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PLAN DE CLASE Fecha de Aprobación: 25/Ene./2019

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IDENTIFICACIÓN

PLAN DE CLASES N.° 3

ÁREA: CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
PERIODO: 3
GRADO: DÉCIMO
HORAS DE CLASE: 1
CURSO: 1001, 1002, 1003
FECHA DE INICIO: 18 DE AGOSTO
DOCENTE: EVARISTO PRADA VILLAMIZAR
FECHA DE TERMINACIÓN: 5 DE DICIEMBRE__________

SABERES PREVIOS

Comprensión de lectura en nivel literal y, en parte, inferencial.

Nociones básicas sobre derechos humanos.

Apropiación de saberes y prácticas espirituales propias o que se vivencian en su entorno.

Conocimientos básicos de Power Point y Google Classroom.

SABER SER

1. Deberes y derechos Hábil en el análisis de situación problema

– Deberes sociales o cívicos Facilitador en garantizar que los conflictos entre compañeros o grupos se manejan de
manera pacífica.
– Los derechos fundamentales
Conocedor del estado social de derecho y su importancia para garantizar los derechos
1. El control político humanos

– La Contraloría General de la República

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– La Procuraduría General de la Nación

– La Defensoría del Pueblo

– El personero municipal

2. El banco central y la política monetaria

– Los bancos centrales

– El Banco de la República

– Funciones del Banco de la República

– Política monetaria

– Instrumentos de la política monetaria

3. El desempleo

– Causas y clases de desempleo

– Políticas de reducción del desempleo

4. La violencia

– Un poco de historia: violencia bipartidista, período de las violencias

– Clases de violencia

SABER HACER

Explica la formación y consolidación del Estado colombiano a partir de los elementos y organismos.
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Relaciona la organización del estado con su capacidad para dar solución a los problemas sociales y

Políticos

Identifica las características de la Constitución de 1991 y su aporte a la conformación del denominado

Estado Moderno

ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

Videos de portales educativos.

Socialización de infografías.

Conversatorios sobre temas coyunturales asociados a la unidad temática.

Exposición de estudiantes individual o grupalmente.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARÁMETROS DE VALORACIÓN

Talleres y exposiciones: Coherencia y pertinencia en las respuestas; orden en el

Talleres 35%
1. Lecturas/Talleres. desarrollo de la actividad; buena ortografía; entrega puntual; usa apoyo
Participación en clase 15%
2. Actividad digital. audiovisual.
Autoevaluación 10%
3. Autoevaluación. Exposición: creatividad, adecuada comunicación y profundidad en la
Trabajo autónomo (Classroom):30%
4. Evaluación actitudinal. presentación temática.
Actitudinal 10%
Proyecto de vida: Adecuada introspección en el desarrollo de las actividades.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
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1 Reconoce la relevancia del funcionamiento de los organismos de control en una democracia liberal

2 Demuestra comprensión de textos analíticos de la ciencia política.

RECURSOS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO Y MEJORAMIENTO

 Libros de Ciencias Políticas y Económicas grado 10° Actividad de comprensión: Realiza todas las actividades desarrolladas en el periodo de
 Consultas en internet.
 Fotocopias. Clase y en la plataforma de classroom. Además, presenta un informe a mano (diez hojas) completo de la
 Google Classroom explicación del Banco de la República sobre el PIB Econo-cimientos: El producto interno bruto (PIB) | Banco de la
 Power Point / Canva República y sobre la inflación Econo-cimientos: ¿Por qué es tan importante controlar la inflación? | Banco de la
República. Sustenta.

Actividad de crecimiento: Presenta un informe a mano (cinco hojas) completo de la explicación del Banco de la
República sobre el PIB: Econo-cimientos: El producto interno bruto (PIB) | Banco de la República y sobre la
inflación Econo-cimientos: ¿Por qué es tan importante controlar la inflación? | Banco de la República. Sustenta.

Actividad de profundización: Presenta un informe a mano (cinco hojas) completo de la explicación del Banco de la
República sobre el PIB: Econo-cimientos: El producto interno bruto (PIB) | Banco de la República o sobre la
inflación Econo-cimientos: ¿Por qué es tan importante controlar la inflación? | Banco de la República. Sustenta.

GENERALIDADES BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA

Econo-cimientos: ¿Por qué es tan importante controlar la inflación? | Banco de la República

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OBSERVACIONES DE REVISIÓN

ELABORÓ REVISÓ APROBÓ

NOMBRE: Sandra Y. Montaño NOMBRE: COMITÉ DE CALIDAD NOMBRE: María del Carmen Martínez de Torres
CARGO: Coordinadora CARGO: COMITÉ DE CALIDAD CARGO: RECTORA
FECHA VERSIÓN CAMBIO MOTIVO
10/Nov./2011 001 Versión Inicial NA
Se incluyen campos adicionales para especificar la evaluación del
25/Ene./2019 002 Ajustes propios del Sistema Institucional de Evaluación.
aprendizaje.