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Evaluaciones de Ética en Educación 2018

Este documento proporciona una revisión para un examen de educación profesional, que contiene 50 preguntas de opción múltiple y sus respuestas sobre temas relacionados con los estándares de enseñanza, principios educativos y gestión escolar. Se anima a descargar más materiales de revisión desde el sitio web proporcionado. La revisión abarca temas como las obligaciones de un docente, el desarrollo de entornos de aprendizaje efectivos, los objetivos de la política educativa y las estrategias para el desarrollo docente.

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Revisor de Educación Profesional 2018 Parte 7: 50 Preguntas con Respuestas


1. Con una amenaza de muerte sobre su cabeza, la profesora Donita es dirigida a pasar a un alumno que no lo merece.
estudiante. ¿Qué hará un utilitarista?

a. Pasa al estudiante, ¿por qué sufrir la amenaza?


b. Apruebe al estudiante. Eso será de utilidad para el estudiante, sus padres y usted.
c. No lo superes; vive según tu principio de justicia. Obtendrás recompensa, si no en esta vida, en la
siguiente
d. No lo pases. Seguramente no te gustaría que alguien te hiciera una amenaza de muerte para que aprobaras.

Respuesta: b

La profesora Alessandra sabe de las actividades ilegales de un vecino pero guarda silencio para no
estar involucrado en cualquier investigación. ¿Qué principio fundamental de la moralidad enseña el maestro?
¿Alessandra no logró aplicar?

a. Siempre haz lo que es correcto


b. El fin no justifica los medios
c. El fin justifica los medios
d. Entre dos males, elige el menor

Respuesta: a

3. Estás muy interesado en un programa de desarrollo profesional de calidad para docentes.


¿Qué característica debes buscar?

a. Prescrito por los mejores maestros educativos


b. Receptivo a las necesidades identificadas del profesor
c. Dependiente de la disponibilidad de fondos
d. Requerido para la renovación de la licencia profesional

Respuesta: b

4. Para asegurar altos estándares en el desarrollo personal y profesional de los docentes, ¿cuál de los
¿Qué medidas deben implementarse?
I. Un director de escuela planea el desarrollo profesional de sus maestros.
II. Cada maestro formula su propio plan de desarrollo profesional.
III. La implementación de lo aprendido en la capacitación debe ser monitoreada.

a. Solo c. II y III
b. Yo y III d. II solamente

Respuesta: c

5. Como líder comunitario, ¿cuál de las siguientes cosas no debería hacer un maestro?

a. Solicitar donaciones a filántropos en la comunidad


b. Apoyar el esfuerzo de la comunidad para mejorar su estatus en la vida
c. Hacerse distante para asegurarse de que sus decisiones no sean influenciadas por la comunidad
política

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d. Participar activamente en las actividades de la comunidad

6. En una sociedad altamente pluralista, ¿qué tipo de entorno de aprendizaje es la responsabilidad de la


¿profesor?
Seguro
II. Sesgo de género

I y II
b. I, II y III d. I y III

Respuesta: d

Se dice que un maestro es "fideicomisario del patrimonio cultural y educativo de la nación y es


bajo la obligación de transmitir a los estudiantes tal herencia”. ¿Qué práctica hace que el maestro cumpla?
¿tal obligación?

a. Utiliza estrategias de enseñanza interactivas


b. Como clase, estudien la vida de los héroes filipinos
c. Utiliza la última tecnología educativa
d. Observar la educación profesional continua

Respuesta: b

8. El tamaño grande de las clases en ciudades congestionadas es un problema común en nuestras escuelas públicas. ¿Cuál?
¿Qué medidas han tomado las escuelas para contrarrestar los efectos de las grandes clases?
I. El despliegue de más maestros
II. La implementación de una relación de uno a uno entre alumnos y libros de texto
III. La conducta de las sesiones de la mañana y de la tarde

a. I, II and III c. III only


b. I and II d. II only

Respuesta: a

9. El fracaso del estudio independiente con la mayoría de los estudiantes filipinos puede atribuirse a los estudiantes’?

a. Falta de preparación para la escolarización


b. Ambivalencia
c. Alto grado de independencia
d. Alto grado de independencia de la autoridad

Respuesta: a

10. Las siguientes son características de la enseñanza interdisciplinaria, excepto:

a. Permite a los estudiantes ver la conexión entre las cosas


b. Ofrece oportunidades de aprendizaje en un contexto del mundo real
c. Elimina las fronteras entre las áreas de contenido
d. Discusión desde una única perspectiva

Respuesta: d

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11. Para una gestión más eficiente y efectiva de las escuelas como agentes de cambio, una propuesta es
para que el DepEd agrupe escuelas remotas independientes bajo un solo director de escuela líder. ¿Qué factor?
¿tiene la influencia más fuerte en esta propuesta?

Psicológico
Histórico

Respuesta: c

12. ¿Qué implica el acrónimo EFA para las escuelas?

a. La aceptación de escuelas exclusivas para niños y para niñas


b. El énfasis en la superioridad de la educación formal sobre el sistema de aprendizaje alternativo
c. Práctica de la educación inclusiva
d. La concentración en el sistema de educación formal

Respuesta: c

13. La amplia aceptación del estilo de gestión "de abajo hacia arriba" ha influido en las escuelas para practicar
¿Qué práctica de gestión?

a. Exclusión de políticos del grupo de oradores invitados durante los ejercicios de graduación
b. Prescripción de lo que debe hacerse desde la Oficina Central
c. Participación de estudiantes, padres, maestros y la comunidad en la planificación escolar
d. Permitir que las escuelas hagan lo que creen que es mejor

Respuesta: c

14. El desarrollo material a expensas del desarrollo humano indica la necesidad de hacer más
en la escuela. ¿En qué pilar del aprendizaje se basa esto?

a. Aprendiendo a hacer
b. Aprender a conocer
c. Aprendiendo a vivir juntos
d. Aprender a ser

Respuesta: d

15. Los incidentes de escolarización en los campus escolares en el extranjero han hecho que las escuelas replanteen la
currículo. Se cree que esto contrarresta tales incidentes y por eso se está introduciendo en
¿escuelas?
I. Inclusión de la enseñanza socio-emocional
II. El énfasis en el concepto de la competencia contra uno mismo y no contra los demás
III. Enfoque en el logro académico y la productividad

a. Yo y III c. Yo y II
b. II and III d. I, II and III

Respuesta: d

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16. La especialización requiere de cada maestro profesional que sea competente en


¿línea con qué pilar de aprendizaje?

a. Aprender a conocer
b. Aprendiendo a ser
c. Aprendiendo a vivir juntos
d. Aprender a hacer

Respuesta: a

17. El abuso generalizado de la Madre Tierra llevó a las escuelas a enseñar el desarrollo sostenible.
¿Qué prueba esto sobre las escuelas?

a. Los planes de estudio de las escuelas están centrados en Madre Tierra


b. Los factores ambientales influyen en la escuela como agente de cambio
c. Las escuelas pueden integrar fácilmente el desarrollo sostenible en su currículo.
d. El desarrollo sostenible no se puede enseñar de manera efectiva en el aula

Respuesta: b

18. ¿Qué pilar del aprendizaje está dirigido al desarrollo holístico del hombre y su totalidad?
cumplimiento?

a. Aprendiendo a vivir juntos


b. Aprendiendo a ser
c. Aprender a conocer
d. Aprender a hacer

Respuesta: b

19. Un padre le dice a su hija 'Eres una mujer. Estás destinada al hogar y por eso para ti,
ir a la escuela no es necesario.” ¿Está el padre en lo correcto?

a. Depende del lugar donde viven la hija y el padre


b. No, hay igualdad de género en la educación.
c. Sí, las mujeres están destinadas a ser madres solamente
d. No, hoy las mujeres pueden asumir los trabajos de los hombres

Respuesta: b

20. ¿Existe una base legal para aumentar el salario inicial del maestro a PHP18,000 al mes?

a. No, es un regalo para los maestros del Congreso


b. Sí, R.A 7836
c. Sí, la Constitución de Filipinas
d. No, es simplemente un acto de benevolencia de la presidenta GMA

Respuesta: c

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21. Según lo dispuesto en la Ley de Educación de 1982, ¿cómo se fomenta a las instituciones de aprendizaje?
estableciendo estándares más altos de igualdad sobre los estándares mínimos requeridos para el reconocimiento estatal?

a. Acreditación voluntaria
b. Educación Profesional Continua
c. Concesión de Permiso Especial
d. Libertad académica

Respuesta: b

22. A pesar de la oposición de algunos funcionarios escolares, la DepEd ha seguido aplicando la "no
política de 'cobro de tarifas' durante el periodo de inscripción en escuelas públicas. En esta política de acuerdo a
¿con objetivos EFA?

a. No, viola el mandato de la educación en igualdad


b. Sí, elimina en cierta medida las disparidades de género
c. Sí, apoya el acceso equitativo a la educación básica
d. No, no apoya a los padres de la educación de adultos

Respuesta: c

23. "La especialización es saber más y más sobre menos y menos." Por lo tanto, es mejor ser un
generalista, afirma la maestra Fonda. ¿A qué filosofía suscribe la maestra Fonda?

Existencialismo
Perennialismo

Respuesta: c

24. Mencio creía que todas las personas nacen buenas. Este pensamiento sobre la bondad innata de
la gente hace más fácil ________ nuestros alumnos.

enseñar
respecto

Respuesta: b

25. Un estudiante se queja contigo sobre su calificación reprobatoria. Cuando recalculaste, descubriste que
que cometiste un error en su cálculo de calificaciones. Tu decisión es no aceptar el
cálculo erróneo ante el estudiante y así dejar la calificación de suspenso tal como está por miedo a que tú
puede perder credibilidad. ¿Es esto moralmente correcto?

a. No, la razón para no aceptar el error ante los estudiantes es poco convincente
b. No, el fin no justifica los medios
c. Sí, el fin justifica los medios
d. Sí, como maestro debes mantener tu credibilidad

26. ¿Cuál(es) viola(n) el principio de respeto?

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La profesora Ana les dice a sus estudiantes que lo que enseñó la profesora Beth está mal.
II. Para retaliar, la profesora Beth aconseja a los estudiantes que no se inscriban en la clase de la profesora Ana.
III. La profesora Catherine le otorga en secreto un favor especial (por ejemplo, agregar 2 puntos a la calificación)
solicitado por el estudiante Alex que está compitiendo por honores.

a. II y III c. I y II
b. I, II y III d. I y III

Respuesta: b

27. ¿Cuál es/son de acuerdo con el principio de competencia pedagógica?


I. Comunicación de los objetivos del curso al estudiante.
II. Conciencia de estrategias de instrucción alternativas.
III. Selección de métodos de instrucción apropiados.

a. I and III c. III only


b. I, II y III d. II y III

Respuesta: b

28. Para ganar unidades para la promoción, la maestra Flora paga su cuota pero no asiste a clase en absoluto.
¿Esto constituye un crecimiento profesional?

a. No de inmediato, pero sí después de la promoción


b. No, simplemente está obteniendo unidades de MA para la promoción
c. Depende de la escuela en la que esté inscrita
d. Sí, solo inscribirse en un programa de maestría ya es un crecimiento profesional

respuesta: b

29. Si la profesora Analiza hace más preguntas de orden superior, tiene que hacer más ________
preguntas.

hecho
cerrar

Respuesta: d

30. El delito menor tiene un "efecto dominó". Esto implica que, como gestor del aula, un maestro:

refuerza el comportamiento positivo


b. responde a la mala conducta de manera rápida
c. es coherente en su práctica de gestión del aula
d. contar del 1 al 10 antes de que se ocupe de un estudiante que se comporta mal

Respuesta: b

31. Según el 'Cono de Experiencia' de Edgar Dale, ¿qué actividad está más lejos de la realidad?

Viendo demostración
Asistiendo a la exhibición

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Respuesta: d

32. Los estudiantes del Profesor Yue escanean una enciclopedia electrónica, ven una película sobre el tema, o
mira temas relacionados con solo tocar un botón justo allí en el aula. ¿Qué dispositivo/s hace
¿Qué tiene la clase de la profesora Yue?

a. Máquinas de enseñanza
b. CD
c. Disco de video
d. Lección grabada en video

Respuesta: a

33. ¿Cuál es una forma inapropiada de manejar el comportamiento fuera de tarea?

a. Redirigir la atención de un niño a la tarea y comprobar su progreso para asegurarse de que continúa trabajando.
b. Detén tu actividad de clase para corregir a un niño que ya no está concentrado.
c. Haz contacto visual para comunicar lo que deseas comunicar
d. Acércate al niño para hacerle sentir tu presencia

Respuesta: b

34. Cuando la Maestra Pearl intenta obtener una aclaración sobre la respuesta de un estudiante o solicita información adicional
información, ¿cuál de estos debería usarse?

Dirigir
Interrogando

Respuesta: b

35. ¿Cuál criterio de prioridad debería guiar a un maestro en la elección de dispositivos de instrucción?

Novedad
Costo

Respuesta: d

36. ¿Qué actividad de aprendizaje es la más apropiada si el enfoque de un maestro es el cambio de actitud?

excursión
b.

Respuesta: c

La maestra Hannah se esfuerza por involucrar la participación de cada estudiante en su aula.


discusión. ¿Cuál de estas necesidades de los estudiantes está tratando de abordar? La necesidad de _______.

a. sentirse significativo y ser parte de un grupo


b. mostrar las habilidades orales de uno al resto de la clase
c. obtener todo y ser parte de un grupo

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sé creativo

Respuesta: a

38. Para ser un administrador eficaz del aula, un maestro debe ser amigable pero al mismo tiempo
sé ________.

seguro
empresarial

Respuesta: b

39. ¿Qué software se necesita cuando uno quiere realizar cálculos automáticos sobre números?
¿datos?

a. Base de datos
b. Programa de hojas de cálculo
c. Microsoft Word
d. Microsoft PowerPoint

Respuesta: b

40. ¿Cuál de las siguientes preguntas debe considerarse al evaluar materiales creados por el docente?

¿En el material nuevo?


b. ¿El material simula el individualismo?
c. ¿Es caro el material?
¿Es el material barato?

Respuesta: b

Kounin afirma que la "presencia" es una de las características de un aula efectiva.


gerente. ¿Cuál es una señal de "estar al tanto"?

a. Prestar atención a los estudiantes que tienen dificultades con el trabajo escolar
b. Consciente de lo que está sucediendo en todas partes del aula
c. Ver solo una parte de la clase pero de manera intensiva
d. Saber dónde se guardan los materiales de instrucción

Respuesta: b

42. ¿Cuál de estas es una de las formas en que Internet permite a las personas navegar?
documentos conectados por enlaces de hipertexto?

URL
Navegador

Respuesta: a

43. ¿Cuáles características deben ser consideradas principalmente al elegir ayudas instructivas?

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a. Estimular y mantener el interés de los estudiantes


b. Adecuado a los objetivos de la lección
c. Actualizado y relevante para el contexto filipino
d. Nuevo y hábilmente hecho

Respuesta: b

44. Puedes exhibir poder de referencia en el primer día de clases al __________.

a. diciéndoles la importancia de tener buenas calificaciones


b. dar a tus estudiantes un sentido de pertenencia y aceptación
c. haciéndolos sentir que sabes de lo que hablas
d. recordando a tus estudiantes tu autoridad sobre ellos una y otra vez

Respuesta: b

45. Me gustaría usar un modelo para enfatizar una parte particular. ¿Cuál de estos sería el más adecuado?
¿apropiado?

Regalia
grabación de audio

Respuesta: d

46. ¿Qué debe hacer el Maestro Luke para garantizar transiciones ordenadas entre las actividades?

a. Ten los materiales listos al inicio de la actividad


b. Permita tiempo para que los estudiantes socialicen entre las actividades
c. Asignar menos ejercicios para llenar el tiempo asignado
d. Espera a los estudiantes que se quedan atrás

Respuesta: a

47. La tarea de establecer actividades rutinarias para una gestión efectiva del aula es una tarea que un
el maestro debe emprender:
a. tan pronto como los estudiantes se hayan adaptado a sus horarios
b. en el primer día de clases
c. cada día al inicio de la sesión
d. cada día de aula

Respuesta: b

¿Qué principio se viola al abuso de la pizarra, como si fuera la única educación?


¿tecnología disponible?

uso aislado
b. Flexibilidad d. Uniformidad

Respuesta: c

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49. La profesora Sandra utiliza la técnica de control de aula de bajo perfil la mayor parte del tiempo. ¿Qué
¿implica esto?

Ella es reactiva en su orientación disciplinaria


Ella gestiona las personalidades de los alumnos
Ella reacciona severamente ante un estudiante que se comporta mal.
d. Ella deja de portarse mal sin interrumpir el flujo de la lección

Respuesta: d

50. Si el currículo se diseña siguiendo el enfoque tradicional, ¿qué característica(s) se aplica(n)?

I. Los objetivos del currículo son establecidos por profesionales y expertos.


II. Se supone que los grupos interesados (maestros, estudiantes, comunidades) están de acuerdo con los objetivos de
el curriculum.
III. No es necesario construir consenso.

a. Solo III c. I y II
b. I, II y III d. I y III

Respuesta: c

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