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Herramientas Digitales y Didácticas
Misión II
Hernando José Quintero Cortina
Diego Hernan Rondon Hoyos
Asesor
Juan Francisco González Brito
Universidad de Cartagena
Escuela de Ciencias Sociales y Educación
Especialización en Didáctica y Tic.
Guajira 28 de agosto de 2025
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Introducción
El mundo educativo, al igual que las sociedades, viven en un constante cambio y avance
en la forma en que se adquiere el conocimiento. Actualmente, se habla de conceptos como
herramientas digitales y tecnologías de la comunicación TIC que han llegado a las aulas de los
colegios con el propósito de que los docentes pasen de la enseñanza tradicional a optar por
métodos más interactivos, utilizando herramientas didácticas y digitales para crear material de
aprendizaje que fomente la creatividad, la investigación y el análisis crítico en los estudiantes,
aspectos fundamentales para su desarrollo educativo. Además, es importante resaltar que la
educación hoy en día se percibe como una nueva situación, es decir, la educación se encuentra en
la era de la revolución tecnológica, donde la necesidad de una computadora y las
telecomunicaciones puede cambiar el estilo de enseñanza aprendizaje. (Rodríguez y García
2006).
La variedad de entornos de aprendizaje influye en la activa participación del estudiante,
fomentando su autonomía. Incluso, facilita el acceso a recursos como programas, aplicaciones,
blogs, videos para comprender los contenidos, resolver ejercicios y realizar trabajos en grupo,
actividades que resultan ideales para aplicar la teoría y profundizar en los temas. La
digitalización y los nuevos soportes electrónicos están dando lugar a nuevas formas de almacenar
y presentar la información (Adell, D. 1997).
En el ámbito educativo, los blogs han adquirido un papel fundamental como
herramienta pedagógica, permitiendo a los docentes crear un espacio dinámico e interactivo
donde los estudiantes pueden acceder a contenido diverso y enriquecedor. A través de artículos,
fotografías, vídeos y opiniones, los blogs se convierten en una plataforma ideal para enseñar de
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manera innovadora y pedagógica. De igual forma, los blogs fomentan la participación de los
estudiantes, quienes pueden compartir sus propias experiencias, conocimientos y reflexiones
sobre diversos temas tratados en las clases. (Villalobos Ferrer, 2015).
En el siguiente trabajo, se presenta un Blog, como una herramienta estratégica y
didáctica para abordar la pregunta fundamental sobre: ¿Cómo el cuidado del medio ambiente
contribuye a la economía sostenible de un país? Para responder el anterior interrogante, se
realizará a través de diversas presentaciones digitales, información y videos, donde se busca
facilitar la enseñanza de conceptos clave en economía y medio ambiente, así como su
interconexión con el entorno. Por medio de esta plataforma interactiva, se pretende brindar una
visión más amplia y detallada sobre la importancia de la conservación ambiental en el desarrollo
económico sostenible, fomentando la reflexión y promoviendo la acción positiva hacia la
protección del planeta.
Enlace del Blog
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Referencias Bibliográficas
Rodríguez, M. y García, R. (2016). El aula invertida (flipped classroom) en
educación primaria: un estudio de caso. Universidad de Sevilla, [Link]
de:141
[Link]
Adell Segura, J. (1997). Tendencias en educación en la sociedad de las
tecnologías de la información. EDUTEC: Revista electrónica de tecnología
educativa.
Villalobos Ferrer, E. J.,(2015). Uso del Blog educativo en procesos de aprendizaje
de Educación Ambiental. Revista de Investigación, 39(85), 115-137.
Más de 31 toneladas de residuos especiales y peligrosos fueron recolectados en la
Reciclatón 2024. (s/f). Secretaría Distrital de Ambiente. Recuperado el 7 de junio
de 2024, de
[Link]
Apps y tiendas de segunda mano para comprar, vender o regalar productos
infantiles. (2024, mayo 17). Diario La República.
[Link]
comprar-y-vender-ropa-de-bebe-de-segunda-386245
Transforman PET en combustible sintético. (2020, marzo 27).
[Link].
[Link]
sintetico/