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Construcción de Problemas de Investigación

El documento aborda la problemática de la educación y define un problema de investigación como una construcción que surge al formular preguntas sobre la realidad. Se describen los pasos para construir un problema, que incluyen la observación, diagnóstico, pronóstico, control de pronóstico, formulación y sistematización del problema. Además, se mencionan los elementos que deben plantearse, como objetivos, preguntas y justificación de la investigación.

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Rebeca Robles
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El documento aborda la problemática de la educación y define un problema de investigación como una construcción que surge al formular preguntas sobre la realidad. Se describen los pasos para construir un problema, que incluyen la observación, diagnóstico, pronóstico, control de pronóstico, formulación y sistematización del problema. Además, se mencionan los elementos que deben plantearse, como objetivos, preguntas y justificación de la investigación.

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PROBLEMÁTICA DE

LA EDUCACIÓN
EL PROBLEMA

Navarrete Karen
Navarrete Agustina
Pace Angela
¿QUÉ ES UN PROBLEMA
DE INVESTIGACIÓN ?
Un problema de investigación es algo que se
construye. Surge cuando alguien busca
conocer o explicar la realidad, formulando
preguntas claras .
¿COMO SE CONSTRUYE EL
PROBLEMA?
OBSERVACIÓN de una realidad concreta

DIAGNÓSTICO: describir y analizar la situación actual, identificando


síntomas (lo que se ve) y causas (lo que produce)

PRONÓSTICO: anticipar que puede pasar si no se soluciona el problema

CONTROL DE PRONÓSTICO: que acciones o estrategias permitirian


revertir la situación

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA: formular una pregunta clara y concreta

SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA: descomponer la pregunta


planteada anteriormente en pequeñas preguntas para orientar el
objetivo de investigación
ELEMENTOS DEL PROBLEMA
SE PLANTEAN:
Objetivos que guían la investigación
Preguntas, cuyas respuestas se buscarán en
el estudio
Justificación, que explica el por qué de la
investigación

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