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FORMATO INFORME DE VALORACIÓN SOCIOFAMILIAR DE VERIFICACION DE DERECHOS

1. DATOS GENERALES
Regional Centro Zonal N° de Auto de tramite
Quindío Sur 61-2025
Nombre de la autoridad administrativa Correo electrónico de la autoridad administrativa
GLORIA LUCILA FIGUEROA NARVAEZ, Comisaria@[Link]
Comisario de Familia el Municipio de Circasia
Quindío
2. DATOS DEL NIÑO, NIÑA O ADOLESCENTE
Nombre(s) Apellido(s)
SHARONN TATIANA CANTOR OROZCO
Fecha de nacimiento Edad en años y Sexo Género (como se auto reconoce)
meses
d (18) m (marzo) a (2012) años (13) meses ✘ Mujer Masculi Otro
(5) Hombre no Cual:
Se desconoce ✘ Femeni No se auto reconoce
Se desconoce no
Lugar de nacimiento Tipo y número de documento Pertenencia étnica
Ciudad: Soacha Registro Civil Indígena: Afrocolombiano
Departamento: ✘ Tarjeta de identidad Pueblo: Palenquero
Cundinamarca Cédula de ciudadanía Comunidad: Raizal
País: Colombia Número 1074815661 Rom o Gitano ✘ Ninguna de las
Nacionalidad(es): Documento de su país de anteriores
colombiano origen
Nombre del documento:
Número:
Se desconoce Ninguno

Vinculación al servicio educativo

Escolarización Nivel Jornada Institución Educativa
✘ Si Educación inicial ✘ Mañana Nombre: Henry Marín Granada
✘ No Preescolar Tarde Sede:
Básica Noche

Alcaldía de Circasia Nit. 890.001.044-8

Carrera 16 con calle 5 esquina - Centro de Integración Social (antiguo hospital)
N° de contacto 3242902437
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✘ Media Naturaleza:
Ultimo grado cursado: Oficial Privada
Octavo

Lengua natal Discapacidad Enfermedad de cuidado especial

Cual: español ✘N Física Intelectual ✘ No Cual.
Bilingüe o Auditiva Psicosocial Si
Segunda lengua: Si Visual Múltiple
Sordoceg ¿Cuál?
uera
Consumo de SPA Situación de Situación de Situación de
emergencia desplazamiento migración
✘N Experimental Si Si Si
o Social ✘ No ✘ No ✘ No
Habitual No definido No definido Tipo:
Si Problemático
Tipo de sustancia(s)
Aseguramiento al Sistema General de Seguridad Social en Salud -SGSSS-
Régimen de salud EPS
✘ Contributivo Ninguno
Subsidiado Sin información Nueva eps
Especial
Relación de personas con quienes convive en el hogar (parientes y no parientes)
# Nombre Parentes No Sexo Eda Ocupación
co parient d
e
1 Leidy Tatiana Orozco Madre ✘ Mujer Hombre 33 Ama de casa
años
2 Leonardo Antonio Muñoz Padrastro Mujer ✘ Hombre 28 Labores varias
Valencia años en la finca
3 Valery Nicolle Cantor Hermana ✘ Mujer Hombre 12 Estudiante
Orozco años
Personas de contacto
Nombre Parentesco o rol # de teléfono y correo electrónico
Leidy Tatiana Orozco Madre 3203080844
Ocampo

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Ubicación actual
Barrio el poblado casa 25, Circasia Quindío
Centro de emergencia Institución de salud Familia extensa
Hogar de paso ✘ Familia de origen Familia solidaria
Centro de recuperación
nutricional
1.SÍNTESIS DE LA PETICIÓN QUE FUNDAMENTA LA SOLICITUD DE VALORACIÓN
Se recibe solicitud de la autoridad administrativa con auto de tramite N° 68 -2025 de 13 de agosto de
2025,
por medio de la cual se ordena en el artículo segundo realizar las siguientes actuaciones administrativas
valoración por equipo interdisciplinario, valoración del entorno familiar.

Así mismo se recepciona formato de solicitud, peticiones y denuncias en el cual informan lo siguiente:

[Link]ÍA UTILIZADA EN LA VALORACIÓN

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✘ Observación Perfil de vulnerabilidad/generatividad Otras técnicas

✘ Entrevista (se anexa) ¿Cuáles?:
✘ Visita domiciliaria Elaboración y análisis del ecomapa
(se anexa)
En trabajo social, la valoración o diagnóstico social se realiza mediante un enfoque integral que incluye
diversas metodologías para comprender la situación de la persona, familia o grupo atendido. Estas
metodologías permiten recopilar, analizar e interpretar información desde un enfoque biopsicosocial. A
continuación, te detallo las principales metodologías utilizadas en la valoración desde trabajo social:

Entrevista Social:

Tipo: Individual.
Objetivo: Recoger información directa sobre la situación personal, familiar, económica, educativa, laboral,
entre otras.
Enfoque: Empático, participativo y confidencial.
Técnicas: Abierta, semiestructurada
Observación Social
Tipo: Directa (en el entorno del usuario) e indirecta.
Objetivo: Observar dinámicas familiares, relaciones interpersonales, condiciones habitacionales y
ambientales.
Uso: Se aplica durante visitas domiciliarias, entrevistas o interacciones institucionales
Visita Domiciliaria
Objetivo: Evaluar las condiciones de vida, relaciones familiares, redes de apoyo y factores de riesgo o
protección.
Instrumento clave: Registro de visita domiciliaria o informe de visita.
[Link] SOCIOFAMILIARES EVIDENCIADOS POR NIVEL

A nivel de microsistema (Valoración social del niño, niña o adolescente)

3.1.
En el entorno familiar (pares, madre, padre, familia extensa)
Si: Descripción
En el hogar de la menor Sharon Tatiana Cantor Orozco, de 13 años, residen su madre Leidy Tatiana
Orozco Ocampo, de 33 años, quien se dedica a las labores del hogar, su padrastro Leonardo Antonio
Muñoz Valencia, de 28 años, quien realiza actividades varias en la finca, y su hermana Valery Nicolle
Cantor Orozco, de 12 años, estudiante de séptimo grado en la Institución Educativa Henry Marín
Granada.
Durante la visita domiciliaria se observa que la madre asume el rol principal de cuidado y acompañamiento
afectivo de sus hijas, garantizando en lo posible su bienestar cotidiano. El padrastro participa en la

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provisión económica a través de trabajos informales en el sector rural, lo cual contribuye al sostenimiento
básico del hogar. La hermana mantiene un vínculo cercano con Sharon, compartiendo tanto actividades
académicas como cotidianas en el núcleo familiar.
Se identifica que la familia se encuentra atravesando una situación de especial atención y vulnerabilidad,
en razón a los hechos reportados por la menor y su madre.

A nivel general, se observa un entorno familiar con presencia constante de la madre y su pareja, quienes
ejercen roles de cuidado y sostenimiento económico, no obstante, se requiere un acompañamiento
psicosocial y jurídico que permita afrontar las implicaciones emocionales, sociales y legales que la
situación conlleva, procurando la protección integral de la menor y la garantía de sus derechos
fundamentales.

En el entorno educativo (pares, docentes, otros):

Si, Descripción: La menor Sharon Tatiana Cantor Orozco, de 13 años, se encuentra vinculada al sistema
educativo, cursando actualmente el grado octavo en la Institución Educativa Henry Marín Granada, lo cual
garantiza su derecho fundamental a la educación, permitiéndole acceder y permanecer en el proceso de formación
escolar. De igual forma, su hermana Valery Nicolle Cantor Orozco, de 12 años, cursa el grado séptimo en la
misma institución, compartiendo espacios académicos que fortalecen la cercanía fraterna.
Se observa que la madre manifiesta interés en mantener la continuidad educativa de sus hijas, procurando su
asistencia y permanencia en la institución. No obstante, se identifica que la dinámica familiar presenta tensiones en
la relación entre el padrastro y las menores, debido a prácticas de corrección que generan incomodidad en ellas,
situación que puede incidir de manera indirecta en su bienestar emocional y en el desarrollo de su proceso
académico.
En general, la vinculación escolar constituye un factor protector importante, en tanto ofrece a Sharon un espacio de
socialización, aprendizaje y construcción de proyectos de vida. Sin embargo, resulta necesario fortalecer el
acompañamiento psicosocial y familiar, de manera que se reduzcan las tensiones en el hogar y se garantice un
entorno más favorable para el adecuado desempeño académico y emocional de las menores.
En el entorno comunitario (pares y/o adultos el vecindario y/o grupos culturales, deportivos y demás
formales e informales)
Si, Descripción: La menor Sharon Tatiana Cantor Orozco, al igual que su hermana, reside con su familia en una
vereda, lo que implica condiciones de acceso limitadas a actividades recreativas, deportivas o culturales fuera del
ámbito escolar. La distancia y la dificultad de transporte representan un obstáculo para su participación en espacios
comunitarios complementarios que favorezcan su socialización y desarrollo integral.
No obstante, la Institución Educativa Henry Marín Granada se constituye como la principal red
comunitaria activa, dado que la alcaldía municipal garantiza el traslado escolar mediante rutas en
horarios específicos, lo cual facilita la asistencia y permanencia de las menores en el sistema educativo.
Este recurso resulta fundamental, al ser prácticamente el único espacio de interacción comunitaria con el
que cuentan de manera regular.
Por fuera del ámbito escolar, no se evidencia participación en organizaciones sociales, culturales,
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deportivas o comunitarias en el municipio, lo que limita el acceso a redes de soporte adicionales que
podrían fortalecer los factores protectores de Sharon y su grupo familiar.
En este sentido, se resalta la importancia de gestionar estrategias comunitarias o institucionales que
permitan ampliar las oportunidades de acceso a actividades recreativas y psicosociales, que contribuyan
al bienestar emocional y social de las menores, así como a la generación de entornos protectores
adicionales.
En el entorno institucional: (Instituciones que prestan algún servicio de acuerdo con necesidades
específicas en salud, o atención en programas sociales)
SI, Descripción: Durante el proceso de verificación se estableció que la menor Sharon Tatiana Cantor
Orozco se encuentra vinculada al Sistema General de Seguridad Social en Salud, con afiliación activa,
lo que garantiza el acceso a servicios médicos preventivos, curativos y de promoción de la salud. Este
aspecto se reconoce como un factor protector, en la medida en que posibilita la atención integral frente a
sus necesidades de desarrollo físico y emocional.

En el ámbito educativo, Sharon cursa octavo grado en la Institución Educativa Henry Marín Granada,
manteniendo continuidad en su proceso escolar. La institución constituye un espacio clave no solo para su
formación académica, sino también como entorno protector que favorece la socialización, disciplina y
acompañamiento pedagógico.

No obstante, dada la situación de presunto abuso en la que se encuentra vinculada como víctima, resulta
indispensable el acompañamiento institucional especializado, tanto desde el sector salud (atención
psicológica, seguimiento médico, apoyo en salud mental), como desde el sistema de protección (ICBF,
Comisaría de Familia y Fiscalía), con el fin de garantizar la protección integral de sus derechos y la
mitigación de posibles afectaciones emocionales y sociales.

Asimismo, se identifica la necesidad de fortalecer la articulación interinstitucional para asegurar el acceso

oportuno y continuo a programas de atención psicosocial, orientación jurídica y medidas de
restablecimiento de derechos, dirigidos tanto a Sharon Como a su grupo familiar.
3.2. A nivel de mesosistema (caracterización de la familia del niño, niña o adolescente)
Tipología Relaciones familiares
✘ Nuclear De crianza/solidaria Muy unidos o fusionados Apartados o separados
Extensa Subsistema Fusionados y conflictivos Distantes
Monoparental conyugal del mismo Pobre o conflictivos Otra:
materna sexo (homoparental) ✘ Unidos
Monoparental Otra
paterna ¿Cuál?:
Reconstituida
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Redes vinculares de apoyo

A partir de la información recabada, se identifica que la menor cuenta principalmente con el
acompañamiento de su madre, Leidy Tatiana Orozco Ocampo, como figura central de cuidado y sostén
emocional. Asimismo, se encuentra la presencia del padrastro, Leonardo Antonio Muñoz Valencia,
quien, aunque mantiene un rol de proveedor y autoridad en el hogar, presenta tensiones en la relación con
Sharon Tatiana y su hermana menor, situación que limita su función como red de apoyo cercana y
afectiva.

En el entorno familiar ampliado, se reconoce la presencia de algunos miembros de la familia extensa, en

especial la tía de la madre y su esposo —este último identificado como el presunto agresor dentro del
proceso judicial en curso—, lo que configura una ruptura significativa en la percepción de seguridad y
confiabilidad hacia esa parte de la red.

Se observa, además, que la red vincular se encuentra restringida en cuanto a apoyos externos, ya que el
grupo familiar reside en una vereda y no accede de manera activa a espacios comunitarios, deportivos o
recreativos. No obstante, la institución educativa Henry Marin Granada, donde estudian tanto Sharon
Tatiana como su hermana Valery, representa una red de soporte clave, brindando acompañamiento
académico y socialización, constituyéndose en un factor protector.

En este sentido, si bien existe una red de apoyo familiar nuclear centrada en la madre, se evidencia la
necesidad de fortalecer la vinculación con redes institucionales y comunitarias que puedan contribuir
al restablecimiento de derechos, acompañamiento psicosocial y protección integral de la menor.
Eventos significativos y/o críticos
Durante el proceso de valoración y a partir de la información recopilada, se identifica como evento
relevante la relación establecida por Sharon Tatiana, de 13 años, con un adulto de 40 años, integrante de
la familia extensa. Según lo referido por la menor y su madre en el proceso de medicina legal

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se mencionan acercamientos físicos de carácter inadecuado, configurándose este hecho como una
situación de vulneración de derechos y actualmente en conocimiento de la autoridad competente.

Otro evento significativo se relaciona con las tensiones en la dinámica familiar nuclear, particularmente
en la relación entre la menor, su hermana y el padrastro, donde se presentan dificultades en la
convivencia a raíz de las formas de corrección ejercidas por él, lo cual repercute en el ambiente emocional
y en la percepción de apoyo dentro del hogar.

Se resalta como aspecto relevante la continuidad educativa de Sharon Tatiana y su hermana Valery
Nicolle en la Institución Educativa Henry Marin Granada, lo que constituye un factor protector al garantizar
procesos de formación académica y socialización. Sin embargo, se reconoce la limitación en la
participación de las niñas en actividades recreativas o deportivas por las condiciones propias de la zona
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rural en la que residen, lo cual restringe sus oportunidades de integración comunitaria.

Finalmente, se identifica como evento significativo el rol asumido por la madre, Leidy Tatiana, quien se
constituye como la principal figura de cuidado y acompañamiento, garantizando la permanencia escolar y
atención de las necesidades básicas de sus hijas, lo que representa un soporte fundamental en medio de
las situaciones adversas que atraviesa la familia.
3.3. A nivel de exosistema
Redes comunitarias
Se identifica como red comunitaria principal la Institución Educativa Henry Marín Granada, a la cual se
encuentran vinculadas Sharon Tatiana y su hermana Valery Nicolle, constituyendo un espacio de
formación académica, socialización y protección. Este escenario se reconoce como un factor de gran
relevancia para el desarrollo de las niñas, al favorecer su permanencia escolar y brindar oportunidades de
aprendizaje y acompañamiento docente.
De igual manera, se destaca que el traslado escolar es garantizado por la Alcaldía Municipal mediante
transporte institucional, lo cual resulta fundamental dado que la familia reside en una vereda y enfrenta
dificultades de acceso a servicios y actividades comunitarias fuera del ámbito educativo.
No obstante, se evidencia una limitación en la participación de las niñas en actividades
extracurriculares, deportivas o culturales, debido a la ubicación rural y a la falta de medios de
transporte disponibles en horarios diferentes a los establecidos por la ruta escolar. Esta situación restringe
el acceso a experiencias de integración comunitaria que podrían fortalecer sus redes de apoyo y su
desarrollo integral.
En cuanto al entorno familiar, se observa que la madre, Leidy Tatiana, constituye la principal figura de
cuidado y acompañamiento, procurando garantizar el bienestar de sus hijas. Sin embargo, no se identifica
una vinculación activa del núcleo familiar a otros espacios comunitarios o redes de apoyo institucionales,
lo cual limita la posibilidad de acceder a recursos complementarios que fortalezcan las capacidades
parentales, el bienestar emocional y la autonomía de la familia.
Sectores, servicios e instancias del SNBF. (Oferta de servicios orientados a la protección integral)
No se evidencia articulación ni acceso a los servicios e instancias del Sistema Nacional de Bienestar
Familiar (SNBF).
La familia no ha sido vinculada a programas o servicios específicos orientados a la protección integral,
tales como estrategias de fortalecimiento familiar, orientación psicosocial, programas de desarrollo infantil
o redes de apoyo comunitario ofrecidos por el Estado.
Aspectos socioeconómicos
Condiciones de la vivienda
Tipo: Tenencia: Ubicación de la vivienda:
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✘ Casa Propia ✘ Residencial

Apartamento ✘ Alquiler Comercial
Cuarto (s) en inquilinato Familiar Industrial
Vivienda tradicional indígena De la comunidad Otro
Vivienda tradicional étnica Invasión ¿Cual?
(Afrocolombiana, isleña, Posesión
ROM) Otro
Otro ¿Cual?
¿Cual?
(Contenedor, carpa, Observaciones:
embarcación, vagón, cueva,
refugio natural, albergue
temporal de emergencia)
Espacios: Material predominante en paredes exteriores
Material e predominante piso (s)
interiores.
✘ Baño (s) Ladrillo a la vista. Mármol, parqué, madera pulida y
✘ Cocina Bloque a la vista. lacada.
✘ Dormitorios ✘ Ladrillo o bloque revocado, pañetado Alfombra o tapete de pared a
✘ Otros(s)patio interno o repellado. pared.
Piedra, madera pulida. ✘ Baldosa, cerámica, vinilo, tableta,
Observaciones (En cuanto Tapia pisada, adobe. ladrillo, madera pulida sin lacar.
a Bahareque revocado. Madera burda, tabla o tablón, otro
condiciones generales y Bahareque sin revocar. vegetal.
número de ✘ Madera burda, tabla, tablón. Cemento, gravilla
personas que los utilizan): Material prefabricado. Tierra, arena
2 habitaciones, 1 baño, Guadua, caña, esterilla, otro vegetal. Otro. Cuál:
una cocina, 1 sala y un Zinc, tela, lona, cartón, latas,
patio. desechos, plástico. Observaciones en cuanto a
Sin paredes. condiciones generales:
Observaciones en cuanto a
condiciones generales: La familia
reside en un lugar que presenta
buenas condiciones.
Servicios domiciliarios (públicos y privados) Entorno Estrato
✘ Acueducto Urbano Ninguno
✘ Alcantarillado ✘ Rural 1. Bajo – Bajo
✘ Electricidad ✘ 2. Bajo

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✘ Gas Equipamiento público: 3. Medio bajo

✘ Manejo de basuras 4. Medio
✘ Internet ✘ Alumbrado: 5. Medio alto
Tv por cable Parques: 6. Alto
Otro(s) ✘ Escenarios deportivos, culturales y/o comunitarios;
En caso afirmativo indique cuáles:
¿Cuál(es)?:
En caso de no contar con alguno o Observaciones:
ninguno de los servicios esenciales,
describir cómo se resuelve la necesidad:
se compra el cilindro de gas propano.
Ingresos familiares
Monto Fuente y periodicidad Aportantes al presupuesto
Familiar
Menor a 1 SMMLV ✘ Salario Rentas, intereses, El sustento económico del hogar
✘ Un SMMLV Pensión dividendos proviene principalmente del
Dos SMMLV Ayuda Trabajo informal. padrastro, quien trabaja de manera
Tres SMMLV familiar Ejercicio del eventual en el área de construcción,
Cuatro SMMLV Subsidios comercio. y de la madre, Leidy Tatiana, a
Más de Cuatro SMMLV Donaciones Otros través de labores informales. Estos
Sin ingreso Mendicidad Cual(es): ingresos se destinan a cubrir
En especie alimentación y necesidades
Periodicidad: básicas. Las niñas no cuentan con
mensual otros aportes económicos
adicionales, y la familia no recibe
apoyos comunitarios o
institucionales regulares.
4. CONCEPTO INTEGRADO DE VALORACIÓN SOCIOFAMILIAR
Como profesional del área de Trabajo Social, y en el marco del proceso de verificación de derechos, se
identifica que las niñas Sharon Tatiana (13 años) y Valery Nicolle (12 años) residen junto a su madre,
Leidy Tatiana, y el padrastro, conformando un núcleo familiar que enfrenta condiciones socioeconómicas
limitadas. La madre manifiesta disposición y compromiso en el cuidado y acompañamiento de sus hijas,
sin embargo, la relación de estas con el padrastro se percibe tensa debido a las pautas de corrección
ejercidas por él, lo cual genera dificultades en la convivencia cotidiana.

El aporte económico del hogar proviene principalmente del padrastro, a través de trabajos eventuales en
construcción, y de la madre, quien desarrolla labores informales; ambos ingresos resultan inestables y
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limitados, cubriendo únicamente las necesidades básicas de alimentación y manutención. No se

evidencian aportes adicionales de familiares externos ni apoyos comunitarios regulares.

La vivienda arrendada presenta un estado de conservación aceptable, con servicios básicos como gas
domiciliario y una cubierta en eternit; no obstante, se evidencia precariedad en términos de recursos
económicos para su sostenimiento.

En el plano comunitario, las niñas se encuentran vinculadas al sistema educativo con el respaldo del
transporte escolar subsidiado por la alcaldía, aunque su participación en actividades extracurriculares se
ve limitada debido a las dificultades de acceso propias del contexto rural. A nivel institucional, se resalta la
afiliación al Sistema General de Seguridad Social en Salud y la participación de la madre en la modalidad
de educación inicial en el hogar con acompañamiento psicosocial, lo cual constituye un factor protector
frente a la crianza y desarrollo de sus hijas.

Desde lo vincular, se observa que, si bien la red de apoyo externa es reducida, la madre desempeña un
rol activo en la protección y acompañamiento de las niñas. Sin embargo, la dinámica familiar con el
padrastro requiere seguimiento y fortalecimiento en pautas de crianza y resolución de conflictos, a fin de
prevenir que estas tensiones afecten el bienestar emocional de las menores.

En conclusión, se evidencia que Sharon Tatiana y Valery Nicolle cuentan con el cuidado y la protección
materna, así como con cobertura en necesidades básicas, aunque en un entorno económico precario y
con tensiones en las relaciones intrafamiliares. Se recomienda fortalecer el acompañamiento psicosocial,
promover pautas de crianza respetuosas y gestionar apoyos institucionales y comunitarios que permitan
ampliar las oportunidades de desarrollo integral de las niñas y mejorar las condiciones de bienestar del
núcleo familiar.
5. ANÁLISIS DE DERECHOS GARANTIZADOS, AMENAZADOS Y/O VULNERADOS DESDE LA
PERSPECTIVA SOCIAL
Derechos garantizados:

 Derecho a la vida, supervivencia y desarrollo: Las niñas cuentan con la presencia de su madre
como figura protectora principal, quien asume de manera activa las responsabilidades de cuidado y
acompañamiento en su cotidianidad.
 Derecho a la educación: Ambas se encuentran vinculadas al sistema educativo, contando además
con el beneficio de transporte escolar subsidiado por la alcaldía, lo que facilita su permanencia y
continuidad en el proceso formativo.
 Derecho a la salud: Están afiliadas al Sistema General de Seguridad Social en Salud, lo que

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garantiza la posibilidad de acceder a controles médicos, atención preventiva y servicios propios de

su ciclo vital.
 Derecho al cuidado y a la protección familiar: La madre evidencia disposición y compromiso en
la atención de sus hijas, constituyéndose en un soporte afectivo y garante de sus necesidades
básicas dentro de sus posibilidades.

Derechos amenazados:

 Derecho a la vivienda digna: Si bien la familia habita en vivienda propia, las limitaciones
económicas restringen su capacidad de mantenimiento y adecuación, lo que amenaza las
condiciones de habitabilidad y seguridad requeridas para el bienestar integral de las niñas.
 Derecho a un entorno protector: Las tensiones en la relación entre las niñas y el padrastro,
derivadas de pautas de corrección autoritarias, representan un factor de riesgo en el clima
intrafamiliar, pudiendo afectar la seguridad emocional y el desarrollo psicosocial de las menores.
 Derecho a la participación en la vida comunitaria: Las condiciones geográficas y económicas
del contexto rural limitan la vinculación de las niñas a espacios extracurriculares, recreativos,
culturales o de apoyo comunitario, reduciendo sus oportunidades de socialización y fortalecimiento
de habilidades.
 Derecho a la corresponsabilidad en la crianza: Se evidencia una limitada red de apoyo externa y
ausencia de otros aportantes familiares, lo que genera una carga significativa sobre la madre y el
padrastro, incrementando el riesgo de tensiones en la dinámica familiar.

Derechos vulnerados:

 Derecho a un entorno libre de violencias: Las prácticas correctivas ejercidas por el padrastro,
percibidas como rígidas o autoritarias, constituyen un factor de vulneración frente al derecho de las
niñas a ser educadas en un ambiente de respeto y buen trato, pudiendo afectar su bienestar
emocional.
 Derecho a la igualdad de oportunidades: La situación socioeconómica precaria del hogar
restringe el acceso a recursos materiales, educativos y recreativos, limitando el ejercicio pleno de
este derecho en condiciones de equidad frente a otros niños, niñas y adolescentes de su misma
edad.
 Derecho a la corresponsabilidad parental: El padre biológico no se encuentra vinculado al
sostenimiento económico ni al acompañamiento afectivo de las niñas, lo cual constituye una
vulneración directa, al recaer la totalidad de la carga sobre la madre y su actual pareja.

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Conclusión:

Si bien las niñas cuentan con una madre protectora y comprometida, acceso a educación y salud, y un
entorno familiar que intenta cubrir sus necesidades básicas, persisten amenazas y vulneraciones
relevantes relacionadas con la precariedad económica, la falta de corresponsabilidad del padre biológico,
las tensiones en la convivencia con el padrastro y las limitaciones para acceder a entornos comunitarios
protectores. Estas condiciones pueden afectar su desarrollo integral y requieren seguimiento institucional,
fortalecimiento en pautas de crianza, acompañamiento psicosocial y gestión de apoyos interinstitucionales
para garantizar el pleno restablecimiento y ejercicio de sus derechos.
6. PROFESIONAL EN TRABAJO SOCIAL O DESARROLLO FAMILIAR RESPONSABLE DEL INFORME
DE VERIFICACIÓN DE DERECHOS
Nombre: John Alexander Hidalgo Castaño Fecha del informe: 20 de agosto 2025
Tarjeta o registro profesional: 1098309026 Nota aclaratoria: El presente concepto se establece a
Firma: partir de la información suministrada por los evaluados
durante la intervención realizada a la fecha, en virtud de
lo cual, un cambio en las circunstancias o nuevos datos,
podrían modificar el análisis aquí consignado.

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