PROGRAMA DE LENGUA Y LITERATURA
EDUCACIÓN- PRESENCIAL
Unidad 3
INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA. LENGUAJE LITERARIO, GÉNEROS LITERARIOS Y ANÁLISIS
LITERARIO.
Tema 1
LA LITERATURA
Nombre del docente:
Msc. Katherine Belén Quinaluisa Narváez
Subtemas
Subtema 1: Generalidades
Subtema 2: Importancia de la literatura
Subtema 3: Literatura y arte
Subtema 4: Obras literarias y sus autores
Objetivo
Determinar la importancia de la literatura y de los
géneros literarios en el desarrollo de los pueblos y
analizar su incidencia en el campo del arte.
ACTIVIDAD DE INICIO
PREGUNTAS Y RESPUESTAS
SUBTEMA: 1.- Generalidades
[Link]
[Link]
ACTIVIDAD DE INICIO
SUBTEMA: 2.- Importancia de la literatura
A lo largo de la historia, el ser humano ha utilizado la literatura como arma para lograr diversos fines, entre los que se
encuentran:
Comunicarse Embellecer
No existe una definición unívoca de literatura
• La definición que del escritor nos ofreció el
poeta Bécquer (2000):
«Todo el mundo siente. Solo a algunos seres les
es dado el guardar, como un tesoro, la
memoria viva de lo que han sentido. Yo creo
que éstos son los poetas» (p. 172).
[Link]
¿Para qué sirve la literatura?
• Para despertar en el
alumno tanto el
sentimiento de
pertenencia a un grupo
como su propia
creatividad.
[Link]
SUBTEMA: 3.- Literatura y arte
¿Por qué la literatura es arte?
Podemos considerar a la literatura como una forma de expresión artística, ya que al igual que la música o el teatro,
poseen el mismo fin que es plasmar lo bello, pero haciendo uso de las palabras como instrumento.
La literatura, está De la misma forma, las obras
concebida para: de literaturas pueden inducir a:
Se convierte en un
reflejo de la
Al carácter de la
realidad de cada Reflexiones de Proceso de
persona, cómo ve aceptación e
Idear Con ella se puede tipo pictórica creación,
el mundo y cómo interpretación
pensamientos, así pronunciar todo lo
dice aquellos acerca de la complementación
como expresar que se siente, se artística y el papel
pensamientos y naturaleza del y enriquecimiento
sentimientos. piensa o se vive. de la memoria y
reflexiones que en arte. del arte.
ocasiones no le son el arte.
posibles decirlos en
voz alta.
LA LITERATURA ES UN ARTE
La literatura es un arte que
buscar crear belleza
empleando las palabras
Emplear palabras gastadas y
usadas por todos, dotándolas
de un sentido nuevo, oculto,
original, diferente
El lenguaje se puebla de
significados connotativos, más
allá de su sentido literal y los
recursos retóricos empleados
[Link]
Características de la literatura como arte:
Un medio
Transmitir Transmitir
para
un una
preservar
mensaje crítica
la cultura
SUBTEMA: 4.- Obras literarias y sus autores.
Una obra literaria es una forma artística
desarrollada por el ser humano para narrar
hechos de gran importancia para una
comunidad, sociedad o civilización
determinada.
La creación de obras literarias ha
acompañado al hombre desde épocas
remotas, a través de cantos rituales, odas
líricas, narraciones épicas o dramáticas y
muchas otras formas que, con el tiempo,
cristalizaron en una serie de géneros,
llamados “géneros literarios”.
[Link]
Principales características de una obra literaria.
Intención Espíritu de la Carácter
poética época Ficcionalidad imitativo
Subjetividad Lenguaje Verosimilitud
[Link]
[Link]
ACTIVIDAD DE CIERRE
TALLER : Ingresar a la página
[Link]
BIBLIOGRAFÍA
1. CONDOR ESPARZA ANA LUCÍA. (2012). LENGUAJE Y COMUNICACIÓN I Y SU DIDÁCTICA. :
UTPL, (1 Ejemplar disponible en Biblioteca)
2. CORREA, ALICIA; REFUGIO PUENTE, MARIA. (2012). EL PLACER DE LA ESCRITURA.
MANUAL DE APROPIACION DE LA LENGUA ESCRITA. MÉXICO: PEARSON, (3 Ejemplares
disponibles en Biblioteca)
3. FONSECA YERENA, MARÍA DEL SOCORRO. (2005). COMUNICACIÓN ORAL. MEXICO D.F:
PEARSON EDUCACIÓN, (4 Ejemplares disponibles en Biblioteca)
[Link] GARCÍA, MIGUEL ÁNGEL.. (2010). CURRÍCULO CON ENFOQUE DE
COMPETENCIAS. BOGOTA: ECOE EDICIONES, (3 Ejemplares disponibles en Biblioteca)
5. RODRIGUEZ, ENRIQUE TEJEDA.. (2011). COMPETENCIAS EN LECTURA Y REDACCION. 0:
EDITORIAL TRILLAS SA DE CV, (1 Ejemplar disponible en Biblioteca)
[Link] NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN NIVELACIÓN GENERAL. (2012).
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO TOMO 2 PARTE 1: COMPRENSIÓN DE LA LECTURA Y
ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO. PARTE 2: COMUNICACIÓN Y RAZONAMIENTO VERBAL.
QUITO: SENESCYT, (1 Ejemplar disponible en Biblioteca)