FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA –
EUREKA 2025
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Categorías D y E (Nivel Secundaria)
¿Qué es la Feria Eureka?
La Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología XXXV- Eureka
2025 es un concurso nacional en el que participan estudiantes de
5.° y 6.° grado de primaria y todos los grados del nivel
secundaria de las instituciones educativas públicas y privadas del
país. En ella se presentan proyectos de:
Indagación científica (experimental y descriptiva)
Soluciones tecnológicas
Indagación cualitativa en ciencias sociales
Los proyectos son guiados por un/a docente asesor/a, aplicando
métodos científicos o tecnológicos, enmarcados en el Currículo
Nacional de la Educación Básica (CNEB), promoviendo la
alfabetización científica, la ciudadanía activa y los enfoques
transversales.
¿Quiénes pueden participar?
Estudiantes de todos los grados del nivel secundaria
de la EBR.
Docentes asesores/as de las áreas de Ciencia y
Tecnología, Matemática, Personal Social, Ciencia
Sociales, y Desarrollo Personal, Ciudadanía y
Cívica.
Cada docente deberá asesorar uno o dos proyectos como
máximo, con uno o dos estudiantes por proyecto.
Áreas de Participación:
1. Indagación Científica
Tipo descriptivo y/o experimental
Basado en el uso del método científico
Requiere el planteamiento de variables, hipótesis y
análisis de datos
2. Soluciones Tecnológicas
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Resolución de problemas del entorno mediante el diseño
y construcción de prototipos funcionales
EMBLEMÁTICA GUE “José Antonio Encinas” - Juliaca
ÁREA DE INDAGACIÓN CIENTÍFICA:
TÍTULO DE LA
INDAGACIÓN
1. PROBLEMATIZACIÓN DE LA SITUACIÓN
¿Qué características observas?
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Pregunta de indagación: (basada en variables).
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¿Cuáles son las variables independientes y dependiente en tu
indagación?
V.I. _______________________________________________________
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V.D._______________________________________________________
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[Link].
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formula una posible respuesta o hipótesis al problema
identificado. Tomen en cuenta las variables mencionadas en la
pregunta de indagación.
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2. DISEÑO DEL PLAN DE INDAGACIÓN
Selecciona las fuentes de información más adecuadas y accede
a cada una de ellas; luego, evalúa. Compila la información en un
cuadro como el siguiente:
Motor de Palabras Dirección de Acepta Argumentos
búsqueda claves página web da para aceptarla
o rechazarla
Si No
Tema de Fuentes de Encargado(a) de
investigación información la investigación
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¿Cómo utilizarán los materiales, herramientas e instrumentos
para demostrar la hipótesis?
Plan de indagación
Materiales,
herramientas e
instrumentos
Pasos a
experimentale
s
Cronograma y
presupuesto
Medidas de
seguridad
3. REGISTR0 DE DATOS.
Elaboren esquemas de sus observaciones (empiecen con el
registro de datos y para ello elaboren tablas, gráfico) recuerden
que la variable independiente se ubica en el eje X y la variable
dependiente en el eje Y.
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.
4. ANALISIS DE DATOS
¿Qué concluyen luego de analizar los resultados?
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¿Se valida la hipótesis? ¿por qué?
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¿Cuál sería la respuesta al problema?
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5. EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN.
¿Qué dificultades enfrentaron? ¿Cómo lo superaron?
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II. ÁREA DE SOLUCIONES TECNOLÓGICAS
TÍTULO DE LA
SOLUCIÓN
TECNOLÓGICA
1. DETERMINAMOS UNA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
TECNOLÓGICA
¿Qué problema resolverán?
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¿Cuáles son las causas del problema?
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Buscaron información en libros, revistas y páginas de
internet, ¿Qué información tomaron en cuenta?:
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¿Qué beneficios directos tiene la solución tecnológica?
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¿Qué instrumento, herramientas, recursos y materiales utilizan para
implementar la solución tecnológica?
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2. DISEÑAMOS LA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
TECNOLÓGICA
Dibujen un esquema, croquis o boceto del prototipo de la
solución tecnológica:
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…………………………………………………………………………….
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Describan cómo construyeron su alternativa de solución
tecnológica y como funcionó.
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………………………………………………………………………………………………..
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¿Qué materiales utilizaron para llevar a cabo el proyecto?
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Los materiales que utilizaron, ¿impactaron de alguna manera
al
ambiente? ¿Cuáles?
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Elaboren una lista detallada de los materiales, herramientas
y recursos utilizados, y calculen el costo total del proyecto
mediante un presupuesto organizado en una tabla.
Instrumentos, Cantidad Costo en soles
herramientas o
materiales.
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Total
¿Cuál es el tiempo de ejecución del proyecto?
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3. CONSTRUIMOS LA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
TECNOLÓGICA
Indiquen las medidas de seguridad para la construcción de la
alternativa de solución tecnológica
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¿Todos los materiales que emplearon fueron adecuados?
¿Por qué?
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¿Es necesario modificar algún procedimiento? ¿De qué
manera?
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Se realizaron los ajustes necesarios para asegurar el
adecuado funcionamiento de la solución tecnológica.
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4. COMPROBACIÓN DE LA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
TECNOLÓGICA
¿Cumple los requerimientos establecidos en un inicio? ¿Por
qué?
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¿Qué conocimientos científicos se aplicaron?
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¿Qué otras aplicaciones podrían tener?
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¿Podrían construirse esta solución a gran escala? ¿Sería
rentable como un futuro emprendimiento? ¿Por qué?
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¿Qué beneficios genera al ser humano y al ambiente?
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¿Creen que la alternativa construida soluciona el problema
planteado? ¿Por qué?
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