LET’S TALK ABOUT NEW JOBS - WEEK- 27
JOBS AND OCCUPATIONS
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO PROPÓSITO
Lee diversos tipos de • Obtiene información del texto • Identifica información explicita, relevante y • Leerás dos entradas de blog breves
textos escritos en inglés escrito. complementaria distinguiendo detalles dispersos en dos sobre dos personas y sus trabajos.
como lengua extranjera. entradas de blogs , que contiene algunos elementos • Identificarás las estructuras y el
complejos en su estructura (present simple and verb to vocabulario que permitan describir
be) y vocabulario cotidiano (Jobs,occupations and las características de una persona y
adjectives related to the person and jobs). las actividades que realizan como
parte de sus trabajos.
• Infiere e interpreta información del • Deduce diversas relaciones lógicas ( adición) y jerarquía • Finalmente crearás una entrada de
texto. (ideas principales y complementarias) en textos escritos blog breve sobre una persona,
en inglés a partir de información explicita e implícita. describiendo lo que realiza en su
trabajo.
Escribe diversos tipos de • Organiza y desarrolla las ideas de • Produce una entrada de block breve en torno a la
textos escritos en inglés forma coherente y cohesionada. descripción de una persona y su trabajo con
como lengua extranjera coherencia, cohesión y fluidez de acuerdo a su nivel.
• Reflexiona y evalúa la forma, el • Evalúa su entrada de block para mejorarlo;
contenido y contexto del texto considerando aspectos gramaticales y ortográficos y las
escrito. características del texto descriptivo, así como otras
convenciones vinculadas con el lenguaje escrito.
(contradicciones, digresiones o vacíos que afectan la
coherencia entre las ideas).
LEAD IN
MATCH THE PICTURES WITH THE CORRECT JOB. Coincidir las imágenes con las ocupaciones correctas.
1 firefighter A 5 teacher
A B C
2 nurse 6 delivery person
3 mechanic 7 street vendor
4 doctor 8 waitress
Vocabulary
Brave - valiente
D Bring - traer
E Business - negocio
co-worker- colega
delivery person - repartidora o repartidor
fight fires - put out fires
farmer -granjera/o y/o campesina/o
fearful - temerosa/o
Firefighter - bombera/o
fight fires - combatir/apagar incendios
F friendly – amigable
G H greet - saludar
hard-working - trabajadora/o
Let’s get to know her- Conozcámosla (mujer) o
Let’s get to know him - Conozcámoslo (varón)
Nurse - enfermera/o
older people - gente mayor
plant crops - plantar cultivos
patient - paciente
play on a team - jugar en un equipo
LISTEN AND READ
LISTEN TO AND READ THE BLOG ENTRIES ABOUT ROSALINDA’S AND FELIX JOB’S.
Escucha y lee las entradas de blog sobre Rosalinda y Félix.
THE POPULAR MRS. ROSALINDA
RosalindaorVelásquez
Rosalinda Velásquez or ‘Rosi’Street
‘Rosi’ is a popular is a popular Street
vendor from vendor
Lima. Let’sfrom
get toLima.
knowLet’s
her. get to
know
She her.
starts work at 7:00 a.m. and buys the ingredients at the market.
She starts
She opens her food stand, cleans work at utensils,
her 7:00 [Link]
and buys the ingredients
her customers, at thefor
and cooks market.
them every morning
She opens her food stand, and cleans her utensils, greets her customers, and cooks for
afternoon.
Rosi is veru [Link] everymeeting
She likes morning andpeople
new afternoon.
every day. She says, “Street vendors are charismatic,
Rosi isand
friendly very friendly.“My
talkative” Shebusiness
likes meeting new
is like my people
baby”, Rosievery
always day.
saysShe says, “Street
vendors are charismatic, friendly and talkative” “My business is like my baby”,
Rosi always says. LEAD IN
FELIX: EMPLOYEE OF THE MONTH
Felix is a waiter in a restaurant and he is the “employee of the month”. Let’s get
to know him.
He starts work at 12:00 p.m. and works there every afternoon and evening.
He sets the tables, greets the customers and takes their orders. In the kitchen,
the chef prepares the food, and Felix brings the food to the tables.
He is very friendly. He loves talking to each and every customer.
He says, “Waiters are quick, organised, hard-working and very polite.”
“Waiters and waitresses are the face of the restaurant,” Felix always says.
LET’S UNDERSTAND! EXERCISE 1
TICK ONLY THE SENTENCES WITH CORRECT INFORMATION ABOUT FELIX OR ROSALINDA. NUMBER
ONE IS AN EXAMPLE. Marque con una X las oraciones con información correcta sobre Félix o Rosalinda. Sigue el ejemplo.
Example Street vendors are charismatic, friendly and talkative.
1 Rosalinda Velásquez or “Rosi” is a popular Singer.
2 She starts work at 7:00 a.m. and buys the ingredients at the market
3 Rosi is very friendly. She likes meeting new people every day.
4 Félix is a waiter in a restaurant.
5 He sets the tables, greets the customers and takes their orders.
6 He is energetic and he loves running.
LET’S PRACTISE! EXERCISE 1 Vovabulary
Polite - cortés
MATCH THE JOBS WITH THE ACTIONS. FOLLOW THE EXAMPLE. Quick - rápida/o
Relaciona las ocupaciones con las acciones. sigue el ejemplo. Ride - conducir / montar / paseo
set the table - poner la mesa
1 Nurses A …set the tables. 1 E Smart - inteligente
street vendor - vendedor ambulante
2 Manuel is a firefighter. He… B …trains a lot. take orders - tomar la orden / tomar el pedido
3 Ana is a Farmer. She… C …helps all her students. talkative - conversadora o conversador
teach lessons - enseñar lecciones
4 Waiters… D …wears a red uniform. train a lot - entrenar mucho
5 My teacher… E …help the patients. wear a uniform - vestir/usar un uniforme
wear - vestir
6 Football players… F …works in the farm. workplace- lugar de trabajo
LET’S CREATE! Do it yourself - D.I.Y
STEP 1:
First, read Fiorella’s and Patricio’s information. Choose one and complete the profile with two
appropriate adjectives. (Primero, lea la información de Fiorella y Patricio. Elige uno y completa el perfil con dos adjetivos
apropiados.)
NAME: Patricio
NAME: Fiorella JOB: doctor
JOB: firefighter JOB PLACE: hospital
JOB PLACE: fire station ACTIVITIES: give medicines to the
ACTIVITIES: protect the community, patients, help people, cure patients.
prevent fires, rescue people. CHARACTERISTICS:
CHARACTERISTICS: - oganised
- brave -
- -
- FAVOURITE QUOTE:
FAVOURITE QUOTE: “Good health is like a treasure”
“My misión is to help my
community”
STEP 2:
Create the short blog entry of the person you chose and include her/his job, workplace,
activities, characteristics and favourite quote. (Crea la entrada corta de blog de la persona que elegiste e
incluye su trabajo, lugar de trabajo, actividades, características y cita favorita, como de Fiorella y Patricio en como en Step 1)
PICTURE OF THE PERSON
PICTURE OF THE
PERSON
PICTURE OF THE PERSON
¿Qué debo tomar en cuenta para elaborar mi desafío?
Mientras elaboras tu texto, es importante que tomes en cuenta estas características.
Características o criterios SI NO
1. Se han añadido dos adjetivos que describen las cualidades para el empleo de la persona que escogiste en el cuadro del paso 1 (STEP 1).
2. La entrada de blog incluye toda la información dada en el paso 1 (STEP 1) sobre las persona y trabajo que escogiste.
3. La entrada de blog está organizado en dos párrafos. Uno contiene la introducción y actividades de la persona y el segundo las
características y una cita personal entre comillas.
4. La entrada de blog breve contiene al menos dos oraciones utilizando la forma correcta del verbo “be y los adjetivos.
5. La descripción contiene por lo menos dos oraciones utilizando el presente simple conjugando los verbos de manera correcta.
6. La descripción tiene una imagen de la persona que se describe con uniforme o ropa de trabajo.
LET’S REFLECT
¿Cuánto has aprendido esta semana? ¿Escuchaste el audio del recurso? ¿Revisaste si tus respuestas coinciden con la clave de respuestas?
¿Qué te comentaron sobre el texto en inglés que creaste? ¿Qué opinas tú? Dale un visto bueno a una de las cuatro opciones. Selecciona la
opción que mejor exprese lo que puedes hacer ahora que culminaste las dos actividades de la semana.
¿Lo puedo hacer? No, necesito Un poco, pero Si puedo Si puedo y
ayuda necesito ayuda muy bien
1. ¿Puedo identificar información específica de un texto simple en inglés que describe cualidades
personales que se necesitan para trabajos específicos?
2. ¿Puedo reconocer características en inglés para describir cualidades de personas
de manera apropiada?
3. ¿Puedo elaborar una entrada de blog breve para describir una ocupación o trabajo en mi
comunidad usando el presente simple tercera persona singular en inglés?