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FUNCIONES

Trabajo para practicar funciones (graficas) con ecuaciones

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Sistema de ejes cartesianos = : i § || S12. Observé el grafico cartesiano. Los puntos muestran la cantidad de | Cant 8 kilometros que camind Alex cada dia durante la Gitima semana LU del mes pasado. Qué ordenada le corresponde a la abscisa 4? b, Qué abscisa tiene el punto de ordenada 2? . Qué puntos tienen la misma ordenada? éCémo lo interprets en esta situacion? d._ éCémo interpretas las coordenadas del punto (1; 3)? 52. Enel sistema cartesiano, escribi el nombre de los ejes, establecé las escalas y represents tres puntos para cada consigna. Ademés, escribi sus Geren coordenadas. Los puntos con ordenada a. Con azul: que estén ubicados en el eje x. 0, como el (7; 0), estén sobre el eje x. Los que tienen abscisa 0, como el (0;5), estan sobre el ejey. bb, Con rojo: que estén ubicados en el eje y. . Con verde: que su abscisa y su ordenada sean iguales. d. Con celeste: que tengan mayor abscisa que ordenada Interpretaci6n de graficos cartesianos seme sAnchie nema m_ ( 53. Un andinista subié @ una montafia desde el Valle Encantado y luego bajé por el mismo camino. El gréfico ‘muestra las alturas que fue alcanzando con respecto al valle, a lo largo del tiempo que duré la travesta. ¢ Ee Epa tert 20" i a — 2. éCual fue Ia altura maxima que alcanzé el andinista? 2 la minima? b, Desde que salié hasta que regresd, écudntos minutos le llevé toda la travesia? éCudntas horas son? & Qué sucedié durante los primeros 40 minutos de la travesia? 2 en los 30 minutos siguientes? 4. én qué otros intervalos de tiempo el andinista estuvo ascendiendo a la montafia? ©, Suponiendo que cuando no subi6 ni baj6 estuva descansando, écudnto tiempo descansé durante el as- ccenso? £Cémo te das cuenta? eCudnto tiempo permanecié en la cima antes de comenzar el descenso? éCuadnto tardé en descender? eDescansé en ese trayecto? 104 i | i ( ‘54. El siguiente grafico muestra el consumo eléctrico de un hogar durante todo el afio pasado. 55. ‘a. Completd con los meses, segin corresponda. * Enel periodo enero- sumo fue creciendo. wel con- * Enel periodo ‘consumo fue disminuyendo. * Durantelos perfodos mayo- el consumo se mantuvo con el mismo valor. b. Completa. * Elconsumo maximo fue de kWh y el minimo, de .. vo kWh. “ec. éCuando crecié més répidamente el consumo: entre enero y febrero, o entre febrero y marzo? Justificd Los gréficos muestran la distancia al punto de partida Yel tiempo de carrera de dos maratonistas. Ambos recorrieron 24 m en 15 s. A continuacién, Ariel decidié aumentar su velocidad durante un tiempo yy luego la disminuy6, mientras que Beto también ‘aumenté su velocidad, pero luego de un tiempo dio la» ‘vuelta y se dirigié hacia el punto de partida, co eeeseue Tees ‘a, Qué gréfico le correspande a cada uno? Fundamentd tu respuesta b. ¢Cémo interprets este gréfico que corresponde a tres corredores? iscsi | 56. Los padres de Julia y Maca registraron cada affo las estaturas de ambas. eQuién era ‘Alea ee masalta 160 antesdelos 120} M3 6 afios? eo Cuando 40 as mmidieron lo ong de eo mismo? Graficos de funciones 58. Al analizar el movimiento de una pelota que sube y baja, los chicos del curso realizaron el siguiente grafico. éCual es la variable independiente? b, éCémo interprets el punto de abscisa 2? a el punto de abscisa 4? An iz lo que afirman estos chicos y determind quién tiene raz6n y por qué. MEE “No es unc furcién, porque hay valores de Ja ature los que les dos vaiores de tlenpo; por ejenplo, a 25 m le correspond 1s y 5 5" “SI es una funcién, porque en cada segundo la pelota esto a una rica attura" 59. En sintonia con las conclusiones que obtuviste en la actividad anterior, indica cudles de los siguientes gréficos representan funciones. z a b. ES Para xentre 5 y 13, 9. Seffalé los datos correctos segin el gréfic. ()k=[Link]=5>y=10. oy (1) k=[Link]=5 > y=4, (1) k#1,[Link]=4>y=5. (kn12s.sixe10>y=8, 10. A qué funcién de proporcionalidad corresponde el siguiente grafico? > 8 ‘ | i a 5 i )

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