SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL
FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL
INFORME DE PRÁCTICA
CÓDIGO N° 89001677
DIRECCIÓN ZONAL
Arequipa-Puno
FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL
CFP/UCP/ESCUELA: Mecánica Automotriz y Mantenimiento de Maquinaria Pesada
ESTUDIANTE: Rojas Zevallos Bryan Paolo__________________________________
ID: 001552970______ BLOQUE:___________2025-20_____________________
CARRERA: Mantenimiento de Maquinaria Pesada____________________________
INSTRUCTOR: Cruz Carbajal Percy Raúl___________________________________
SEMESTRE: IV DEL: 11/08/2025 AL: 13/08/2025
INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
INFORME DE PRÁCTICA DE TRABAJO SEMANAL
1. PRESENTACIÓN.
El Informe de Práctica de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el
estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.
2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL INFORME DE PRÁCTICA.
2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o
secciones por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de
inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
informe de práctica. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando
en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Informe de Práctica haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato,
puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes,
debe agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:
CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN
16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4
Realizar esquema de circuito monofásico
01 X
resistivo serie.
02 Realizar la instalación del circuito. X
03 Medir tensión AC. X
04 Medir intensidad AC. X
Realizar esquema de circuito monofásico
05 X
resistivo paralelo.
Elaborar esquema de arranque estrella-triangulo
06 X
con temporizador eléctrico.
Probar arranque estrella-triangulo con
07 X
temporizador electrónico.
Elaborar esquema de arranque estrella-triangulo
08
semi automático con inversor de giro.
Probar arranque estrella-triangulo
09
semiautomático con inversor de giro.
10 Probar e identificar tiristores.
11 Probar SCR.
12 Probar circuito rectificador controlado por SCR.
13 Probar GTO.
14 Probar circuito rectificador controlado por GTO.
15 Probar TRIAC.
16 Probar circuito de control con IGBT.
17
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INFORME SEMANAL
.......IV.......SEMESTRE SEMANA N°…02.... DEL ..11/08.. AL ..13/08.. DEL 2025…
DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS
-Charla de seguridad sobre uso correcto de los epp´s
-maquinas eléctricas 6 horas
LUNES -Identificar componentes para el armado del circuito de
potencia
-Identificar componentes para el armado del circuito de
control
-Practica de conexión de circuito arranque directo en
estrella y en triangulo con programa CADe_SIMU
-Armado de circuito de potencia y control para arranque
directo en triangulo. 6 horas
MARTES -Armado de circuito de potencia y control para arranque
directo en estrella.
-Evaluación de armado de circuito estrella triangulo con
temporizador. 6 horas
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
SÁBADO
TOTAL 18 horas
Tarea más significativa: ARMADO DE CIRCUITO DE POTENCIA Y CONTROL PARA
ARRANQUE DIRECTO EN ESTRELLA.
Descripción del proceso:
Conexión estrella (Y):
Las tres bobinas del motor se conectan en un punto común, formando una figura de
estrella. Se usa principalmente para arrancar el motor con menor tensión y corriente.
¿Cómo funciona?
+ En la conexión estrella (Y), los tres devanados del motor se conectan en un punto
común.
+ Esto provoca que cada fase reciba solo el 58% de la tensión de línea, lo que
reduce la corriente de arranque.
+ Es ideal para motores que arrancan sin carga pesada o donde se busca proteger la
red eléctrica de picos de corriente.
Ventajas:
+ Menor corriente de arranque
+ Menor esfuerzo mecánico inicial
+ Menor estrés en el sistema eléctrico
Después del arranque:
+El motor puede cambiar a conexión delta (Δ) para operar a plena potencia, ya que en delta cada
devanado recibe la tensión de línea completa
Materiales:
Disyuntor termomagnético: Es un interruptor automático que protege
los circuitos eléctricos contra:
Sobrecargas (mediante el mecanismo térmico)
Cortocircuitos (mediante el mecanismo magnético)
Llave térmica: Una llave térmica es un dispositivo de protección
eléctrica diseñado para interrumpir el paso de corriente cuando se
detecta una sobrecarga prolongada en el circuito. Funciona mediante
un mecanismo térmico, sin componente magnético, por lo que no
protege contra cortocircuitos.
Contactor: Un contactor es un dispositivo electromecánico utilizado
para conectar y desconectar circuitos eléctricos de potencia de
forma remota. Su función principal es controlar el encendido y
apagado de motores, luminarias o sistemas industriales, mediante
una señal de control de baja potencia.
Relé térmico: Un relé térmico es un dispositivo de protección que se
instala junto a un contactor para proteger motores eléctricos contra
sobrecargas prolongadas. Actúa interrumpiendo el circuito de
control cuando detecta que la corriente excede el valor nominal
durante un tiempo determinado.
Motor trifásico: Un motor trifásico es una máquina eléctrica
rotativa que convierte energía eléctrica en energía mecánica
mediante el principio de inducción electromagnética
Focos: Un foco (también llamado lámpara o bombilla) es un
dispositivo que convierte energía eléctrica en luz visible, utilizado
para iluminación artificial en aplicaciones residenciales, comerciales
e industriales.
Soquetes: Un soquete (también llamado portalámparas) es un
componente eléctrico diseñado para recibir y sostener un foco,
permitiendo su conexión segura a la fuente de energía. Facilita el
intercambio de lámparas sin necesidad de modificar el circuito.
Pulsadores: Un pulsador es un dispositivo de mando que permite
controlar el paso de corriente en un circuito eléctrico mediante una
acción momentánea. Existen dos tipos principales según la posición de
sus contactos: normalmente cerrado NC Y normalmente abierto NA.
Cables: Los cables eléctricos son conductores diseñados para
transportar energía eléctrica desde una fuente hasta una carga.
Descripción de la conexión:
1: Para iniciar cada trabajo primero tenemos que tener orden y limpieza en el área de
trabajo, luego tenemos que identificar los elementos que vamos a usar, para tener una
visión mas amplia y segura de lo que vamos a realizar.
2: luego empezamos a medir la continuidad de los componentes eléctricos, tanto en los
(contactores, relé térmico, pulsadores, disyuntores y llaves térmicas) esto ayuda que el
circuito opere de manera normal y no haya contratiempos.
3: seguimos con la instalación de la línea de fase y neutro, primero conectamos al
disyuntor luego a las llaves terminas para que controlen el circuito de potencia y
control.
4: En el circuito de potencia conectamos el cableado a la llave térmica luego a el
contactor para seguir con el relé térmico y llegar al motor trifásico.
5: En el circuito de control pasamos por la llave térmica luego al contactor después a
los pulsadores y sus focos en paralelo para retornar con una línea de neutro a la llave
térmica.
6:Siguiendo el plano logramos instalarlo con éxito, para la conexión en estrella tenemos que
conectar las fases 2,4,6 del relé térmico hacia las terminales U1,V1, W1 el motor trifásico
respectivamente, luego tenemos que unir los terminales U2, V2, W2, entre si para formar el
punto común de estrella, usar el multímetro para comprobar que no hay cortocircuito entre
fases ni entre fase y tierra luego energizamos el circuito y nos dimos cuenta que el motor
arranca con menor corriente y sin ruidos anormales.
Medición de corriente en conexión estrella
Al dar arranque: 2.72 A
Se mantiene: 0.59 A
Conclusiones:
+ Reducción de corriente de arranque: La conexión en estrella permite que cada
bobina del motor reciba solo el 58% de la tensión de línea, lo que reduce
significativamente la corriente de arranque y protege la red eléctrica de picos.
+Simplicidad de implementación: El sistema de arranque directo en estrella es fácil
de instalar y configurar, especialmente en motores con acceso a 6 terminales. No
requiere temporizadores como en estrella-triángulo.
+Protección térmica efectiva: La inclusión de relés térmicos, llaves térmicas y
disyuntores termomagnéticos garantiza la protección contra sobrecargas, cortocircuitos
y fallas en el motor.
+Uso de contactores confiables: El uso de contactores permite el control remoto del
motor, facilitando maniobras seguras y repetitivas en entornos industriales.
+Aplicación limitada por torque: Aunque reduce la corriente, el arranque en estrella
también reduce el torque inicial. Por ello, se recomienda en motores que arrancan sin
carga o con carga ligera.
+Importancia del cableado adecuado: La selección correcta de cables (THHN o
XHHW, calibre según potencia) es esencial para garantizar seguridad, eficiencia y
cumplimiento normativo.
HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA
AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
El Instructor que revisa los informes de Prácticas realizará la retroalimentación directamente en la
plataforma LMS Blackboard
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE