COLEGIO SINAI
ZONA 31 SECTOR 6 ACUERDO 348-05 AV. LAGO DE SAN CRISTOBAL NO. 1 COL. LLANO DE LOS BAEZ, CP 55055, TEL. 5558385053
Programa analítico
Docente
Grado Grupo Fase
Nombre del Proyecto
Problemática o tema de
interés de los alumnos
Estrategia Nacional
Temporalidad
Campo Formativo Contenidos PDA
Lenguajes
Ejes Justificación
Ejes articuladores (que se
pueden integrar en el
proyecto)
Orientaciones didácticas
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Instrumentos de evaluación
Planeación
Etapa 1: Identificación
Momento 1 (Identificación)
Ejemplos y orientaciones: *Proponer planteamientos genuinos: es decir, una situación real, no forzada. *Identificación de la problemática:
proponer planteamientos para identificar la problemática general y aspectos específicos a investigar en el aula. *Identificación del insumo inicial:
se diseña un planteamiento (un producto, material, objeto, texto, entre otros), que sirva para que el alumno conozca lo que se va a hacer en el
proyecto)
Secuencia de actividades
Fecha de aplicación:
Tiempo aproximado Recursos Evaluación
Momento 2 (Recuperación)
Ejemplos y orientaciones: Vinculación de conocimientos previos sobre el contenido a desarrollar. Proponer planteamientos genuinos para generar
disonancia por las diferentes ideas que puedan surgir y propiciar el continuar aprendiendo.
Fecha de aplicación:
Tiempo aproximado Recursos Evaluación
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Momento 3 (Planificación)
Ejemplos y orientaciones: Negociación de los pasos a seguir. Se formula(n) planteamiento(s) que permitan a los alumnos y al maestro negociar las
acciones del proyecto, entre ellas: Las producciones necesarias para llegar al final del proceso. Los tiempos para realizar las producciones. El tipo
de acciones que se realizarán.
Fecha de aplicación:
Tiempo aproximado Recursos Evaluación
Etapa 2: Recuperación
Momento 4
(Acercamiento)
Ejemplos y orientaciones: Exploración del problema o situación acordada. Se diseñan planteamientos que permitan formular una primera
aproximación o exploración a las diversas facetas del problema a resolver. Esto es, que permite describir, comparar, identificar aspectos
sobresalientes, explicar el problema, entre otros, tomando en cuenta la finalidad del proyecto.
Fecha de aplicación:
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Tiempo aproximado Recursos Evaluación
Momento 5
(Vamos y volvemos)
Ejemplos y orientaciones: Se ofrecen planteamientos que permitan comprender o analizar aquellos aspectos necesarios para elaborar las diversas
producciones que permitan concretar el proyecto. En forma paralela, se realizan las diversas producciones necesarias, haciendo las
experimentaciones y revisiones necesarias.
Fecha de aplicación:
Tiempo aproximado Recursos Evaluación
Momento 6
(Orientamos)
Ejemplos y orientaciones: Se elaboran planteamientos para identificar los avances y las dificultades en el proceso. Ajustes (en la medida de lo
posible). Deciden cómo atender lo anterior y lo llevan a cabo.
Se dará tiempo para dibujar y colorear el mural e ir preparando todo para la entrega final.
Fecha de aplicación:
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Tiempo aproximado Recursos Evaluación
Momento 7
(Seguimos)
Ejemplos y orientaciones: Se generan planteamientos para desarrollar una primera versión del producto que se planteó en los momentos 1 y 3.
Fecha de aplicación:
Tiempo aproximado Recursos Evaluación
Etapa 3: Planificación
Momento 8
(Integración)
Ejemplos y orientaciones: Exposición y explicación de soluciones o recomendaciones. Se formulan planteamientos que permitan presentar las
primeras versiones de las producciones y ajustarlas. Para ello: Intercambian sus producciones (por ejemplo, ensayan, comparten borradores, entre
otros). Explican lo que hicieron. Reciben retroalimentación. Modificación: se hacen planteamientos que permitan revisar y actuar sobre los cambios
sugeridos
Fecha de aplicación:
Tiempo aproximado Recursos Evaluación
COLEGIO SINAI
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Momento 9
(Difusión)
Ejemplos y orientaciones: Presentación del producto. Muestran el producto final al aula, escuela o comunidad para dar cuenta de cómo se resolvió
o cómo se atendió la problemática del Proyecto.
Fecha de aplicación:
Tiempo aproximado Recursos Evaluación
Momento 10
(Consideraciones)
Ejemplos y orientaciones: Seguimiento y retroalimentación. Se formulan planteamientos para dar seguimiento y recibir opiniones sobre la forma en
que el producto impactó los escenarios áulicos, escolares y comunitarios.
Fecha de aplicación:
Tiempo aproximado Recursos Evaluación
Momento 11
(Avances)
Ejemplos y orientaciones: Toma de decisiones. Se formulan planteamientos que permitan a los alumnos analizar la realimentación recibida y
emplearla para mejorar y consolidar los procesos en los proyectos subsecuentes.
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Fecha de aplicación:
Tiempo aproximado Recursos Evaluación
Productos Observaciones o anotaciones
Adecuaciones
Revisión
Firma docente Firma directivo