Glosario de términos clave relacionados con la Ley N° 070 de
Educación en Bolivia:
1. Educación Universal: Derecho de toda persona a acceder a la
educación sin discriminación, independientemente de su origen o
condición social.
2. Educación Integral: Un enfoque que considera el desarrollo pleno
de la persona, abarcando dimensiones cognitivas, emocionales y
sociales.
3. Interculturalidad: Interacción y respeto entre diversas culturas,
promoviendo el diálogo y la convivencia pacífica entre grupos étnicos
y culturales.
4. Descolonización: Proceso de eliminar estructuras de pensamiento y
prácticas coloniales en la educación, favoreciendo la valorización de
saberes y culturas originarias.
5. Participación Comunitaria: Implicación activa de las comunidades y
los padres en la gestión del sistema educativo, garantizando una voz
en las decisiones académicas.
6. Sistema Educativo Plurinacional: Estructura educativa que engloba
diversas formas de educación y respeta las particularidades culturales
y lingüísticas del país.
7. Currículo Base: Documento que establece las orientaciones
generales y contenidos educativos que deben ser cumplidos por las
instituciones educativas.
8. Subsistema de Educación Alternativa y Especial: Parte del sistema
educativo que busca atender a personas con capacidades diferentes o
a quienes no han podido acceder a la educación regular.
9. Bachillerato: Nivel educativo que se obtiene tras completar la
educación secundaria y permite el acceso a la educación superior.
10. Política Educativa: Conjunto de principios y normas que rigen la
organización y funcionamiento del sistema educativo en un país.
11. Educación Descolonizadora: Enfoque educativo que busca liberar
las mentes de los educandos de pensamientos y prácticas coloniales,
reafirmando sus identidades culturales.
APLICACIÓN DEL SIMULADOR 2
1. - Según la ley 070 Avelino Siñani Elizardo Pérez fue promulgado el:
a) Sucre del 20 de Diciembre del 2010
b) La Paz del 6 de Agosto del 2006
c) La Paz del 20 de Diciembre del 2010
2. - Según la ley 070 Avelino Siñani Elizardo Pérez: Como bases de la
Educación son:
a) Promover una sociedad despatriarcalizada, Universalizar los
saberes y conocimientos propios...
b) Contribuir al fortalecimiento de la unidad e identidad, promover la
unidad del Estado Plurinacional...
c) Es descolonizadora, comunitaria, intracultural, intercultural y
plurilingüe...
3. - Según la ley 070 Avelino Siñani Elizardo Pérez: Como fines de la
educación tenemos:
a) Contribuir a la consolidación de la educación descolonizada, formar
integral y equitativamente a mujeres y hombres, fortalecer el
desarrollo de la intraculturalidad, interculturalidad y el
plurilingüismo...
b) Es promotora de la convivencia pacífica, contribuye a erradicar
toda forma de violencia en el ámbito educativo, la educación asume y
promueve como principios ético morales de la sociedad plural el
amaquilla, ama llulla...
c) Promover la investigación científica, técnica, tecnológica y
pedagógica en todo el Sistema Educativo Plurinacional, e
implementar políticas y programas de atención integral educativa...
4. - Según la ley 070 Avelino Siñani Elizardo Pérez: Con respecto a la
diversidad sociocultural y lingüística, la intraculturalidad se define:
a) Se entiende por la libertad de expresión y forma de vida, con
reciprocidad y comprensión a nuestras culturas, como a otras culturas
fuera de nuestra nación...
b) Promueve la recuperación, fortalecimiento, desarrollo y cohesión al
interior de las culturas de las naciones y pueblos indígena originario
campesinos...
c) Es el desarrollo de la interrelación e interacción de conocimientos,
saberes, ciencia y tecnología propios de cada cultura con otras
culturas...
5. - Según la ley 070 Avelino Siñani Elizardo Pérez: Es el desarrollo de
la interrelación e interacción de conocimientos, saberes, ciencia y
tecnología propios de cada cultura con otras culturas, que fortalece la
identidad propia y la interacción en igualdad de condiciones entre
todas las culturas... corresponde a:
a) Plurilingüismo
b) Intraculturalidad
c) Interculturalidad
6. - Según la ley 070 Avelino Siñani Elizardo Pérez: La estructura del
sistema educativo plurinacional comprende:
a) Subsistema de Educación Regular, Subsistema de Educación
Alternativa y Especial, Subsistema de Educación Superior de
formación profesional.
b) Educación inicial en Familia Comunitaria, Educación Primaria
Comunitaria Vocacional, Educación Secundaria Comunitaria
Productiva.
c) Ninguna de las anteriores
7. - Según la ley 070 Avelino Siñani Elizardo Pérez: Es la educación
sistemática, normada, obligatoria y procesual que se brinda a todas
las niñas, niños, adolescentes y jóvenes, estamos hablando de:
a) Subsistema de educación alternativa y especial
b) Derechos del Código Niño Niña y Adolescente
c) Subsistema de educación Regular
8. - Según la ley 070 Avelino Siñani Elizardo Pérez: Articula la
educación humanística y la educación técnica-tecnológica con la
producción, que valora y desarrolla los saberes y conocimientos de las
diversas culturas en diálogo intercultural con el conocimiento
universal. Corresponde a:
a) Ciencia Tecnología y Producción
b) Educación Secundaria Comunitaria Productiva
c) Ninguna de las anteriores
9. - Según la ley 070 Avelino Siñani Elizardo Pérez: La estructura de la
educación alternativa es:
a) Educación de personas jóvenes y adultas y educación permanente
b) Educación de personas jóvenes y adultas en alfabetización y
postalfabetización
c) Educación inclusiva, dificultades de aprendizaje y personas con
talento extraordinario
10. - Según la ley 070 Avelino Siñani Elizardo Pérez: La educación
inclusiva comprende a personas:
a) Con habilidades diferentes, personas con problemas de conducta y
de aprendizaje y personas del exterior que precisan de inclusión
b) Que sufrieron en la vida por maltratos psicológicos y físicos, a
personas que tienen diferentes trastornos y a aquellos que son
marginados por su clase social.
c) Con discapacidad, personas con dificultades en el aprendizaje y
personas con talento extraordinario
11. - Según la ley 070 Avelino Siñani Elizardo Pérez: La educación
para personas con discapacidad, con dificultades en el aprendizaje y
con talento extraordinario, corresponden a:
a) La estructura de la educación especial
b) La estructura de la educación alternativa
c) La estructura de la educación permanente
12. - Según la ley 070 Avelino Siñani Elizardo Pérez: La estructura de
la educación Superior de Formación Profesional comprende:
a) Formación Técnica medio y superior, Formación Licenciatura,
Formación en Postgrado y Doctorado
b) Formación de Maestras y Maestros, Formación Técnica y
Tecnológica, Formación Artística y Formación Universitaria
c) Formación de Maestras y maestros Normalistas, Formación
Licenciatura por especialidad y nivel y Formación Postgradual en la
Universidad Pedagógica
13. - Según la ley 070 Avelino Siñani Elizardo Pérez: La estructura de
la formación de Maestras y Maestros comprende:
a) Formación inicial, formación post gradual y formación Continua
b) Formación Normalista, Formación a nivel Licenciatura y Formación
a Nivel de Postgrado
c) Formación Inicial, Primaria comunitaria Vocacional y Secundario
14. - Según la ley 070 Avelino Siñani Elizardo Pérez: La formación
Postgradual para maestras y maestros está orientada a la
cualificación de la formación en la especialidad, la producción de
conocimientos y la resolución científica de problemas concretos, lo
cual será desarrollada:
a) Por la Escuela Superior de Formación de Maestras y Maestros
b) Por el Programa de Formación Complementaria de Maestros
PROFOCOM
c) Por la Universidad Pedagógica con dependencia del Ministerio de
Educación
15. - Según la ley 070 Avelino Siñani Elizardo Pérez: La formación
superior universitaria en sus niveles y grados académicos reconocidos
son:
a) Pregrado: Normalista de la ESFM y Técnico Tecnológico. Postgrado:
Licenciatura, Diplomado, Maestría y Doctorado.
b) Pregrado: Técnico Superior y Licenciatura. Postgrado: Diplomado,
Especialidad, Maestría, Doctorado y Post doctorado
c) Pregrado: Licenciatura. Postgrado: Cursos internacionales y Becas
reconocidas por el Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de
Bolivia
16. - Según la ley 070 Avelino Siñani Elizardo Pérez: Se refiere al
conjunto organizado de planes y programas objetivos, contenidos,
criterios metodológicos y de evaluación en un determinado
subsistema y nivel educativo, que expresa la particularidad y
complementariedad, considerando fundamentalmente las
características del contexto sociocultural y lingüístico que hacen su
identidad. Se refiere al:
a) Currículo Base del Estado Plurinacional de Bolivia
b) Currículo Regionalizado
c) Currículo Diversificado
17. - Según la ley 070 Avelino Siñani Elizardo Pérez: Una educación
descolonizadora:
a) Propicia el desarrollo de una conciencia comunitaria, productiva,
creativa y transformadora extendida en las aulas y más allá de ellas.
b) Reconoce las identidades culturales, legitimando los saberes y
conocimientos propios, los valores sociocomunitarios, las
cosmovisiones y la espiritualidad en diálogo con los saberes del
mundo.
c) Todas las anteriores
18. - Según la ley 070 Avelino Siñani Elizardo Pérez: El fundamento
psicopedagógico se basa en:
a) El aprendizaje comunitario
b) El aprendizaje y enseñanza
c) La educación de la voluntad con sentido autoritario
19. - Según la ley 070 Avelino Siñani Elizardo Pérez: En lo político e
ideológico como fundamentos del currículo comprende:
a) La enseñanza aprendizaje en comunidad
b) La descolonización
c) La visión de vivir feliz
20. - Cuáles son los grados y niveles académicos de postgrado
reconocido por la Ley AS-EP.
a) Técnico medio, Técnico superior, Licenciatura
b) Diplomado, Maestría, Doctorado.
c) Diplomado, Especialidad, Maestría, Doctorado y Post-doctorado.
d) Licenciatura, Especialidad, Maestría, Doctorado y Post-doctorado.
Respuestas:
| 1- inciso c | 2- inciso c | 3- inciso a | 4- inciso b | 5- inciso b | 6- inciso
a | 7- inciso c | 8- inciso b | 9- inciso a | 10- inciso c |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 11- inciso a | 12- inciso b | 13- inciso a | 14- inciso c | 15- inciso b |
16- inciso c | 17- inciso b | 18- inciso a | 19- inciso b | 20- inciso c |