Evaluación WISC-V: Resultados y Análisis
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ScribdTranslationsIntroducción:
La Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños, Quinta Edición (WISC-V), es una herramienta ampliamente utilizada
test de inteligencia diseñado para evaluar las habilidades cognitivas de niños de 6 a 16 años.
Publicado en 2014, es la última versión de una serie de pruebas originalmente desarrolladas por David
Wechsler. Consta de 14 subtareas, con 10 subtareas primarias y 4 subtareas secundarias. El
El WISC-V normalmente toma de 45 a 65 minutos para administrarse. Los 10 subtests principales se dividen
en cinco escalas de índice que miden dominios cognitivos específicos: la Comprensión Verbal
Índice de Comprensión Verbal (VCI), Índice Visual Espacial (VSI), Índice de Razonamiento Fluido (FRI), Memoria de Trabajo
Índice (WMI) y el Índice de Velocidad de Procesamiento (PSI). Además de estas cinco puntuaciones de índice,
WISC-V genera un puntaje de Cociente Intelectual Global (CI) que representa la inteligencia general del niño.
funcionando. Las subpruebas principales incluyen Similitudes, Vocabulario, Información, Bloque
Diseño, Rompecabezas Visuales, Razonamiento en Matrices, Span de Dígitos, Span de Imágenes, Codificación y Símbolo
Buscar.
Justificaciones para usar WISC-V:
El WISC-V sirve como una herramienta integral para evaluar las habilidades cognitivas de los niños en toda
múltiples dominios. Su naturaleza estandarizada permite la identificación de la propiedad intelectual
discapacidades, giftedness y discapacidades de aprendizaje específicas comparando el rendimiento de un niño
a compañeros de la misma edad. En entornos educativos, el WISC-V guía intervenciones,
acomodaciones y planes de educación individualizados adaptados a las fortalezas cognitivas de un niño
y debilidades. Clínicamente, ayuda a diagnosticar trastornos neurológicos, de desarrollo, o
trastornos psicológicos que impactan la cognición, informando enfoques de tratamiento apropiados.
Las diversas normas del examen mejoran su aplicabilidad en diferentes contextos culturales y lingüísticos.
Además, el uso generalizado del WISC-V en la investigación facilita el estudio de la cognición
desarrollo y evaluación de la eficacia de intervenciones. Con sus exhaustivas perspectivas sobre un
el funcionamiento intelectual del niño, el WISC-V resulta indispensable para la educación, clínica,
y propósitos de investigación, apoyando en última instancia el desarrollo cognitivo y académico de los niños
éxito.
Detalles de los participantes: proporciona detalles sobre la edad, género, etc. de tu sujeto.
Administración de pruebas:
Puntuación
Mencionar como se indica en el manual
Observación del comportamiento:
(Los detalles de la observación del comportamiento siguen siendo los mismos que se proporcionaron anteriormente)
ejemplo?????????????) escríbelo aquí
Resultado:
Esta es una muestra de tabla. Debes ingresar las puntuaciones como se muestra en la tabla
Tabla 1: Puntuaciones brutas y puntuaciones escaladas para cada subtarea en WISC-V
Puntuaciones de Subpruebas (Escaladas Puntuación Bruta Puntuaciones Escalonadas
Scores)
Vocabulario 12
Diseño de Bloques 10
Razonamiento Matricial 8
Imagen Span 8
Búsqueda de símbolos 11
Similitudes 13
Información 11
Rompecabezas Visuales 9
Span de dígitos 7
Codificación 12
Tabla 2: Puntuaciones compuestas y percentiles para índices
Compuesto Percentil Confianza
Escala Puntuación Clasificación (PR) Intervalo (CI) Interpretación
Verbal
92 30 85-101 Promedio
Comprensión
Espacial Visual 105 63 96-113 Promedio
Razonamiento Fluido 112 79 105-118 Promedio
Memoria de trabajo 110 75 100-118 Promedio
Velocidad de procesamiento
77 6 71-89 Límite
Cociente Intelectual a Escala Completa
98 45 92-104 Promedio
Resultados de la WISC-V para A (Edad 10)
Puntuaciones Compuestas
Puntuaciones de índice:
115 (84º percentil)
Índice Visual Espacial (VSI): 102 (55º percentil)
Índice de Razonamiento Fluido (IRF): 95 (37º percentil)
Índice de Memoria de Trabajo (WMI): 90 (percentil 25)
Índice de velocidad de procesamiento (PSI): 110 (percentil 75)
Explique brevemente los resultados de la tabla
Discusión:
El CI total de A de 108 se encuentra en el rango promedio para su edad. Sus fortalezas parecen estar en
habilidades de comprensión verbal como vocabulario y razonamiento verbal (VCI=115), así como
velocidad de procesamiento (PSI=110). Su razonamiento visual espacial (VSI=102) y razonamiento fluido (FRI=95)
las habilidades están dentro del rango promedio. A muestra habilidades de memoria de trabajo promedio (WMI=90),
con puntuaciones más bajas en la ampliación de dígitos y la ampliación de imágenes.
Conclusión:
A presenta habilidades intelectuales generales promedio, con una fortaleza relativa en verbal
comprensión y velocidad de procesamiento y promedio en habilidades de memoria de trabajo. Dirigido
las intervenciones y adaptaciones para apoyar los déficits de memoria de trabajo pueden ayudar a maximizar
su potencial cognitivo y rendimiento académico. Monitoreo continuo y progreso
Se recomiendan evaluaciones para asegurar que las necesidades de A se aborden de manera efectiva.
Referencia:
Wechsler, D. (2014). Escala de inteligencia Wechsler para niños - Quinta edición (WISC-V).
Bloomington, MN: Pearson.