Nombre del proyecto: “Manos limpias”
Justificación:
La elaboración y comercialización de productos de aseo representa una
oportunidad para fortalecer el pensamiento emprendedor, el trabajo
colaborativo y el cuidado de la salud e higiene en la comunidad escolar.
Este proyecto busca integrar saberes prácticos con conocimientos
sociales, económicos y ambientales, vinculando a los estudiantes de
sexto a noveno grado en una experiencia pedagógica significativa que
promueva la producción responsable, el trabajo en equipo, la creatividad
y el desarrollo de competencias ciudadanas.
Objetivo general:
Diseñar e implementar un proyecto de elaboración y comercialización de
productos de aseo (antibacterial, jabón para manos y aromatizantes),
como estrategia pedagógica para fomentar el espíritu emprendedor y la
conciencia social en los estudiantes de sexto a noveno grado.
Objetivos específicos:
1. Promover la participación activa de los estudiantes en procesos de
producción artesanal sostenible.
2. Fomentar conocimientos básicos sobre economía, comercialización
y consumo responsable.
3. Estimular el trabajo colaborativo, la creatividad y la
responsabilidad social en el contexto escolar.
4. Integrar los contenidos de las Ciencias Sociales al desarrollo de
proyectos productivos con sentido social.
Población:
Estudiantes de grado sexto a noveno de la institución educativa Bello
Horizonte.
Metodología:
El proyecto se desarrollará mediante el enfoque activo y participativo,
integrando la metodología de aprendizaje basado en proyectos
(ABP). Cada mes se desarrollará una actividad relacionada con la
elaboración, análisis, diseño, empaque o comercialización de los
productos, con el acompañamiento de los docentes del área de Ciencias
Sociales (Benjamin Bonilla y Gloria Esperanza Silva Alvarez) y el apoyo
de otros docentes según necesidad, pudiendo vincular así los docentes
del área de ciencias naturales y tecnología.
Estrategias pedagógicas:
Trabajo colaborativo en equipos de grado mixtos.
Talleres prácticos sobre elaboración de productos de aseo.
Investigaciones dirigidas sobre materias primas y su impacto
ambiental.
Diseño de etiquetas y estrategias de venta (simulación de
microempresa).
Ferias escolares de productos.
Análisis de costos, ganancias y reinversión.
Reflexiones críticas sobre consumo responsable e higiene.
Responsables:
Docentes del área de Ciencias Sociales: Benjamin Bonilla y
Gloria Esperanza Silva.
Apoyo de docentes de Tecnología, Ciencias Naturales y Ética
(opcional).
Cronograma y actividades:
Mes Actividades
Julio 1. Presentación del proyecto y
conformación de grupos.
2. Investigación sobre ingredientes
naturales y normas de higiene
Agosto 1. Elaboración de antibacterial artesanal.
2. Elaboración de jabón para manos.
3. Elaboración de aromatizantes.
4. Elaboración de aromatizantes.
5. Diseño de etiquetas y estrategias de
comercialización.
Septiembre 1. Simulación de venta y análisis de
costos.
Octubre 1. Feria escolar de productos de aseo.
Noviembre 1. Evaluación del proyecto y socialización
de aprendizajes.
Recursos:
Materiales: Alcohol, gel base, esencias, glicerina, colorantes vegetales,
recipientes reciclables, etiquetas, guantes, envases plásticos.
Humanos: Docentes responsables, estudiantes, directivos.
Técnicos: Equipos de computo, acceso a internet, guías impresas o
digitales.
Espacios: Aula, laboratorio, salón múltiple, feria escolar.
Resultados esperados:
Estudiantes con mayor sentido de iniciativa y responsabilidad.
Productos de aseo artesanales funcionales y con diseño atractivo.
Generación de conciencia sobre hábitos de higiene y salud.
Fortalecimiento de competencias sociales y emprendedoras.
Promoción de una cultura escolar basada en la creatividad y la
cooperación.
Evaluación:
La evaluación será continua y formativa, teniendo en cuenta:
Participación activa y compromiso de los estudiantes.
Trabajo en equipo y cumplimiento de roles asignados.
Creatividad e innovación en los productos.
Presentación final en la feria escolar.
Reflexión escrita sobre lo aprendido en cada actividad.