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Proyecto Intermodular 2025

El documento detalla el plan académico para la asignatura de Contabilidad en el año escolar 2025-2026, enfocándose en la comprensión de conceptos contables y derechos laborales. Se establecen metas de comprensión, destrezas vinculadas y competencias que los estudiantes deben desarrollar en un periodo de 6 semanas. Además, se incluye un tópico generativo y una red conceptual relacionada con la gestión de costos y beneficios sociales.

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Proyecto Intermodular 2025

El documento detalla el plan académico para la asignatura de Contabilidad en el año escolar 2025-2026, enfocándose en la comprensión de conceptos contables y derechos laborales. Se establecen metas de comprensión, destrezas vinculadas y competencias que los estudiantes deben desarrollar en un periodo de 6 semanas. Además, se incluye un tópico generativo y una red conceptual relacionada con la gestión de costos y beneficios sociales.

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AÑO ACADEMICO 2025-2026

TÓPICOS GENERATIVOS Y REDES CONCEPTUALES


ÁREA: ASIGNATURA: NIVEL: SUBNIVEL: AÑO DOCENTES: Tiempo para
ESCOLAR desarrollar (en
: semanas):
CONTABILIDA CONTABILIDAD BACHILLERATO TERCEROS A Y B 2025-2026 Dra. MARLENE VIVAS 6 semanas
D GENERAL TÉCNICO Lcda. MARIA ELISA FLORES
CONTABILIDAD DE
COSTOS
TALENTO HUMANO
PAQUETES
CONTABLES

METAS DE COMPRENSIÓN DESTREZAS/PROCEDIMIENTOS COMPETENCIAS/HABILIDADES E


VINCULADOS INSERCIONES CURRICULARES
(REFERENCIA) VINCULADAS

Queremos que los estudiantes comprendan que la [Link]-03 Competencias:


resolución de ejercicios a través de la aplicación de Competencia Comunicativa: CC
fórmulas y funciones de la hoja electrónica, les Competencia Matemática: CM
permitirá afianzar los conocimientos contables. (Ref.: Competencia Digital: CD
PRO.03) [Link]..ESE REF. PRO-28 Competencia Socioemocional: CS

Queremos que los estudiantes comprendan el registro


contable según Sección 28 NIIF PYMES, mediante el
análisis de la estructura del formado de rol de pagos y Inserciones Curriculares:
Beneficios sociales, con el fin de identificar los Educación Cívica, Ética e Integridad: ECEI
derechos del trabajador. (Ref:PRO28) [Link]..ESE Educación para el Desarrollo Sostenible: EDS
Educación Socioemocional: ESE
Queremos que los estudiantes comprendan los REF. PRO-05
derechos y beneficios sociales del trabajador
mediante la aplicación de la normativa vigente, para
que conozca y aplique tanto como empleador y
trabajador sus derechos y obligaciones. (Ref.: PRO.05)
(ECEI) REF. PRO-05

Queremos que los estudiantes identifiquen las


características particulares que tienen cada uno de los
elementos del Costo y su clasificación, mediante la
elaboración de rol de pagos de mano de obra para que
apliquen en su hoja de costos (Ref.:PRO-05)
[Link]. .ESE

Tópico Generativo

” Tus costos en regla y tu vida sin problemas”

RED CONCEPTUAL (UNA POR CADA TÓPICO)


Código de
trabajo

Ley de
seguridad
social Código
tributario
Estructura y
formatos del Beneficios
rol de pagos sociales
Materia
prima

Cálculos de
los Beneficios
sociales Sección 28 NIIF “Tus costos en Elementos Mano Hoja de
para PYMES regla y tu vida del Costo de obra costos
sin problemas”

Construcción
del rol de C.I.F
pagos

Hoja
electrónica
Fórmulas Plantilla del
Registro en el Rol de
Libro Diario Pagos

Funciones
COORDINADOR/A DE NIVEL DIRECTOR/A DE ÁREA VICERRECTOR/A

FIRMA FIRMA FIRMA


NOMBRE: NOMBRE: MBa. Cleopatra Martínez NOMBRE: MSc. Carlos
Cóndor
FECHA: 01/09/2025 FECHA: 01/09/2025 FECHA:

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