CARRERA: Abogacía

ASIGNATURA: FJM245 Historia Institucional Argentina

Correspondiente a 2do Año

PLAN 2018

Profesor Titular de la Cátedra:

Mag. Lic. Karina Martinez

PERÍODO ACADÉMICO 2025

 PLANEAMIENTO DE ASIGNATURA

A- DATOS DE LA ASIGNATURA

Facultad: Ciencias Jurídicas y Sociales Asignatura: Derecho Constitucional

Carrera: Abogacía Año en que se cursa: Segundo
Nivel: Grado Régimen de cursada: cuatrimestral
Plan: 2018 Modalidad: presencial

Composición de Cátedra Cargo/s

Nombre completo y título máximo
Martínez, Karina Beatriz Profesor Titular
Magister en Historia

Horas
Horas
Régimen de aprobación teóricas Asignación horaria Total
prácticas
semanales
Promoción 4 60

Correlativa/s Anterior/es Correlativa/s Posterior/es

No posee No posee

Perfil del graduado

El Abogado de la Universidad FASTA:

Un graduado que promueva y defienda la justicia, sea en el conflicto judicial o no,

procurando el cumplimento de lo debido en las distintas relaciones sociales.

1. Asume en su vida social un compromiso con la justicia, tanto en el ejercicio liberal de la profesión,
como desde la magistratura y la docencia.
2. Adquiere una visión de Dios, la creación y la persona humana inspirada en los principios de la fe y la
cultura católica.
3. Reconoce y valora la centralidad de la persona humana y de su dignidad en el ejercicio profesional.
4. Desarrolla un obrar intelectivo y moral, perfectivo de la propia persona y del mundo exterior.
5. Utiliza el pensamiento crítico y tiene una actitud investigativa.
6. Investiga en el ámbito de las Ciencias Jurídicas.
7. Gestiona su desempeño profesional.
8. Conforma equipos profesionales, disciplinares e interdisciplinares de trabajo.
9. Se comunica adecuadamente utilizando vocabulario específico y justificando sus argumentos.
10. Comprende la lógica y el funcionamiento de las herramientas jurídicas y las aplica de acuerdo a las
necesidades de la profesión.
11. Utiliza las TIC como recursos para desenvolverse en su vida personal y profesional.
12. Busca alcanzar su realización personal a través del desempeño profesional.
B- DESCRIPCIÓN Y FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

Contenidos Mínimos
Definición de Historia. La Historia como ciencia. Cronología. Importancia de la utilización de fuentes
documentales. Corrientes historiográficas argentinas. Período hispánico: Austrias y Borbones (hasta 1810).
Primeros gobiernos patrios: Porteños y provincianos (1810-1820). Unitarios, Federales y Románticos (1820-
1853). La Organización Nacional y la consolidación del Estado Argentino (1853-1880). La Argentina moderna
(1880-1916). La Argentina de los Partidos (1916-1955). Análisis de la realidad política contemporánea .

Intencionalidad de la Asignatura
Objetivos Generales de la asignatura
Que el alumno logre:
● Conocer los orígenes y la evolución de las instituciones que ordenaron a la sociedad argentina a lo largo de
su historia, interpretando el pasado nacional en búsqueda de la identidad nacional.
● Comprender la complejidad en la vida de las instituciones, relacionando los principales hechos políticos,
económicos y sociales de la Historia Argentina ubicándolos en su contexto mundial.
● Conocer, distinguir y valorar el aporte de las ideologías y plataformas programáticas de los principales
movimientos y partidos políticos argentinos en relación con las transformaciones sociales.

Competencias técnico profesionales1 Capacidades

1.-) Adquiere un lenguaje técnico jurídico y se comunica
correcta y fluidamente, con registros pertinentes.
• Identifica las etapas del proceso histórico
3.-) Asesora en todo asunto que requiera opinión y/o argentino, a través de la caracterización de
dictamen jurídico e interviene en toda otra actividad épocas, considera instituciones, principios,
que requiera el conocimiento del derecho. realizaciones y protagonistas.
4.-) Interviene en procesos arbitrales de derecho como • Compara las diferentes orientaciones
árbitro o abogado de parte. políticas en nuestro país reconociendo
5.-) Gestiona procesos de mediación, conciliación rupturas y continuidades.
laboral ante Tribunales de Trabajo y el Ministerio de • Relaciona los procesos actuales con los
Trabajo hechos del pasado que los explican,
6.-) Integra órganos judiciales a nivel nacional, provincial interpretando la realidad actual a partir de
y municipal la comprensión de los procesos históricos
7.-) Investiga en el ámbito de la Ciencias Jurídicas. que la preceden.

1Respetar las competencias técnico profesionales definidas para la carrera por la Unidad Académica. Incluir todas las que
correspondan a las asignaturas.
 Competencias específicas del graduado2 Capacidades
1.-) Desempeñarse en el ejercicio de la magistratura y de • Valora las diferentes propuestas políticas e
funciones jerárquicas del Poder Judicial nacional y institucionales de cada período, identificando
provincial con el fin de administrar justicia. fortalezas y debilidades de las mismas dentro
2.-) Desempeñarse en el ejercicio liberal de la profesión: del contexto histórico.
atender consultas, asesorar y representar a su cliente • Comunica y argumenta en forma oral y escrita,
ante los tribunales y extrajudicialmente. utilizando terminología y recursos adecuados.
• Utiliza adecuadamente las TICs en la búsqueda
de información y en la elaboración de
producciones propias.
3.-) Intervenir en el patrocinio y representación en los
tres niveles de la administración pública, nacional,
provincial y municipal, o bien asesorar intereses
particulares en las ramas del Derecho Público.
5.-) Mediar, conciliar y dirimir en cuestiones jurídicas.

6.-) Emitir dictámenes e informes jurídicos.

8.-) Ejercer la investigación en el ámbito de las Ciencias

Jurídicas.

Competencias de Identidad Institucional Capacidades

1. Reconoce y valora, en su vida personal y en el • Reconoce al hombre, con su inteligencia y su
ejercicio profesional, la centralidad de la persona voluntad libre, como ineludible protagonista de
humana y de su esencial dignidad. la historia.
2. Valora la vida académica y el desempeño • Pondera los procesos históricos en la medida
profesional como una oportunidad para alcanzar su que hacen a la perfección del hombre y la
realización personal. naturaleza, priorizando lo político sobre lo
3. Desarrolla un pensamiento crítico, económico.
fundamentado en el humanismo cristiano. • Interpreta los procesos históricos con
4. Desarrolla el sentido de la responsabilidad honestidad intelectual.
social y del comportamiento ético como ciudadano. • Valora la responsabilidad de cada persona en la
5. Desarrolla la autonomía intelectual necesaria persecución del Bien Común.
para el correcto ejercicio de la profesión. • Trabaja colaborativamente para enriquecer la
6. Se desempeña de manera efectiva en equipos perspectiva personal a partir de las
de trabajo. argumentaciones dentro del grupo.
7. Se comunica con efectividad.

2 Incluir todas las que correspondan a las asignaturas.

 8. Actúa responsablemente, considerando el
impacto económico, social y ambiental de su actividad
en el contexto local y global.
9. Aprende en forma continua y autónoma.

Contenidos3

1.1 Introducción a la Historia Institucional

Definición de Historia. La Historia como ciencia. La Historia Institucional.
Cronología. Importancia de la utilización de fuentes documentales.
Corrientes historiográficas argentinas.
1.2 Argentina: Período hispánico
América a la llegada de los españoles. Condición jurídica de las Indias. Los problemas de la conciencia española
ante el descubrimiento de América: los justos títulos. Diferencias con otras colonizaciones.
Los Austrias y la Universitas Christiana. Bases del Estado indiano. Gobierno y administración. El pensamiento
político de la escolástica española. Las instituciones en España y en América. Los mecanismos de control. El
Real Patronato Indiano. El Mercantilismo económico.
El Derecho Indiano. Condición jurídica del indio: Instituciones reguladoras.
La obra evangelizadora de España en América. La recopilación de las Leyes de Indias de 1680: antecedentes,
contenidos y metodología.
Los Borbones y el Despotismo Ilustrado. El Absolutismo monárquico.
Reformas político-económicas. El Virreinato del Río de la Plata. El Régimen de Intendencias. El regalismo. La
fisiocracia y el liberalismo. La Real Pragmática de Libre Comercio.

2. Inicios de la historia patria e intentos de organización (1810-1851)

2.1 Primeros gobiernos patrios.
Revolución y tradición en la Revolución de Mayo: doctrina jurídica. Morenismo y Saavedrismo. Los primeros
intentos jurídicos de organización político-institucional: Reglamento orgánico.
Estatuto provisional.
Asamblea del año XIII: proyectos y concreciones. La situación del Litoral.
Estatuto de 1815.
Congreso de Tucumán: la declaración de Independencia y la expansión del ideal revolucionario. Las ideas
monárquicas. Constitución de 1819. Cepeda y la crisis porteña del año XX.
2.2 Unitarios, Federales y Románticos
Las autonomías provinciales y el régimen de pactos. Los tratados de Pilar, Benegas y el Cuadrilátero.
El unitarismo y el idealismo político. El pensamiento de Rivadavia.
El Congreso de 1824: Ley Fundamental, ley de presidencia y ley de capitalización. Constitución de 1826. La
Guerra contra el Imperio del Brasil.
El Federalismo y el realismo político. Rosas en el poder:
atribuciones y estilo político. El pensamiento de Rosas: Carta de la hacienda de Figueroa. El Pacto Federal y la
libre navegación de los ríos. La Ley de Aduanas de 1835. Enfrentamientos internos y conflictos internacionales.

3 Listado de contenidos organizados por bloques, unidades módulos o ejes

La Generación de 1837. El Romanticismo como intento de síntesis nacional.
Echeverría, Alberdi y Sarmiento.

3. La construcción del Estado nacional y el camino hacia la democracia participativa

3.1 La Organización Nacional y la consolidación del Estado Argentino
El pronunciamiento de Urquiza. Caseros y el fin de la hegemonía rosista.
Protocolo de Palermo. Acuerdo de San Nicolás. Las Jornadas de Junio y la secesión de Buenos Aires. El Congreso
General Constituyente en Santa Fe y la Constitución de 1853. La Confederación Argentina y el Estado de Buenos
Aires. El Pacto de San José de Flores. La reforma constitucional de 1860 y la
cuestión capital. Pavón.
Las presidencias históricas: Mitre, Sarmiento y Avellaneda. Ley de Compromiso. La integridad territorial. La
codificación. La Guerra del Paraguay. La obra educativa. La Conquista del Desierto. La revolución del 80
y la federalización de Buenos Aires.
3.2 La Argentina moderna
El orden conservador: la Generación del 80. La Alianza de Notables y el fraude electoral. El positivismo y la
cuestión religiosa:
católicos y liberales. El modelo agro-exportador. La crisis moral y política del 90. La aparición de los partidos
políticos: la Unión Cívica, el socialismo y el partido Demócrata Progresista.
La inmigración y su impacto en la sociedad argentina: leyes de fomento y
restricción. Proyectos y primeras leyes obreras.
Doctrina Drago. Problemas limítrofes: los Pactos de Mayo. Neutralismo.
La generación del centenario. El retorno a la tradición. El revisionismo
histórico.
La reforma de Sáenz Peña y el ejercicio de los derechos políticos.

4. La Argentina de los Partidos y la inestabilidad política (1916-1983)

4.1 La Argentina de los Partidos
La época radical: la partidocracia. Personalistas y antipersonalistas. La industrialización incipiente. Los
conflictos sociales: Semana trágica, Patagonia trágica y Reforma universitaria. Las relaciones
exteriores: la Gran Guerra y la Sociedad de las Naciones.
La politización del Ejército. El golpe de 1930. La Acordada de la Corte Suprema y la doctrina de facto. El proyecto
de Uriburu. La restauración conservadora: Los gobiernos de la Concordancia. El fraude
patriótico. El Estado interventor. El Pacto Roca-Runciman. El GOU y la revolución del 43. Las bases políticas de
Perón. El partido peronista y la doctrina justicialista. El corporativismo. El poder sindical y el
Estado benefactor. La Constitución de 1949. La tercera posición. Los planes quinquenales. La industrialización
por sustitución de importaciones. Los problemas con la Iglesia.
4.2 La Argentina convulsionada
La Revolución libertadora. La proscripción del peronismo y la crisis de la representación política. La Reforma
de 1957.
Frondizi y el proyecto desarrollista. Divisiones internas en las Fuerzas Armadas: Azules y Colorados. La
presidencia de Illia. La Revolución Argentina: Onganía, Levinsgton y Lanusse. Conflictividad
política y subversión. La Doctrina de la seguridad nacional. La Hora del Pueblo.
El regreso de Perón al poder. La ruptura con Montoneros. La Triple A. Muerte de Perón y gobierno de María
Estela Martínez.
 El Proceso de Reorganización Nacional: Estatuto de la Junta Militar. Deuda externa. Derechos humanos y el
terrorismo de Estado. Cuestión con Chile. La Guerra de las Malvinas. Decretos de autoamnistía.

5. Desde el regreso de la democracia hasta nuestros días (1983-2015)

El retorno a la democracia: Alfonsín. El juicio a las Juntas y la relación con el poder militar. Las leyes de punto
final y obediencia debida. La Cuestión sindical. Política económica: el plan Austral y la hiperinflación.
La década menemista: Reforma del Estado y reconversión económica. Los indultos. Los cambios sociales y los
nuevos paradigmas educativos. El Pacto de Olivos y la reforma constitucional de 1994.
La Alianza en el poder. El 2001 y la crisis de representación de los partidos políticos.
Las presidencias kirchneristas. La llegada de Macri al poder.

Ámbito de Práctica

El dictado de la cátedra se realizará tanto en el aula presencial como en el aula virtual.

Pautas de aprobación / acreditación

CONDICIONES DE DICTADO: 4 horas cátedra semanales.

EXIGENCIAS DE ASISTENCIA: 65% a clases teóricas y/o prácticas.
Para la regularización de la asignatura: El alumno deberá aprobar los trabajos prácticos propuestos por la
cátedra y los dos evaluativos parciales, y demás requisitos establecidos por el Régimen Académico. Habrá una
instancia de recuperatorio en fecha a establecer por la Facultad.
Para la aprobación/acreditación de la asignatura: el alumno deberá aprobar la instancia de examen final.
Promocionarán la materia, estando así exceptuados del examen final, aquellos alumnos que, habiendo
cumplido con los requisitos de regularización, obtengan promedio 7 (siete) en los evaluativos parciales. El
recuperatorio de los parciales no servirá a los fines de la promoción.

Bibliografía4

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4 Detallar la bibliografía ordenada alfabéticamente, respetando normas de citación de la Universidad (ISO 690).
Floria, Carlos y García Belsunce, César Historia de los argentinos, Buenos Aires, El Ateneo, 2013.

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Fósbery, Aníbal E. La República Ocupada, Buenos Aires, Vórtice, 1987

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Irazusta, Julio Breve Historia de La Argentina Buenos Aires, Editorial Independencia, 1981.

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Potash, Robert A. El Ejército y la Política en la Argentina 1928-1945- de Yrigoyen a Perón Buenos Aires,
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Romero, José Luis Las ideas en la Argentina del siglo XX Buenos Aires, Ediciones Nuevo País,1987
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