UNIVERSIDAD DE ORIENTE

COMISIÓN CENTRAL DE CURRÍCULA

PROGRAMAS DE ASIGNATURAS
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
MATEMÁTICA II
ESCUELA : Unidad de Cursos Básicos DEPARTAMENTO: Ciencias
CÓDIGO: PRERREQUISITO (S) CRÉDITOS SEMESTRE
008-1824 MATEMÁTICA I (008-1814) 4 II
HORAS SEMANALES TOTAL HORAS SEMESTRE VIGENCIA
06 96 1.986
HORAS TEÓRICAS HORAS PRÁCTICAS ELABORADO POR:
03 03 Núcleo Monagas
SÍNTESIS DE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS

Funciones algebraicas. Dominio y rango de funciones. Graficas de funciones. Operaciones con funciones. Límites de
funciones. Derivadas de funciones algebraicas. Definición de valor crítico de una función. Criterio de la primera derivada
para crecimiento y decrecimiento de una función.

OBJETIVO GENERAL

Al finalizar el semestre el estudiante será capaz de:

 Aplicar las técnicas del cálculo desarrolladas durante el curso, en tópicos de su especialidad que así lo requieran.
 Incorporar a su formación elementos aprendidos durante el curso tales como: El lenguaje de las gráficas de curvas y
su utilidad en la interpretación de fenómenos físicos, químicos, etc.
 Aplicar conceptos básicos tales como: función, inversa de una función, etc., a situaciones particulares de su
especialidad.
 Aprovechar para su especialidad, el uso de las técnicas elementales de integración y estar conscientes de su
importancia en procesos científicos particulares.

SINOPSIS DE CONTENIDO

 Unidad I. Funciones trascendentes - Integral indefinida: Funciones inversas y trascendentes: Definición de función
inversa (su gráfica), derivada de la función inversa, funciones trascendentes (función logaritmo natural, función
exponencial natural, función exponencial general, función logarítmica general, funciones trigonométricas inversas,
funciones hiperbólicas, funciones hiperbólicas inversas.). Antiderivada de una función, propiedades de la integral
indefinida, integrales trigonométricas elementales, ecuaciones diferenciales con variables separables.
 Unidad II. Cónicas – Integral definida: Parábola, elipse, hipérbola, ecuación general de las cónicas. Técnicas de
integración – integrales impropias: Integración por parte, integración de potencias de funciones trigonométricas,
integración por sustituciones, integración trigonométrica, integración por completación de cuadrados, integración por
descomposición, integración en fracciones parciales, integración de funciones racionales de seno y coseno por
sustituciones diversas. Integral definida y aplicaciones: Introducción a la notación sigma, suma de Riemann,
definición de la integral definida mediante una suma de Riemann, definición de la integral definida, teorema
fundamental del cálculo, teorema del valor medio para integrales. Integrales impropias (limites infinitos), integrales
impropias (integrando infinitos).
 Unidad III: Integrales dobles. Definición. Aplicación de las integrales dobles de cálculo de: áreas planas, volúmenes
de sólidos, densidades, masas, momentos de inercia y centros de masa.

BIBLIOGRAFIA

 BOADA. M. Trabajo en Cálculo adaptado al Programa de Matemáticas II (008-1124) de la U.D.O.

Cumaná 1977.
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 LARREZ DE B, M. Texto de Problemas adaptado al Programa de Matemática II (008-1124) de la

U.D.O. Cumaná 1979.
 LEITHOLD, L. El Cálculo con Geometría Analítica. Ed. Harla S.A México 1978.
 SHEELEY, R. Cálculo de una y varias variables. Ed. Trillas. México. 1978.

UNIDAD I HORAS:
FUNCIONES TRASCENDENTES. INTEGRAL INDEFINIDA. 30

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al finalizar el desarrollo de estaunidad,el estudiante estará en capacidad de:
1. Obtener la inversa de una función y determinar cuándo es a su vez una función.
2. Manejar con fluidez las funciones transcendentes más importantes y su obtención mediante integrales
indefinidos.
3. Resolver ecuaciones diferenciales sencillas y obtener la solución de problemas de aplicaciones de ellas.

CONTENIDO.
Integral indefinida (Repaso del concepto de antiderivada y reglas elementales de integración). Integración por cambio de
variables. Aplicaciones de la integral definida: Resolución de problemas de valor inicial (Ecuaciones diferenciales de
variables separables).
Funciones trascendentes. Inversa de una función y concepto de función inversa. (Condiciones para que la inversa de una
función sea también una función). Propiedades de la función inversa.
Definición y estudio completo (Continuidad, Diferenciación, Gráfica y propiedades) de las siguientes funciones
transcendentes: funciones circulares inversas; exponenciales, logarítmicas, hiperbólicas e hiperbólicas inversas.
Integrales inmediatas cuyo integrando es la diferencial de una función transcendente. Aplicaciones geométricas y físicas.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
La conducción del curso se hará mediante las exposiciones orales y escritas del profesor; distribuyendo el trabajo en
parte teórica y parte práctica; enfatizando en los ejemplos. Se tratará en lo posible de estimar la intervención de los
estudiantes en la resolución de problemas y demostraciones.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
El contenido de la unidad será evaluado con la aplicación de un (1) examen parcial.

BIBLIOGRAFIA
 BOADA. M. Trabajo en Cálculo adaptado al Programa
de Matemáticas II (008-1124) de la U.D.O. Cumaná 1977.
 LARREZ DE B, M. Texto de Problemas adaptado al Programa de
Matemática II (008-1124) de la U.D.O. Cumaná 1979.
 LEITHOLD, L. El Cálculo con Geometría Analítica. Ed. Harla S.A México 1978.
 SHEELEY, R. Cálculo de una y varias variables. Ed. Trillas. México. 1978.

UNIDAD 2 HORAS:
CÓNICAS. INTEGRAL DEFINIDA. 48
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al finalizar el desarrollo de estaunidad, el estudiante estará en capacidad de:
1. Definir las cónicas como lugares geométricos del plano.
2. Determinar e identificar la cónica representada por la ecuación: según los
valores particulares de los coeficientes.
3. Realizar aplicaciones sencillas de las cónicas
4. Interpretar la integral definida como al límite de una suma infinita.
5. Enunciar y aplicar las propiedades de la integral definida.
6. Enunciar y aplicar el teorema fundamental del cálculo integral y sus corolarios.
7. Resolver problemas sobre áreas, longitudes de arco, volúmenes y áreas de superficies de revolución mediante
integrales definidas.
8. Manejar con fluidez las técnicas de integración más importantes y aplicar en la solución de problemas diversos.
CONTENIDO
Traslación y rotación de ejes. Definición lugar geométrico. Definición de una cónica. La parábola. Definición;
propiedades. Ecuación de una parábola con vértice, el origen y directriz horizontal ó vertical.
Ecuación de una parábola con vértice un punto cualquiera y directriz paralela a uno de los ejes coordenados. Problemas.
La elipse. Definición, propiedades. Ecuación de una elipse con centro, el origen y eje mayor, uno de los ejes
coordenados. Ecuación de la elipse con centro, un punto cualquiera y ejes paralelos a los ejes coordenados. Discusión
de la ecuación: A x  B y  C x  D y  E  0 cuando
2 2 A .B  0
La hipérbola. Definición, propiedades. Ecuación de la hipérbola con centro de origen y eje transverso uno de los ejes
coordenados. Ecuación de la hipérbola con centro un punto cualquiera y ejes paralelos a los ejes coordenados.
Discusión de la ecuación: A x  B y  C x  D y  E  0 cuando
2 2 A .B  0 .
Métodos o técnicas de integración. Integración por partes. Integración de potencias de funciones trigonométricas.
Integración por sustituciones trigonométricas. (Integrales de la forma a  u , u  a ). Método de completación de
2 2 2 2

cuadros (integración de la forma a u  bu  c ). Integración por descomposición en fracciones parciales. Integración de

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funciones racionales de seno y coseno. Sustituciones diversas. La integral indefinida como integral definida en el
intervalo a, x y su [Link] integral definida. Concepto de partición de un intervalo. Definición de las integrales
definidas como límite de una suma infinita. Propiedades básicas de la integral definida. El teorema fundamental del
cálculo integral. Corolarios, aplicaciones al cálculo de áreas. Planas, longitudes de arcos, volúmenes y áreas de
revolución generados por curvas (rectas, cónicas, etc.) al girar alrededor de un eje.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
La conducción del curso se hará mediante las exposiciones orales y escritas del profesor; distribuyendo el trabajo en
parte teórica y parte práctica; enfatizando en los ejemplos. Se tratará en lo posible de estimar la intervención de los
estudiantes en la resolución de problemas y demostraciones.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
El contenido de la unidad será evaluado con la aplicación de un (1) examen práctico y un (1) examen parcial.
BIBLIOGRAFÍA
 BOADA. M. Trabajo en Cálculo adaptado al Programa
de Matemáticas II (008-1124) de la U.D.O. Cumaná 1977.
 LARREZ DE B, M. Texto de Problemas adaptado al Programa de
Matemática II (008-1124) de la U.D.O. Cumaná 1979.
 LEITHOLD, L. El Cálculo con Geometría Analítica. Ed. Harla S.A México 1978.
 SHEELEY, R. Cálculo de una y varias variables. Ed. Trillas. México. 1978.

UNIDAD 3 HORAS:
INTEGRALES DOBLES. 18
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Al finalizar el desarrollo de estaunidad, el estudiante estará en capacidad de:
1. Definir una función real de dos variables independientes.
2. Definir límite y continuidad de una función real de dos variables en un punto.
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3. Definir la integral doble como límite de sumas infinitas.

4. Evaluar integrales dobles por el método de integrales iteradas.
5. Transformar integrales dobles de coordenadas cartesianas a coordenadas polares usando el concepto de
Jacobiano y evaluar integrales por este método en problemas de aplicaciones físicas y geométricas.
6. Resolver problemas de aplicación de las integrales dobles de cálculo de: áreas planas, volúmenes de sólidos,
densidades, mesas, momentos de inercia y centros de masa.
CONTENIDO
Función real de dos variables independientes: definición. Nociones generales sobre el conjunto en R2. Entorno, región,
límite de una función de dos variables. Propiedades. Definición de continuidad en un punto.
Participación de una región plana. Definición de la integral doble como límite de una suma infinita. Propiedades.
Integrales iteradas. Cálculo de integrales dobles por interacción.
El Jacobiano de una transformación. Transformación de una integral por cambio de coordenadas.
Aplicaciones de las integrales dobles al cálculo de: Áreas, volúmenes, masa densidades, centros de masa y momentos
de inercia.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
La conducción del curso se hará mediante las exposiciones orales y escritas del profesor; distribuyendo el trabajo en
parte teórica y parte práctica; enfatizando en los ejemplos. Se tratará en lo posible de estimar la intervención de los
estudiantes en la resolución de problemas y demostraciones.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
El contenido de la unidad será evaluado con la aplicación de un (1) examen práctico y un (1) examen parcial.
BIBLIOGRAFÍA
 BOADA. M. Trabajo en Cálculo adaptado al Programa
de Matemáticas II (008-1124) de la U.D.O. Cumaná 1977.
 LARREZ DE B, M. Texto de Problemas adaptado al Programa de
Matemática II (008-1124) de la U.D.O. Cumaná 1979.
 LEITHOLD, L. El Cálculo con Geometría Analítica. Ed. Harla S.A México 1978.
 SHEELEY, R. Cálculo de una y varias variables. Ed. Trillas. México. 1978.

YK/cm