CAPÍTULO III
DE LAS AUTORIDADES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Art. 42.- De los tipos de autoridades. Son autoridades en los establecimientos
educativos según el servicio que ofertan:
1. En los centros de Educación Inicial:
i. El Director que es la máxima autoridad.
2. En las escuelas de Educación Básica:
i. El Director que es la máxima autoridad.
ii. El Subdirector.
iii. El Inspector general.
iv. El Subinspector general.
4. En las unidades educativas:
i. El Rector que es la máxima autoridad.
ii. El Vicerrector.
iii. El Inspector general.
iv. El Subinspector general.
En todos los establecimientos educativos públicos, particulares y fiscomisionales, la
máxima autoridad debe ser la responsable de cumplir y hacer cumplir las disposiciones
prescritas en la Constitución de la República, la Ley Orgánica de Educación
Intercultural, el presente reglamento y demás normativa específica que expida la
Autoridad Educativa Nacional en todos sus niveles.
Los directivos de todos los establecimientos educativos deben cumplir entre cuatro (4) y
ocho (8) períodos de clase a la semana.
Art. 43.- Cargos directivos para instituciones fiscales. Los establecimientos educativos
fiscales que tengan menos de ciento veinte (120) estudiantes no pueden tener cargos
directivos. En estos casos, el docente con nombramiento que tenga más años de servicio
debe asumir el liderazgo de las actividades del plantel y ser considerado como la
máxima autoridad del establecimiento. Para el efecto, debe actuar con el apoyo y
seguimiento del Consejo Académico del Circuito, y de docentes mentores y asesores
educativos.
Los cargos directivos por tipo y número de estudiantes en establecimientos educativos
fiscales son los siguientes:
El Director Distrital debe fijar el horario de trabajo para aquellos directivos que laboren
en establecimientos educativos con doble jornada.
En las instituciones educativas con dos (2) jornadas de trabajo diario, debe haber dos (2)
vicerrectores o subdirectores.
Art. 46.- Atribuciones del Inspector general. Son atribuciones del Inspector general
de las instituciones educativas las siguientes:
1. Coordinar a los inspectores de grado o curso;
2. Registrar la asistencia y puntualidad de docentes y estudiantes;
3. Gestionar el clima organizacional, y promover y controlar el cumplimiento de
las normas de convivencia y de la disciplina en el plantel;
4. Publicar los horarios de clases y exámenes;
5. Organizar la presentación del estudiantado en actos sociales, culturales,
deportivos y de otra índole;
6. Conceder el permiso de salida a los estudiantes para ausentarse del plantel
durante la jornada educativa;
7. Aprobar la justificación de la inasistencia de los estudiantes, cuando sea de dos
(2) a siete (7) días consecutivos;
8. Llevar los siguientes registros: archivo documental de cada docente, distributivo
de trabajo docente, horarios de clase, asistencia de estudiantes, solicitudes de
justificación por inasistencia a clases de los estudiantes debidamente firmada por
su representante legal, control de días laborados y novedades en caso de que las
hubiere, calificaciones de disciplina de los estudiantes, comunicaciones enviadas
y recibidas, control de comisiones y actividades docentes y estudiantiles que se
llevan a cabo dentro y fuera del plantel, y otros de similar naturaleza;
9. Asegurar el cumplimiento de los estándares de calidad educativa emitidos por el
Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional; y,
10. Las demás que le delegue el Rector o Director.
En las instituciones educativas particulares, el Inspector general, en su calidad de
responsable del talento humano, debe velar por el cumplimiento de las disposiciones
laborales y remunerativas fijadas por el Ministerio de Relaciones Laborales.