se detalle en cada grupo no
podrá superar al total de beneficiarios directos antes registrados:
Página 3 de
16
Estimado de beneficiarios directos según grupo etario: Cantidad
Primera infancia (0 a 5 años) 0
Infancia (6 a 11 años) 75
Adolescencia (12 a 17 años) 75
Jóvenes (18 a 28 años) 0
Adultos (29 a 59 años) 0

Adultos mayores (mayores de 60 años) 0

Total estimado de beneficiarios directos según grupo etario: 150

Estimado de beneficiarios directos según grupo étnico: Cantidad
Población negra, afro, raizal o palenquera 0
Población indígena 0
Población Rrom o gitana 0
Mujeres 50
Población LGTBIQ+ 0
Otro 10
Total estimado de beneficiarios directos según grupo étnico: 60
Estimado de beneficiarios directos según tipo de discapacidad: Cantidad
Población con discapacidad-Visual 0
Población con discapacidad-Auditiva 0
Población con discapacidad-Sordoceguera 0
Población con discapacidad-Física (motora) 1
Población con discapacidad-Intelectual (cognitiva) 0
Población con discapacidad-Mental (psicosocial) 0
Población con discapacidad-Múltiple 0
Total estimado de beneficiarios directos según tipo de discapacidad: 1
Nota: si el proyecto resulta apoyado, la supervisión podrá solicitarle información
que permita conocer las características de la población beneficiada con la
ejecución del proyecto.
4.2 Beneficiarios indirectos Cantidad
Total estimado de personas asistentes o audiencias que se prevé alcanzar (solo si
aplica). Por ejemplo: número estimado de asistentes a eventos públicos,
800
audiencias presenciales o
virtuales, entre otros. Nota: la población aquí estimada es distinta al número
total de beneficiariosdirectos antes registrados.
5. ESTRUCTURA DEL PROYECTO
5.1 Justificación del proyecto

Página 4 de
16
 La propuesta "Hijos de la Paz y la Armonía" surge como una respuesta
integral a la necesidad urgente de construir, preservar y transmitir la
memoria histórica en las comunidades que fueron afectadas por el
conflicto armado en Colombia, este proyecto se centra especialmente
en los niños, niñas y adolescentes e hijos de firmantes del acuerdo de
paz y víctimas de la violencia, quienes llevan consigo el legado de un
pasado marcado por la violencia, es fundamental brindarles espacios
de formación que les permita explorar sus creatividad, también les
proporcionen herramientas para construir un futuro en paz. Diversos
estudios y testimonios en comunidades impactadas por el conflicto han
demostrado que las artes, y en particular la música, la danza y el
teatro son un medio poderoso para la sanación emocional, la cohesión
social y la transmisión de valores fundamentales como la convivencia y
el respeto por la vida, las artes en su carácter de lenguaje universal,
Describa la situación, problema, permite a estos jóvenes expresar sus emociones, reflexionar sobre la
necesidad u oportunidad que motiva la importancia de la paz y contribuir activamente a la reconstrucción del
realización del proyecto. tejido social en sus comunidades. Este proyecto se alinea con las
recomendaciones del Informe Final de la Comisión de la Verdad y los
objetivos del Plan Nacional de Desarrollo, que abogan por la
consolidación de una cultura de paz sostenible, a través de la
educación artística, se promueve no solo la reparación simbólica, sino
también la integración social de los hijos de los firmantes del acuerdo
de paz, brindándoles la oportunidad de superar los traumas heredados
del conflicto y encontrar nuevas formas de comunicación y expresión.
En última "Hijos de la Paz y la Armonía" busca fortalecer el sentido de
pertenencia, resiliencia y empatía en las nuevas generaciones,
cultivando ciudadanos comprometidos con la paz, las artes populares
se presentan como un puente hacia la reconciliación y la
transformación social, facilitando la creación de una comunidad más
inclusiva y unida, que aprenda de su pasado y trabaje colectivamente
por un futuro mejor, para lo cual proponemos desarrollar talleres
artísticos en el asentamiento el triángulo de la comuna 1 de la ciudad
de Neiva, Huila, Colombia buscando el fomento de las artes populares y
la paz total.
Contribuciones del Proyecto al Contexto Social y Cultural:1.
Fortalecimiento de la Identidad Cultural y Memoria Histórica:A través
de las artes populares centrada en la paz y la memoria histórica, el
proyecto contribuirá a la preservación y transmisión de las historias y
experiencias de los firmantes de paz y sus familias. Esto permitirá que
las nuevas generaciones comprendan y valoren la importancia de la
paz, reforzando su identidad cultural en un contexto post- conflicto.2.
Reparación Simbólica y Reconciliación:Al integrar a los hijos de
firmantes de paz en talleres artísticos, el proyecto ofrecerá un espacio
para la expresión de emociones que facilita la sanación y la
reconciliación. Este proceso de reparación simbólica ayudará a cerrar
Argumente las razones por las cuales llevar a las heridas del pasado y a construir relaciones más armoniosas dentro
cabo el proyecto es importante, necesario o de la comunidad.3. Promoción de la Convivencia y la Paz:El proyecto
pertinente, es decir, qué sucedería si no se fomentará la convivencia pacífica a través de la música, uniendo a
actúa sobre esta situación. niños y niñas en torno a una actividad común que promueve el
respeto, la colaboración y la resolución pacífica de conflictos. Estas
competencias serán fundamentales para el desarrollo de una sociedad
más tolerante y cohesionada.4. Desarrollo de Habilidades Artísticas
y creativas:Los participantes del proyecto exploraran sus habilidades
creativas que les permitirá desarrollarse artísticamente, sino que
también fortalecerán su autoestima, disciplina y capacidad de trabajo
en equipo. Estas habilidades serán esenciales para su crecimiento
personal y social en un entorno marcado por el conflicto.5.
Contribución a la Sostenibilidad de la Paz:Al involucrar a las nuevas
generaciones en actividades que promuevan la paz, el proyecto
establecerá las bases para la sostenibilidad de la paz en el largo plazo.
Las artes populares se convertirá en un medio para perpetuar los
valores de convivencia y respeto en la comunidad, asegurando que el
legado de la paz sea transmitido y fortalecido con
el tiempo.

Página 5 de
16
 "Hijos de la Paz y la Armonía" se desarrollará en el asentamiento El
Triángulo, ubicado en la Comuna 1 de la ciudad de Neiva, en el
departamento de Huila, Colombia. Este sector, conocido por su
diversidad cultural y riqueza en tradiciones, ha sido un territorio
profundamente afectado por el conflicto armado y la violencia, lo que
ha generado situaciones de vulnerabilidad social y económica en la
población residente. A través de este proyecto, se pretende promover
la paz y la cohesión social mediante actividades artísticas que permitan
a los jóvenes expresar sus emociones y trabajar hacia un futuro más
pacífico y unido. Contexto Social y Cultural del Territorio El
asentamiento El Triángulo se caracteriza por ser una comunidad
estrato bajo, que ha recibido a numerosas familias desplazadas por el
conflicto armado, lo que ha dado lugar a una mezcla de culturas y
costumbres de diversas regiones de Colombia. A pesar de los esfuerzos
por construir una vida digna, la comunidad enfrenta desafíos
significativos relacionados con la pobreza, el desempleo y el acceso
limitado a servicios básicos como educación, salud e infraestructura.
Sin embargo, El Triángulo también es un espacio donde la solidaridad y
la resiliencia han permitido a sus habitantes crear redes de apoyo para
sobrellevar las adversidades. Desde una perspectiva cultural, la región
del Huila es conocida por sus manifestaciones folclóricas,
Defina claramente el lugar donde se especialmente la danza del Sanjuanero, la música típica andina y otras
desarrollará el proyecto. Aporte información expresiones artísticas que forman parte de la identidad local. Estas
sobre el contexto social y cultural del prácticas culturales, aunque valiosas, no siempre son accesibles para
territorio. Aporte información sobre la los jóvenes en situaciones de vulnerabilidad, de ahí la necesidad de
población a la que pretende beneficiar, crear espacios que fomenten la participación y el acceso al
teniendo en cuenta características como: [Link]ón Beneficiaria del Proyecto El proyecto está dirigido a
edad, grupo poblacional, género, nivel de niños, niñas y adolescentes, así como a jóvenes hijos de firmantes del
educación, nivel socioeconómico, entre otros. acuerdo de paz y víctimas de la violencia, que residen en el
asentamiento El Triángulo. Las características específicas de la
población que se beneficiará incluyen:Edad: entre 7 y 18 años, aunque
se podrían incluir actividades para jóvenes de hasta 24 años con el fin
de extender el impacto del [Link] Poblacional: hijos e hijas de
firmantes del acuerdo de paz, víctimas del conflicto armado, así como
otros jóvenes en situación de vulnerabilidad.Género: se busca fomentar
la participación equitativa de niños, niñas y adolescentes, con
actividades inclusivas que promuevan la igualdad de género y el
respeto [Link] de Educación: muchos de los participantes tienen
un acceso limitado a la educación formal, con altos índices de
deserción escolar, por lo que se propone complementar su formación
con actividades que fortalezcan sus habilidades sociales y
[Link] Socioeconómico: la mayoría de las familias en El
Triángulo pertenecen a los estratos socioeconómicos bajos, con
ingresos que dependen de empleos informales y actividades
económicas de [Link] Esperado"Hijos de la Paz y la
Armonía" busca empoderar a los jóvenes del asentamiento El Triángulo
a través de talleres de música, danza, teatro y otras expresiones
artísticas populares que les permitan reconectar con sus raíces
culturales y expresar sus vivencias de una forma constructiva. Al
mismo tiempo, se pretende construir espacios seguros donde puedan
desarrollarse emocionalmente, aprender sobre la convivencia pacífica
y fortalecer su identidad personal y comunitaria. Con ello, el
proyecto
contribuirá a la reparación simbólica de las víctimas del conflicto y
apoyará el proceso de integración social de los hijos de los firmantes
del acuerdo de paz.

Página 6 de
16
 "Hijos de la Paz y la Armonía" tiene como alcance la creación de
espacios artísticos y educativos para niños, niñas y adolescentes,
especialmente hijos de firmantes del acuerdo de paz y víctimas del
conflicto armado, en la comuna 1 El proyecto se desarrollará en el
asentamiento El Triángulo y busca:Implementación de talleres
artísticos: Realizar talleres de música, danza, teatro y otras
expresiones artísticas populares que sirvan como medio de expresión y
sanación emocional. Estos talleres serán accesibles a toda la
comunidad joven del asentamiento y estarán diseñados para promover
habilidades creativas y [Link] del tejido social: Crear
un entorno de convivencia y colaboración que favorezca la cohesión
social entre los participantes, fomentando valores como el respeto, la
empatía y la paz. Las actividades artísticas servirán como un espacio
para el diálogo, la reflexión y la reconciliación entre los jóvenes
afectados directa o indirectamente por el [Link] de
De manera clara y concreta, defina el alcance habilidades para la vida: A través de las artes, se busca empoderar a
del proyecto, es decir, indique hasta dónde los participantes dotándolos de herramientas emocionales y
pretende llegar con la ejecución del proyecto. comunicativas que les permitan gestionar sus emociones, superar
traumas y construir relaciones saludables. Además, se les
proporcionarán habilidades que podrán utilizar en otros contextos
educativos y [Link]ón de la memoria histórica y la cultura de
paz: Utilizar las actividades artísticas como un medio para transmitir y
preservar la memoria histórica de las comunidades afectadas por el
conflicto, fomentando la reflexión crítica sobre el pasado y la
importancia de la paz. El proyecto se alinea con las recomendaciones
del Informe Final de la Comisión de la Verdad y los objetivos del Plan
Nacional de Desarrollo. Creación de redes de apoyo comunitarias: A
través de la participación activa de jóvenes, familias, artistas locales y
líderes comunitarios, se busca consolidar una red de apoyo que
continúe trabajando por la cultura de paz y la inclusión social una vez
finalizado el [Link] resumen, el proyecto se enfocará en
proporcionar un entorno seguro y creativo para que los niños, niñas y
adolescentes de El Triángulo puedan explorar y expresar sus
emociones, fortaleciendo así su resiliencia y sentido de pertenencia. Se
espera que a través de la educación artística, se logre una
integración social que
favorezca la reconciliación y la construcción de una comunidad más
inclusiva y unida, contribuyendo a una paz duradera en la región.
Si el proyecto tiene antecedentes o
versiones anteriores, mencione las
este proyecto se presenta por primera vez
novedades y cambios
significativos que se incluyen en esta versión
de la propuesta.
5.2. Descripción del proyecto
De manera clara y concreta defina cuál es la
idea central del proyecto. Por ejemplo: El El proyecto "Hijos de la Paz y la Armonía" desarrollara talleres artísticos
proyecto consiste en la realización de un que incluyan música, danza y teatro en el asentamiento El Triángulo de
proceso de formación en danzas tradicionales la comuna 1 en Neiva, Huila, con el objetivo de fomentar las artes
y urbanas. La idea central del proyecto es la populares como medio para la sanación emocional, la cohesión social y
realización de un festival de cine comunitario la construcción de una cultura de paz en comunidades afectadas por el
con dispositivos móviles. El proyecto propone conflicto armado en Colombia, especialmente enfocándose en niños,
la realización de una gira de conciertos de niñas y adolescentes, hijos de firmantes del acuerdo de paz y víctimas
tambora costeña por la región de la violencia.
andina.

Página 7 de
16
 "Hijos de la Paz y la Armonía," se propone un plan estructurado en tres
fases principales: organización, ejecución de la idea central, y cierre y
evaluación. Fase 1: Organización diagnóstico participativo en el
asentamiento El Triángulo de la Comuna 1 en Neiva para identificar las
necesidades y expectativas de la comunidad. Se desarrollarán
reuniones con líderes comunitarios, padres, docentes y jóvenes para
Describa las fases necesarias para la establecer un contexto claro de las problemáticas y potencialidades del
realización de su proyecto. Para cada fase proyectoSelección de profesionales en artes (música, danza, teatro),
explique cómo se van a desarrollar las psicología y pedagogía para liderar los talleres. Establecer alianzas con
actividades, teniendo en cuenta los tiempos entidades locales, ONG, y el gobierno municipal para apoyo logístico y
para su ejecución y los recursos con los que [Link]ño del plan pedagógico de los talleres, incluyendo
cuenta para el desarrollo de las actividades contenidos, metodologías, y objetivos de aprendizaje. Crear un
que plantea. Recuerde que un proyecto cronograma detallado de todas las [Link] 2: Ejecución de la
comprende por lo menos tres fases: fase de Idea CentralDesarrollo de talleres de música, danza y teatro a lo largo
organización y alistamiento, fase de del proyecto,cada taller estará diseñado para explorar la creatividad,
ejecución de la idea central y fase de cierre y fomentar el trabajo en equipo, y promover la reflexión sobre la paz y la
evaluación. Si su proyecto es registrado en el convivencia. Las sesiones incluirán ejercicios de improvisación,
eje 2, “Formación: artes, culturas y saberes creación de piezas artísticas, y presentaciones [Link]
para la vida”, describa elementos puntuales comunitario donde los participantes puedan mostrar sus aprendizajes
del proceso formativo, tales como a través de presentaciones artísticas, esto servirá para fortalecer el
metodologías, contenidos, tipo de formación, sentido de pertenencia, compartir experiencias, y demostrar el impacto
etc. del [Link] 3: Cierre y Evaluaciónun evento final para mostrar el
trabajo realizado y celebrar los logros de los participantes, se invitará a
la comunidad y aliados para destacar la importancia del proyecto y
promover su [Link] cualitativas y cuantitativas
para medir el impacto del proyecto en los participantes y la
comunidad. Recolección de testimonios y análisis del desarrollo
emocional, habilidades artísticas y cohesión social logrados.
Se implementará una estrategia de colaboración y participación activa
de diferentes actores del sector cultural, instituciones, entidades,
organizaciones y comunidades de la siguiente manera:Artistas locales
que aportaran su conocimiento y experiencia en distintas
[Link]ón torres cultural: Esta corporación aportará en
especie ofreciendo un taller de danza que estará dirigido a niños y
jóvenes de la comunidad. El taller servirá como un espacio de
expresión artística y formación cultural, fomentando la participación
[Link]énica Guajira: A través de su aporte en especie, brindará un
Señale la manera en la cual involucrará la taller de teatro y pedagogía, este taller buscará fortalecer las
participación de personas del sector cultural, habilidades escénicas de niños y jóvenes, facilitando la integración de
instituciones, entidades, organizaciones o metodologías lúdicas en el aprendizaje. Secretaría de Cultura
comunidades para el desarrollo del proyecto. Departamental y Municipal: El apoyo económico proporcionado por
estas entidades será crucial para la viabilidad del proyecto. Se
gestionará de forma transparente y eficiente, garantizando que los
fondos se utilicen para cubrir necesidades logísticas, materiales, y
otros recursos que faciliten la ejecución de las actividades planeadas.
Además, se buscará involucrar a las Secretarías en la promoción y
difusión del proyecto para atraer a un público más amplio y
[Link]ón de la Comunidad: Se llevarán a cabo
convocatorias abiertas para que las comunidades locales se unan a los
talleres y actividades propuestas. Se impulsará la inclusión de niños,
jóvenes, adultos y personas mayores, para que todos tengan la
oportunidad de involucrarse en el proyecto y beneficiarse de los
recursos y conocimientos que se
compartirán.

Página 8 de
16
 El equipo de trabajo para el proyecto se compone de diferentes roles
específicos, cada uno con responsabilidades claramente definidas
Director del Proyecto:Se encargará de supervisar todas las actividades
del proyecto, tomar decisiones clave, resolver problemas generales y
garantizar que los objetivos del proyecto se cumplan según lo
planificado. Será el líder y la principal figura de autoridad para
coordinar esfuerzos entre los diferentes [Link] del
Proyecto:Se encargará de coordinar las convocatorias para
inscripciones, gestionar las autorizaciones de los padres de familia,
organizar el horario de clases y asegurar que las hojas de vida de los
talleristas estén actualizadas y en orden. Será el enlace principal entre
el director del proyecto y los demás grupos operativos y
Describa cómo se compone el equipo de pedagó[Link] Operativo:Se ocuparán de la logística en el sitio de
trabajo, el rol de cada uno de los integrantes trabajo, asegurándose de que los espacios donde se realicen los
y las responsabilidades o actividades que talleres estén en buenas condiciones. Además, serán responsables de
desarrollarán dentro del proyecto. gestionar la parte técnica, incluyendo la provisión y mantenimiento de
los materiales necesarios para el desarrollo de las clases. También
garantizarán que los talleres se lleven a cabo de manera fluida y sin
[Link] Pedagógico:Cada miembro de este grupo es un
especialista en su área de taller y se encargará de impartir las clases.
Deberán desarrollar el contenido educativo, planificar actividades
didácticas y pedagógicas, y asegurarse de que los alumnos reciban una
formación adecuada y de calidad. Además, se encargarán de evaluar el
progreso de los estudiantes y ajustar sus métodos de enseñanza según
sea [Link] de Apoyo:Este grupo incluirá al personal de sonido
y transporte, entre otros. Se encargarán de asistir al proyecto cuando
sea necesario, proporcionando servicios como la gestión del equipo de
sonido para eventos y talleres, así como el transporte de materiales
o participantes. Su función es
apoyar el buen funcionamiento del proyecto cubriendo necesidades
logísticas adicionales.
Para el desarrollo del proyecto, se establecerán las siguientes alianzas
y acuerdos con diversas instituciones, entidades, organizaciones y
comunidades:Artistas LocalesLos artistas locales aportarán su
conocimiento y experiencia en distintas disciplinas, participando
activamente como instructores y facilitadores en los talleres y
actividades [Link]ón Torres CulturalApoyo:
Ofrecimiento de un taller de danza dirigido a niños y jóvenes de la
comunidad. Este taller servirá como un espacio de expresión artística y
formación cultural, promoviendo la participación activa y el desarrollo
de habilidades en [Link]énica GuajiraApoyo: Brindará un taller de
Señale con qué instituciones, entidades, teatro y pedagogía con el objetivo de fortalecer las habilidades
organizaciones o comunidades, establecerá escénicas de los participantes, especialmente niños y jóvenes. El taller
alianzas, acuerdos o recibirá apoyo para el integrará metodologías lúdicas para hacer el aprendizaje más dinámico
desarrollo del proyecto. Indique el tipo de y [Link]ía de Cultura Departamental y
alianza, acuerdo o apoyo que generará con MunicipalProporcionarán fondos económicos para cubrir necesidades
cada una de ellas. logísticas, materiales y otros recursos necesarios para la ejecución de
las actividades del proyecto. Además, se buscará que participen en la
promoción y difusión del proyecto para atraer a un público más amplio
y diverso. Su gestión se hará de manera transparente y eficiente para
garantizar el uso adecuado de los [Link] LocalSe
fomentará la participación de la comunidad a través de convocatorias
abiertas para que niños, jóvenes, adultos y personas mayores se unan
a los talleres y actividades. Se impulsará la inclusión y la cohesión
social, asegurando que todos los sectores de la comunidad puedan
beneficiarse de los recursos y conocimientos que se compartirán en el
[Link] alianzas y acuerdos son fundamentales para asegurar el
éxito del proyecto, ya que permitirán combinar recursos,
conocimientos y esfuerzos de diferentes actores,
beneficiando a la comunidad de manera integral.
5.3. Objetivos del proyecto
fomentar la paz y la reconciliación, mediante la
educación artística, promoviendo la expresión, la
Objetivo general
creatividad, la sanación
emocional y la cohesión social en niños, niñas y
adolescentes, hijos de firmantes del acuerdo de paz y
víctimas de la violencia.
Facilitar espacios artísticos donde los niños, niñas y
adolescentes puedan expresar sus emociones y
1
experiencias, utilizando disciplinas como la música, la
danza y el teatro para fomentar la
Objetivos específicos: creatividad y la reflexión sobre la paz.

Página 9 de 14
 Desarrollar talleres artísticos que permitan explorar la
2 creatividad,
el trabajo en equipo, la convivencia y el respeto,
Objetivos específicos:
entre los participantes para contribuir a la
reconciliación.
Utilizar las artes como medio terapéutico para ayudar a
3 los niños y jóvenes a procesar y superar traumas
heredados del conflicto armado, contribuyendo a su
bienestar emocional y mental.
5.4. Cronograma
Ingrese las actividades necesarias para cumplir los objetivos específicos del proyecto. Incluya todas las
actividades de acuerdo con las fases de organización y alistamiento, ejecución de la idea central, cierre
y evaluación del proyecto. Agregue las filas que necesite.

Fecha de inicio general del

27/01/2025
proyecto

Fecha de finalización general

12/07/2025
del Proyecto

Fecha Fecha de
Fases Actividades por fases
de finalización
inicio
ORGANIZACIÓN diagnóstico participativo en el 27/01/2025 01/02/2025
Y ALISTAMIENTO asentamiento El Triángulo de la Comuna
1 en Neiva para identificar las
necesidades y expectativas de la
comunidad. Se desarrollarán reuniones
con líderes comunitarios, padres,
docentes y jóvenes para establecer un
contexto claro de las problemáticas y
potencialidades del proyecto
Objetivo Selección de profesionales en artes 03/02/2025 08/02/2025
específico 1. (música, danza, teatro), psicología y
pedagogía para liderar los talleres.
Establecer alianzas con entidades locales,
ONG, y el gobierno municipal para apoyo
logístico y financiero.
Objetivo Diseño del plan pedagógico de los 10/02/2025 15/02/2025
específico 1. talleres, incluyendo contenidos,
metodologías, y objetivos de aprendizaje.
Crear un cronograma detallado de todas
las actividades.
Objetivo Desarrollo de taller de música folclórica, 22/02/2025 07/06/2025
específico 2. diseñado para explorar la creatividad,
fomentar el trabajo en equipo, y
promover la reflexión sobre la paz y la
convivencia. Las sesiones incluirán
ejercicios de improvisación, creación de
piezas artísticas, y presentaciones
grupales.
Objetivo Desarrollo de taller de teatro popular 22/02/2025 07/06/2025
específico 2. callejero para explorar la creatividad,
fomentar el trabajo en equipo, y
Página 10 de
16
 promover la reflexión sobre la paz y la
convivencia. Las sesiones incluirán
ejercicios de improvisación, creación de
piezas artísticas, y presentaciones
grupales.

Objetivo Desarrollo de taller de danza folclórica 22/02/2025 07/06/2025

específico 2. para explorar la creatividad, fomentar el
trabajo en equipo, y promover la reflexión
sobre la paz y la convivencia. Las
sesiones incluirán ejercicios de
improvisación, creación de piezas
artísticas, y presentaciones grupales.
Objetivo Evento comunitario donde los 07/07/2025 07/07/2025
específico 3. participantes puedan mostrar sus
aprendizajes a través de presentaciones
artísticas, esto servirá para fortalecer el
sentido de pertenencia, compartir
experiencias, y demostrar el impacto del
proyecto.
Objetivo un evento final para mostrar el trabajo 07/07/2025 07/07/2025
específico 3. realizado y celebrar los logros de los
participantes, se invitará a la comunidad
y aliados para destacar la importancia del
proyecto y promover su continuidad.

CIERRE Y Evaluaciones cualitativas y cuantitativas 07/07/2025 12/07/2025

Página 11 de
16
5.5. Presupuesto
EGRESOS INGRESOS (Fuentes de
financiación)
(2) Recursos
solicitados al (3)
Rubro (1) Vr. Total (S) Ministerio de Recursos
las propios o
Culturas, las de
Artes y terceros ($) (En
los Saberes ($) dinero o en
especie)
Equipo de Trabajo
Honorarios equipo de dirección y realización:
$15,000,000 $10,000,000 $5,000,000
director general, productor, coordinador u
otros
Honorarios artistas nacionales $0 $0 $0
Honorarios artistas internacionales $0 $0 $0
Honorarios talleristas, formadores, sabedores $21,000,000 $15,000,000 $6,000,000
Honorarios diseñadores, desarrolladores,
$9,000,000 $5,000,000 $4,000,000
programadores u otros
Honorarios investigadores $0 $0 $0
Honorarios personal técnico y logístico $0 $0 $0
Premios o reconocimientos $0 $0 $0
Otros, especificar: $0 $0 $0
Sub Total $45,000,000 $30,000,000 $15,000,000
Importante: tenga en cuenta que el monto solicitado al Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes no debe
ser superior a cincuenta millones de pesos ($50.000.000).
Alquileres

Sonido, iluminación, equipos especializados $8,000,000 $5,000,000 $3,000,000

Tarimas y Sillas $5,000,000 $3,000,000 $2,000,000
Escenarios, salones, otros espacios $0 $0 $0
Vallas y Cerramientos $0 $0 $0
Baños Públicos $0 $0 $0
Plantas Eléctricas $0 $0 $0
Pisos, carpas $0 $0 $0
Otros, especificar: $0 $0 $0
Sub Total $13,000,000 $8,000,000 $5,000,000
Importante: tenga en cuenta que el monto solicitado al Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes no debe
ser superior a cincuenta millones de pesos ($50.000.000).
Producción

Acometidas, conexiones eléctricas o digitales $0 $0 $0

Pisos, linóleos u otros $0 $0 $0
Montajes de exposiciones, eventos u otros $0 $0 $0
Diseño y realización de escenografía $8,000,000 $5,000,000 $3,000,000

Página 12 de
16
Diseño y realización de utilería $0 $0 $0

Diseño y realización de maquillaje, pelucas y

$0 $0 $0
peinados
Diseño y realización de vestuario, calzado, y $0 $0 $0
tocados
Otros, especificar: $0 $0 $0
Sub Total $8,000,000 $5,000,000 $3,000,000
Importante: tenga en cuenta que el monto solicitado al Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes no debe
ser superior a cincuenta millones de pesos ($50.000.000).
Transportes

Tiquetes aéreos $0 $0 $0
Transporte terrestre $0 $0 $0
Transporte fluvial $0 $0 $0
Transporte local (carros, taxis, buses, $0 $0 $0
camiones)
Carga de materiales e insumos, carga de
$0 $0 $0
escenografías
Otros, especificar: $0 $0 $0
Sub Total $0 $0 $0
Importante: tenga en cuenta que el monto solicitado al Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes no debe
ser superior a cincuenta millones de pesos ($50.000.000).
Alojamiento y Alimentación y Gastos de Viaje

Hoteles y Alojamientos $0 $0 $0
Alimentación $0 $0 $0
Viáticos $0 $0 $0
Hidratación, refrigerios $0 $0 $0
Otros, especificar: $0 $0 $0
Sub Total $0 $0 $0
Importante: tenga en cuenta que el monto solicitado al Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes no debe
ser superior a cincuenta millones de pesos ($50.000.000).
Difusión y Publicidad
Diseño y realización de páginas web, diseño en
redes sociales, diseño en medios digitales, $9,000,000 $6,000,000 $3,000,000
impresión y producción de piezas, entre otros
Perifoneo, pauta en medios $0 $0 $0
Producción y transmisión por radio y/o
$0 $0 $0
televisión y/o medios digitales en directo o en
diferido
Otros, especificar: $0 $0 $0
Sub Total $9,000,000 $6,000,000 $3,000,000
Importante: tenga en cuenta que el monto solicitado al Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes no debe
ser superior a cincuenta millones de pesos ($50.000.000).
Derechos de autor

Permisos – Derechos de autor $0 $0 $0

Página 13 de
16
Sub Total $0 $0 $0

Importante: tenga en cuenta que el monto solicitado al Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes no debe
ser superior a cincuenta millones de pesos ($50.000.000).
TOTALES

Costo total del proyecto $75,000,000 $0 $0

Total solicitado al Ministero de las Culturas,
$0 $49,000,000 $26,000,000
las Artes y los Saberes y Total aportes
propios o de terceros
Importante: tenga en cuenta que el monto solicitado al Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes no debe
ser superior a cincuenta millones de pesos ($50.000.000).

Página 14 de
16