ACTIVIDAD 2.
PILARES DEL MODELO EDUCATIVO.
1. Elabora una tabla donde anotes las ideas que más te llamaron la atención.
Con las que más me identifico Que no comparto o comparto Que no me quedan claras o
menos me parecen más confusas
La innovación es la clave para Reforma educativa: Gobernanza del nuevo sistema
ser competitivos. periodo de consulta. CIDEH educativo: coordinación entre
Educar para la libertad y la encargado de capturar las actores educativos. Participación
creatividad. opiniones. De ahí deviene el y diversidad con el objetivo de
Planteamiento curricular: hay modelo educativo una educación integral.
demasiada información y por
ello la memorización es
insuficiente por ello hay que
APRENDER A APRENDER
estableciendo los aprendizajes
clave.
La escuela al centro del
sistema educativo: más
autonomía en gestión y
currículo, crear comunidades
de aprendizaje, plantillas
completas, menos burocracia,
apoyos, recursos propios.
Formación y desarrollo
profesional docente: son los
más importantes para el
cambio, reglas claras basadas
en el mérito, los mejores
estudiantes se vuelven
maestros.
Equidad e inclusión: no
desigualdad. Son principios
transversales en el sistema
educativo. Hay que mejorar
infraestructura, mayores becas,
escuelas inclusivas, lengua y
cultura de las comunidades
indígenas.
De los tres grupos de ideas que identificaste: ¿cuál de los tres grupos de respuestas es el más
abundante?, ¿por qué?
El grupo de respuestas más abundantes es con los que más me identifico dado a que son
diferentes los puntos en que concuerdo con las necesidades de nuestro actual sistema educativo;
no obstante me parece que hablar de una consulta extensiva es inadecuado dado que una gran
parte de los maestros no fuimos parte del proceso y el sistema en línea del CIDEH no funciona por
lapsos, aunado a ello el aspecto de gobernanza es el menos delimitado en los quehaceres de cada
actor educativo.
2. Identifica los cinco pilares o ejes que sustentan el Modelo Educativo.
Planteamiento curricular
La escuela al centro.
Formación y desarrollo profesional docente.
Equidad e inclusión.
Gobernanza del sistema educativo.
¿Por qué es importante poner al centro la escuela en su contexto educativo?
Porque es en ella donde se juntan todos los esfuerzos por elevar el nivel en la calidad de la
educación. Es el espacio donde se desarrolla la labor académica. En la escuela se brindan las
condiciones necesarias para que todos los alumnos desarrollen al máximo sus potencialidades.
¿Qué acciones se pueden implementar en su comunidad y qué dificultades habría que sortear?
Destinar los recursos para satisfacer las necesidades académicas de los alumnos y no para
embellecer las instalaciones sin hacer un diagnóstico sin que sean funcionales.
Evitar actividades no académicas que consumen tiempo y recursos en perjuicio de las
actividades curriculares como: festivales, kermeses, concursos, ceremonias, etc.
Las dificultades que se pueden encontrar son: la resistencia de prácticas antiguas en el gasto de
los recursos en muebles e inmuebles que no están destinados para los alumnos como: sillas,
libreros, computadoras, escritorios, para dirección escolar y no invertir en recursos didácticos
que sirvan de apoyo para el trabajo en el aula.
¿Cómo se pueden mejorar las prácticas educativas para coadyuvar a que los alumnos
desarrollen su potencial?
Mediante la actualización docente, prácticas adecuadas, innovadoras, contextualizadas, dominio
de contenidos, etc.
¿Cuáles son las características de tu comunidad escolar?
La escuela se encuentra ubicada en Calle Seis y Av. Circunvalación S/N, Cuchilla Pantitlán,
Venustiano Carranza. Es una escuela que cuenta con dos turnos (matutino y vespertino) y el
personal directivo está conformado por un director, dos subdirectores académicos, un
subdirector operativo T.V., un coordinador de actividades tecnológicas T.V. y 40 docentes frente
a grupo, suficientes para atender la matrícula que es de 1400 alumnos.
Las instalaciones se encuentran en regulares condiciones, con aulas suficientes para los tres
grados, laboratorio de ciencias en condiciones normales, sala de maestros, aula de audio visual
en, aula de cómputo, aula Samsung, una biblioteca pequeña no funcional, 4 laboratorios
tecnológicos, oficinas administrativas, un patio central, baños en regular estado.
Todos los docentes cuentan con licenciatura lo que nos permite aspirar a impartir una educación
de calidad.
Los alumnos son jóvenes que viven en el mundo de hoy con los recursos tecnológicos de los que
tanto se habla en los videos de este curso, está ubicada en una zona de bajos recursos no
cuentan con la economía para tener acceso a una computadora con internet en casa, con
problemas familiares en algunos casos.
En la comunidad hay cyber o lugares donde puedan asistir a realizar investigaciones, rodeada de
todos los servicios.
El nivel cultural es medio en general. Y tiene ejemplos de superación o de un proyecto de vida
que les permita mejorar sus condiciones de vida.
Los padres de familia en su mayoría apoyan a la escuela, se cuenta con profesionistas.
¿Cómo colaboro para lograr que la educación sea inclusiva?
Generando las condiciones para que todos los alumnos sin distinción tengan acceso a la
educación y desarrollen sus potencialidades.
Mediante la actualización continua.
Utilizando materiales educativos diversos.
Respetando los derechos de los niños y niñas.
Evitando la discriminación de todo tipo.
Indica tres acciones que puedes llevar a cabo, tres que puede llevar a cabo la escuela y tres que
pueda llevar a cabo la autoridad educativa.
Dar un trato igualitario a los alumnos sin hacer distinciones.
Brindar las condiciones adecuadas a los alumnos para que la escuela sea un lugar agradable
(ambientes de trabajo).
Poner a disposición de los alumnos los recursos materiales de la escuela.
Invertir los recursos económicos asignados para mejoras del plantel en beneficio de los
alumnos.
Tomar en cuenta a los alumnos discapacitados en la construcción de accesos e
instalaciones.
Campañas en favor de la igualdad.
Dotar a las escuelas de materiales para los alumnos con necesidades especiales.
Capacitar a los docentes para atender a los alumnos con discapacidad.
Apoyo de especialistas a docentes y atención directa con el alumno que lo requiere.
Visitar a las escuelas para que no tomen decisiones desde un escritorio.
¿Cuál consideras que es una educación integral y cómo lograrla?
Una educación que desarrolle las capacidades de los alumnos en todos sus ámbitos, sin
distinción alguna, una educación que tome en cuenta todos los factores a favor y en contra que
tiene en el alumno en el ámbito personal y en su contexto que le permita integrarse a la
sociedad de manera eficiente.
¿Cómo lograrla?
Eliminando las desigualdades y barreras que existen, la falta de recursos, la práctica de malas
formas de enseñanza, las tradiciones, usos y costumbres de la sociedad, los fanatismos religiosos,
cambio de mentalidad.