Centro Regional de Educación Normal “Benito Juárez”

Pachuca, Hgo.
Licenciatura en Educación Preescolar 3er Semestre grupo “A”
Exploración del mundo natural y social

FECHA:
ESCUELA: Jardín de Niños “Hontoria”
ALUMNA: Brenda Itzel Hernández Talavera
GRADO Y GRUPO: 2 “C”NO. DE ALUMNOS: 29NIÑOS: 13NIÑAS: 16
CAMPO: Exploración del mundo natural y social.
ORGANIZADOR CURRICULAR 1: Mundo natural.
ORGANIZADOR CURRICULAR 2: Cuidado de la salud

CAMPO FORMATIVO/ AREA DE DÍA 1

DESARROLLO: Exploración del INICIO:
mundo natural y social. Comentaré a los niños que me siento muy muy mal del estómago, que me duele
mucho porque el día de ayer fui a comer tacos en la noche y olvidé por completo
lavar mis manos, realizaré preguntas ¿ustedes han estado enfermos del estómago?
TEMA: ¿por qué creen que se enferman? ¿será importante lavarse las manos?
Utilizando mi material de apoyo, explicaré qué es el lavado de manos y cómo es
ORGANIZADOR 1: Mundo natural. que debemos hacerlo correctamente y en qué ocasiones debemos hacerlo.
ORGANIZADOR 2: Cuidado de la De igual manera explicaré que las manos contienen bacterias que se comparten
salud incluso al saludarnos.
DESARROLLO:
APRENDIZAJE ESPERADO: Pediré a los niños que salgan al patio de la escuela y les repartiré diamantina que
Practica hábitos de higiene deberán ponerse en las manos, les diré que pueden saludar a sus compañeros y
personal para mantenerse tocar cualquier parte del patio, pueden hacer lo que ellos deseen.
saludable. Después de que los niños saluden a dos o tres compañeros los formaré en un
TIEMPO:1 sesión de 20 minutos círculo y les pediré que vean sus manos, preguntaré ¿ya vieron que tienen
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: brillantina de otro color diferente al suyo? Pues así es como viajan las bacterias
Lista de cotejo
MATERIALES: CIERRE:
DÍA 1 Llevaré en dos filas, una de niños y otra de niñas a dos recipientes que tendrán
 Diamantina de distintos agua y les daré jabón, ellos deberán lavar sus manos como se les explicó al inicio
colores. de la actividad, de modo que no quede nada de brillantina en sus manos.
 Recipientes grandes.
DÍA 2 DÍA 2
 Placa de foami “policía de la INICIO:
limpieza” Les preguntaré a los niños si recuerdan los pasos del lavado de manos que fue
explicado en la clase anterior, con base en el comportamiento del día de los niños,
nombraré a dos de ellos como los “policías de la limpieza” un niño y una niña.

DESARROLLO:
Después del recreo los niños tendrán que formarse y “los policías de la limpieza”
deberán asegurarse de que todos sus compañeros vayan a lavarse las manos y que
lo hagan correctamente con los pasos que se les enseñaron en la clase anterior.
CIERRE:
Una vez que todos se encuentren dentro del aula, realizaré preguntas como “¿por
qué es importante el lavado de manos? ¿cómo debemos lavarnos las manos?”
SUSTENTO METODOLOGICO SUSTENTO TEÓRICO
¿Por qué es importante el higiene personal en HIGIENE: La higiene es el conjunto de conocimientos y
preescolar? técnicas que aplican los individuos para el control de los
Si hay algo que caracteriza a los más pequeños es la factores que ejercen o pueden ejercer efectos nocivos
inocencia y la libertad con que viven; lo malo es que sobre su salud. La higiene personal es el concepto básico
muchas veces sus hábitos de higiene se ven del aseo, de la limpieza y del cuidado del cuerpo humano.
comprometidos por su falta de conciencia al respecto. No Son una serie de hábitos relacionados con el cuidado
obstante, existen algunas conductas que pueden contribuir personal que inciden positivamente en la salud y que
a mejorar su limpieza. previene posibles enfermedades e infecciones; asimismo,
es la parte de la medicina o ciencia que trata de los medios
Un primer aspecto importante de considerar a la hora de de prolongar la vida, y conservar la salud de las personas.
educar sobre este tema, es el interés de los niños por la
entretención es la presencia de los padres en el proceso, Hábitos que te ayudarán a mantener una buena higiene:
pues los niños aprenden por imitación. El objetivo acá debe
ser la paulatina creación de un hábito. 1- Lavarse las manos
Ésta es sin duda una de las medidas más importantes para
Lo segundo a tener presente es a qué edad es necesario proteger nuestra salud. Por lo mismo, se recomienda
fomentar un mayor grado de conciencia y responsabilidad lavarse las manos constantemente, sobre todo en las
respecto a la higiene., que es lo que más los motiva. Por siguientes situaciones:
eso cualquier tipo de enseñanza debe ir acompañada de
actividades lúdicas. Algo que puede apoyar este tipo de - Antes de preparar comida
formación - Antes de comer
La práctica de la higiene personal y del entorno es una - Después de ir al baño
cuestión de responsabilidad individual que se adquiere a - Después de toser o estornudar
través de un proceso de educación. El niño tiene hábitos - Después de manipular basura
de higiene adquiridos en el seno familiar y en la escuela
estos hábitos deben ser reforzados o modificados, 2- Bañarse regularmente
En los primeros años de vida, cuando los niños inicial la Lavarse el cuerpo y el cabello son prácticas esenciales
edad preescolar es el momento de inculcar las técnicas de para una buena higiene. La piel constantemente se está
higiene y no descuidar de estos, es una tarea ardua e renovando y una buena ducha ayuda a eliminar las células
importante que exige vigilancia y atención, requiere actividades físicas realizadas a lo largo del día.
además de paciencia esfuerzo y dedicación. La repetición
constante como, lávate las manos al salir del baño, tapate 3- Cortarse las uñas
la nariz al estornudar, lávate las manos antes de comer Mantener las uñas de manos y pies cortas no sólo evita
serán la clave para logara el éxito para que el niños tenga que se acumule basura en ellas, sino que además
caro cuales son las técnicas que debe emplear en cada previene que éstas se quiebren e infecten.
momento.
4- Cepillarse los dientes
Lo ideal es lavarse los dientes después de cada comida, o
al menos dos veces al día y pasarse seda dental a diario.
Esta medida ayuda a minimizar la acumulación de
bacteria en la boca, que contribuye a la formación de
caries y a la irritación de las encías.
LAVADO DE MANOS:
La acción y efecto de lavar recibe el nombre de lavado. El
verbo lavar está vinculado a la limpieza de algo, quitándole
la suciedad o purificándolo. Las características del lavado
dependen del objeto a lavar: no se utilizan los mismos
materiales y técnicas para lavar un coche que para lavar
una manzana.
La mano, por otra parte, es la parte del cuerpo de los seres
humanos que está unida a la extremidad del antebrazo y
que comprende desde la muñeca hasta la punta de los
dedos.
El lavado de manos, por lo tanto, consiste en higienizar
esta parte del cuerpo. Se trata de una actividad cotidiana
muy importante que ayuda a evitar enfermedades, ya que
las manos entran en contacto con diversos tipos de
superficies durante el día y pueden portar gérmenes,
bacterias y otros patógenos.
TIPOS DE LAVADO DE MANOS

 LAVADO DE RUTINA HIGIÉNICO

Objetivo:
Eliminar la suciedad, materia orgánica y flora transitoria de las manos.

Material:
Jabón líquido ordinario, en dispensador desechable, con dosificador.
Toalla de papel desechable.

Técnica:
Humedecer las manos con agua corriente, preferiblemente templada.
Aplicar jabón líquido con dosificador.
Frotar las manos palma con palma, sobre dorsos, espacios interdigitales
Aclarar con abundante agua corriente.
Secar las manos con toallas de papel.
Cerrar el grifo con la toalla de papel utilizada para el secado (los lavabos
 Lista de cotejo
Centro Regional de Educación Normal
“Benito Juárez”
Pachuca, Hgo.
Licenciatura en Educación Preescolar
3er Semestre grupo “A”

FECHA:
ESCUELA: Jardín de Niños “Hontoria”
GRADO Y GRUPO: 2 “C” NO. DE ALUMNOS: 29 NIÑOS: 13 NIÑAS: 16
CAMPO: Exploración del mundo natural y social.
ORGANIZADOR CURRICULAR 1: Mundo natural.
ORGANIZADOR CURRICULAR 2: Cuidado de la salud

Aspectos a evaluar Sí En proceso No

Reconoce alguna practica
de higiene personal.

Reconoce la importancia
del lavado de manos.

Conoce los pasos a seguir

para el lavado de manos de
manera correcta
Realiza los pasos a seguir
para el lavado de manos de
manera correcta