Cálculo Diferencial, Cod 1000004-M

Evaluación, Programa y Calendario

Semestre 2025 – 02

1 Objetivos
1. Estudiar los conceptos de lı́mite y derivada para funciones de una variable real.

2. Aplicar el concepto de derivadas en la solución de problemas de optimización, trazado de curvas y razones

de cambio.

3. Aplicar los conceptos de lı́mite y de derivada en el análisis cualitativo de funciones reales de variable real.

2 Metodologı́a
La modalidad de cursos magistrales consiste de un sistema integrado de conferencias teóricas y asesorı́as.
Cada curso magistral tiene dos conferencias teóricas a la semana, de dos horas cada una, y son atendidas
por profesores de planta, monitores académicos de posgrado y docentes ocasionales. Ası́mismo el estudiante
puede ser atendido de manera individual en las asesorı́as. Las asesorı́as son brindadas, tanto por los profesores
de planta como por los monitores académicos de postgrado y pregrado. En las asesorı́as el estudiante consulta
las dudas teóricas y recibe orientación acerca de los ejercicios que no pudo resolver en su trabajo personal.
La asistencia de los estudiantes a las asesorı́as es opcional.

2.1 Página Web del Curso

Ingresando a la dirección:
[Link]
los estudiantes podrán consultar la información académica del curso, a saber:

i. Evaluación y Lineamientos del Curso.

ii. Talleres.

iii. Cronograma de Exámenes.

iv. Enlaces a recursos adicionales.

1
3 Pedagogı́a, Metodologı́a y Evaluación del Curso
1. Se tomarán TRES parciales PRESENCIALES CONJUNTOS.

1.a Los exámenes evaluarán dos aspectos

i. Un aspecto será de contenido, es decir verificar que el estudiante haya aprendido los métodos y
procedimientos presentados en el curso.
ii. Un segundo aspecto será de análisis, es decir buscará medir la capacidad del estudiante para re-
solver problemas, a partir de los contenidos presentados en el curso y/o ver los mismos contenidos
bajo una óptica mas profunda.
Dichos aspectos, no necesariamente estarán separados: una misma pregunta puede tener distintos
literales midiendo uno y otro aspecto.
1.b Los examenes tienen 120 puntos, pero bastan 100 puntos para lograr una nota de 5, es decir, hay
20 puntos de holgura. La nota de cada parcial se calcula según la fórmula
p×5
Nota Examen Parcial = , p = puntaje total acumulado por el estudiante.
100
2. Se intentará tomar un quiz semanal, en la medida que sea viable, a partir de la semana 3 del curso, es
decir finalizado el perı́odo de adición y cancelación.

2.a Los quices tienen dos objetivos.

i. Constituirse en una actividad de acompañamiento continuo al proceso de aprendizaje.
ii. Familiarizar al estudiante con el tipo de preguntas que se evalúan en los examenes parciales.
2.b El impacto de los quices en la evaluación es doble
i. Si el promedio de todos los quices aplicados durante el semestre está aprobado, se tiene 1% en
la nota correspondiente a quices, según indica la tabla 3.
ii. Puntaje Extra • Si el estudiante presenta el quiz y tiene una nota entre 1 y 2.9 acumula 1%
extra para la nota final del curso. • Si el estudiante presenta el quiz y tiene una nota aprobada
acumula 2% extra para la nota final del curso.
2.c Los quices son presenciales.
i. Se aplican en horario y salón de clases, la segunda clase de cada semana (jueves o viernes,
dependiendo del grupo en el que esté matriculado).
ii. El quiz es enviado al correo electrónico institucional del estudiante, quien puede leerlos y contes-
tarlos desde un dispositivo electrónico: celular, tablet, etc.
iii. Los quices son asistidos por computador, es decir, el estudiante puede apoyarse por herramientas
como [Link].
2.d Para que un quiz sea válido debe cumplir tres condiciones: • El estudiante debe estar presente en
el salón de clases y firmar el acta de asistencia. • Las respuestas deben ser ingresadas al formula-
rio google forms asociados de manera correcta (se harán simulacros en la segunda semana a este
respecto). • Las respuestas deben ser enviadas desde la cuenta de correo institucional del estudiante.
2.e El quiz semanal podrı́a suspenderse por razones de fuerza mayor.
2.f Los quices no son recuperables, es decir, no tienen posibilidad de supletorio.

3. El curso se evaluará de la siguiente manera

 Actividad Modalidad Supletorio Fecha Asistido por Sistema Puntaje
Computador
Parcial 1 Presencial SI NO SiDEx-Ω 33
Parcial 2 Presencial SI NO SiDEx-Ω 33
Parcial 3 Presencial SI NO SiDEx-Ω 33
Quices Presencial NO SI SiDEx-Ω 1
Puntaje Total 100

3.1 Evaluaciones Supletorias

Son las evaluaciones ordinarias que se presentan en fecha distinta a la señalada en el programa-calendario,
cuando existen causas justificadas a juicio del profesor de la asignatura. De acuerdo al Artı́culo 28 del
Estatuto Estudiantil [Acuerdo 008 de 2008 de CSU]:

Parágrafo 1. La solicitud de evaluación supletoria debe hacerse por escrito al profesor dentro de los cinco
(5) dı́as hábiles siguientes a la fecha de presentación de la evaluación ordinaria prevista.

Parágrafo 2. Los estudiantes que oficialmente representen a la Universidad Nacional en actividades cul-
turales, artı́sticas, deportivas, académicas o cientı́ficas, o quienes sean representantes en los
cuerpos colegiados de la Universidad tendrán derecho a evaluaciones supletorias, cuando estos
eventos coincidan con las fechas programadas para evaluaciones ordinarias, previa presentación
de la constancia respectiva.

Debido al carácter masivo de las clases magistrales de la asignatura, el Departamento de Matemáticas

adopta las siguientes polı́ticas para habilitación a exámenes supletorios:

I. Se hace necesario realizar un único examen supletorio conjunto para todos los estudiantes autorizados.

II. El supletorio NO ES una FECHA ALTERNATIVA para la presentación de exámenes, sino el ÚLTIMO
RECURSO por las causas de FUERZA MAYOR que se citan a continuación

II. i Incapacidad médica (avalada por el servicio de salud de la Universidad.)

II. ii Incompatibilidad académica (salida de campo de algún otro curso matriculado en la Universidad).
II. iii Catástrofe doméstica (debidamente documentada).
II. iv Los estudiantes que oficialmente representen a la Universidad Nacional cuando los eventos de
representación coincidan con las fechas programadas para evaluaciones ordinarias, previa pre-
sentación de la constancia respectiva.

4 Programa Detallado
Las secciones que se detallan a continuación corresponden a James Stewart, Transcendentes Tempranas,
Octava Edición (versión electrónica disponible en biblioteca SINAB).
Semana Secciones Contenido
Lectiva
1 Apéndice A Números Reales, Desigualdades, Valor Absoluto.
Apéndice B Geometrı́a en Coordenadas.
Apéndice D Trigonometrı́a.
2 1.1 Funciones y forma de representarlas.
1.2 Catálogo de funciones básicas: Funciones definidas por tramos,
valor absoluto, simetrı́a, función par e impar, funciones crecientes y decrecientes.
3 1.2 Catálogo de funciones básicas: polinomios (grado, raı́ces), funciones de potencia,
funciones racionales, funciones algebraicas y funciones trigonométrias.
1.3 Transformaciones Elementadles de Funciones.
Composición de Funciones.
4 1.4 Función Exponencial y Modelos.
1.5 Función Inversa y Logartimos.
5 Repaso
PARCIAL 1 Tema: Semanas 1 – 5. FECHA POR CONFIRMAR.
SUPLETORIO 1 Diciembre 2025.
6 2.2 Lı́mite de una función: definición intuitiva, ejemplos gráficos,
ejemplos con tablas de valores, lı́mites laterales.
2.3 Cálculo de lı́mites: reglas básicas para el cálculo de lı́mites,
lı́mites de funciones definidas por tramos, teorema de compresión.
2.4 Definición Precisa de Lı́mite.
7 2.5 Continuidad: definición, continuidad por la derecha y por la izquierda,
teoremas básicos sobre funciones continuas, teorema de continuidad de funciones compuestas,
teorema del valor intermedio
2.6 Lı́mites que involucran el infinito: lı́mites infinitos y ası́ntotas verticales,
lı́mites en el infinito y ası́ntotas horizontales, lı́mites en el infinito.
8 2.7 Tangentes, velocidades y razones de cambio.
Definición de derivada, interpretación de la derivada como la pendiente de una tángente,
interpretación de la derivada como una razón de cambio.
2.8 La derivada como una función, notaciones de la derivada,
relación entre diferenciabilidad y continuidad. Diferenciabilidad. Derivadas de orden superior.
9 3.1 – 3.2 Derivadas de polinomios y de funciones exponenciales. Las reglas del producto y del cociente.
3.3 – 3.4 Derivación de funciones trigonométricas. La regla de la cadena.
10 Repaso
PARCIAL 2 Tema: Semanas 6 – 10. FECHA POR CONFIRMAR.
SUPLETORIO 2 Diciembre 2025.
11 3.5 – 3.6 Derivación implı́cita. Derivadas de las funciones trigonométricas inversas.
Derivadas de funciones logarı́tmicas. Derivación logarı́tmica.
3.9 Razones de cambio de variables relacionadas.
12 3.10 Aproximación lineal y diferenciales.
4.1 Valores máximo y mńimo globales/absolutos de una función. Estremos relativos de una función.
Teorema del valor extremo. Teorema de Fermat. Valores crı́ticos de una función.
4.2 Teorema del Valor Medio.
13 4.3 Derivadas y las formas de las curvas.
Prueba para determinar los intervalos de crecimiento y decrecimiento.
Prueba de la primera derivada para extremos relativos.
Definición de concavidad y puntos de inflexión. Prueba de concavidad,
prueba de la segunda derivada para extremos relativos. Ejemplos de trazado de gráficas.
14 4.4 Formas ideterminadas y la regla de L’Hôpital.
4.7 Problemas de optimización.
15 Repaso
PARCIAL 3 Tema: Semanas 11 – 15. FECHA POR CONFIRMAR.
SUPLETORIO 3 Diciembre 2025.