El día 21 de octubre se celebra el Día Nacional del Ahorro de Energía y las instituciones han sido
invitadas a participar activamente en esta celebración. Veamos lo que ocurre en la institución
Educativa Inicial Nº 203, que pertenece a la UGEL – Utcubamba.
“Me parece que no debemos participar. Es mucho trabajo y los colegios siempre se preparan muy
bien para esta fecha porque hay muy buenos premios” dijo Adriana, la profesora de los niños de
cuatro años, del aula celeste. Estoy de acuerdo; además, los niños y niñas ya saben que hay que
ahorrar energía y mejor no participamos”, dijo otra colega.
En ese momento llega la directora y las saluda y les dice: “Me alegra verlas coordinando, tengo
siempre la seguridad de que ustedes se involucran en toda la actividad que genera mejores
aprendizajes en los niños. ¿Qué están preparando para este 21 de octubre? Ustedes siempre me
sorprenden y yo creo que aprendo más que los niños. Lo mismo me dicen los padre3s”.
“Señora Directora, justo estamos coordinando, ya vendrán las mejores ideas ahora que nos está
acompañando”. “Seguiremos dando nuestros mejores aportes”, respondieron las docentes.
Después de escuchar a la directora, las docentes, se vieron influenciadas positivamente por las
palabras de la directora, adoptando una predisposición favorable ante el reto presentado.
1. ¿Qué rol ha demostrado la directora?
2. ¿Le costó convencer al grupo de docentes para que participen en el evento con los niños?
3. ¿Qué elementos del diálogo de la directora favorecieron una respuesta positiva y motivadora
en las docentes?
4. ¿De qué manera las docentes demostraron disposición para colaborar después de la
intervención de la directora?
5. Como futura docente: ¿Qué acciones propones realizar junto con las demás docentes para
transformar la celebración del Día Nacional del Ahorro de Energía en una experiencia
enriquecedora para los niños y niñas?