PROBLEMÁTICA DE LA REALIDAD
La escuela José Mariano Jiménez es parte del desarrollo original de la Unidad
Habitacional Santa Cruz Meyehualco, inaugurada en el año 1963, esta fue edificada
como un componente esencial del proyecto, proveyendo la oferta educativa
necesaria para los miles de residentes que habitaron dicha colonia.
Es una escuela que ya tiene dando servicio durante 62 años al servicio de la
comunidad.
A lo largo de su vida ha prestados sus servicios a niños y niñas de esa comunidad y
colonias a sus alrededores.
Algunas de las problemáticas que se presentan son:
a) INFRAESTRUCTURA Y RECURSOS: No se cuenta con escaleras de emergencia
en caso de un temblor, el edificio aun cuenta con vritroblocks desde su
construcción y con las mismas ventanas las cuales ya no son funcionales y
cuando son épocas de calor no hay la ventilación suficiente. El piso de los
corredores así como el barandal están muy deteriorados, poniendo en riesgo
la integridad de los alumnos y personal docente.
Hay aulas que no están en buen estado, los baños tienen condiciones
regulares. Falta de mantenimiento en aulas, baños patios y otra áreas
generando incomodidades.
b) DESIGUALDAD SOCIOECONOMICA: Hay desigualdad económica ya que hay
familias con bajos recursos y pueden tener menos acceso a materiales
educativos, lo cual puede limitar el desarrollo de su aprendizaje. Algunas
familias carecen de un recurso básico hoy en día como es el uso del internet.
c) ABANDONO ESCOLAR: Como consecuencia de la pandemia algunos alumnos
dejaron de asistir y a raíz de esto la matricula de la escuela ha bajado
considerablemente.
d) VIOLENCIA: La violencia en la colonia es un factor preocupante ya que hay
mucho vandalismo, robos afectando la tranquilidad de la comunidad escolar y
la seguridad de los alumnos al trasladarse a la escuela por lo que la unidad
está considerada como zona.
peligrosa.
e) DENTRO DEL AULA: Hay dificultad en el aprendizaje de algunos alumnos,
falta de comprensión de contenidos o falta de interés por aprender.
La falta de recursos para adquirir libros, materiales didácticos o acceso a la
tecnología puede limitar el aprendizaje de los alumnos.
f) DESINTERES Y MOTIVACION: La escuela podría percibirse como ajena a la
realidad del niño, lo que disminuye su interés por aprender.
g) INASISTENCIAS: Algunos alumnos faltan constantemente a clases lo cual
perjudica el desarrollo de su aprendizaje. También hay docente que faltan sin
considerar que ello también afecta el aprendizaje aunque en algunas
ocasiones son por situaciones personales y otras por aprovechar puentes
vacacionales.
h) PREPARACION DE DOCENTE: Pocos docentes toman cursos de preparación
aunque sean ofertados por la SEP.
i) SALUD: Los padres de familia envían a sus hijos enfermos a la escuela y se
puede generar brotes de enfermedades y afectar el rendimiento escolar de
otros alumnos.
j) TEMPORADA DE LLUVIAS Y CALOR:
k) La temporada de lluvias genera problemas en la escuela y en colonia como
inundaciones o daños en la infraestructura. Cuando hace mucho calor no se
cuenta con la ventilación necesaria.
l) MOBILIARIO: El mobiliario ya están en malas condiciones tanto para alumnos
como maestros, pues aún se cuenta con escritorios muy obsoletos para el
docente.
m) PUNTUALIDAD: Es un problema que no se ha podido erradicar ya que los
alumno se confían en que no se les puede negar el servicio después del
horario establecido, sin embargo también hay docentes que llegan tarde y
firman en el libro sin anotar realmente la hora del ingreso al plantel.
Estas problemáticas pueden tener un impacto negativo en el aprendizaje y bienestar
de los estudiantes así como generar preocupación en los padres de familia y la
comunidad escolar.
Por lo que es necesario implementar medidas de seguridad en la colonia y escuelas
como vigilancia policial y cámaras de seguridad.
Realizar inspecciones periódicas y reparar los daños de la escuela.
Ofrecer apoyo académico a los alumnos que tienen dificultades, así como
capacitación a los docentes para mejorar la enseñanza.
Involucrar a los padres de familia y a la comunidad en la solución de los problemas
de la escuela.
Trabajar en conjunto maestros y padres de familia para abordar las problemáticas y
garantizar un ambiente seguro y propicio para el aprendizaje en la escuela.